1、知人論世，走近陳子昂 陳子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(現四川)人。唐代詩人。年輕時性格豪爽。二十四歲中進士，以上書論政，為武則天所贊賞。直言敢諫，多切中時弊。三十六七歲時隨建安王東征契丹，所提建議不被采納，反而受到降職處分。三十八歲解職還鄉，被縣令段簡陷害，死于獄中，時年四十一歲。第1頁/共15頁知人論世，走近陳子昂 陳子昂（661-702）字伯玉,梓州登 幽 州 臺 歌第2頁/共15頁登 幽 州 臺 歌第2頁/共15頁讀詩韻讀了這首詩，你體會到了詩人內心有一種什么樣的感受？請深情地朗讀，讀出這種感受第3頁/共15頁讀詩韻讀了這首詩，你體會到了詩人內心有一種什么樣的感受？請深前不見古

2、人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下前兩句音節比較急促，表達了詩人生不逢時的不平之氣；后兩節各增加了一個虛字，多了一個停頓，音節就比較舒緩流暢，表現了無可奈何的悲憤之情。朗讀指導第4頁/共15頁前不見古人朗讀指導第4頁/共15頁登幽州臺歌古詩譯文意譯 放眼望去哪有以前賢人的蹤影，回頭看看也不見一個效仿古賢的今人。想到那天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂傷啊，禁不住淚流滿面沾濕了衣襟！ 直譯見不到往昔招賢的英王,看不到后世求才的明君。想到歷史上的那些事無限渺遠，我深感人生無奈，獨自憑吊，我眼淚縱橫凄惻悲愁！釋詩意男兒有淚不輕彈，陳子昂為何淚流滿面？結合寫作背景說說陳子昂當時的境遇第5

3、頁/共15頁登幽州臺歌古詩譯文直譯釋詩意男兒有淚不輕彈，陳子昂為何淚登幽州臺歌背景696年契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸(yu)宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀，隨軍出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武則天進言，不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（遺址在今北京），慷慨悲吟，寫下了此詩。第6頁/共15頁登幽州臺歌背景696年契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則品詩味四人小組交流：說說你喜歡的句子，并談談喜歡的理由。（可以從煉字、內容、情感、意境、描寫角度、語言風格等方面）

4、第7頁/共15頁品詩味四人小組交流：說說你喜歡的句子，并談談喜歡的理由。第7詩的前兩句 前不見古人 后不見來者 從時間的角度表現主人公的孤獨。前賢不見，后賢不及，想到自己懷才不遇，屢受挫折，求賢主而不得，欲報國而無門，不禁悲從中來，感慨萬端。 遙想戰國時燕昭王曾在此筑臺招賢納士，而今物是人非，徒增蒼涼之感。登幽州臺歌鑒賞第8頁/共15頁詩的前兩句 前不見古人登幽州臺歌鑒賞第8頁/共詩歌的后兩句 念天地之悠悠 獨愴然而涕下 后兩句從空間角度表現了主人公的孤獨。浩瀚的天宇和蒼茫的原野交融在一起，詩人寂寞地站在這個時間和空間的交匯處，感慨天地悠悠，嘆息知音難求。登幽州臺歌鑒賞第9頁/共15頁詩歌的后

5、兩句登幽州臺歌鑒賞第9頁/共15頁這首詩抒發了詩人什么樣的感情？悟詩情表達了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨之感 。第10頁/共15頁這首詩抒發了詩人什么樣的感情？悟詩情表達了詩人懷才不遇、壯志穿越時空，與詩人對話如果陳子昂站在你面前，你想對他說些什么？第11頁/共15頁穿越時空，與詩人對話如果陳子昂站在你面前，你想對他說些什么？比較閱讀王安石的登飛來峰也是登高抒懷之作，試感悟王安石在詩中抒發的感情與陳子昂有何不同？第12頁/共15頁比較閱讀王安石的登飛來峰也是登高抒懷之作，試感悟王安石在假如王安石登上了幽州臺，他會有和陳子昂同樣的感慨嗎？時空轉換，斗轉星移第13頁/共15頁假如王安石登