1、題目：飛龍在天課種： 暑期班6-8歲 課時： 60分鐘LOOK ！ 圖片引導3觀 察 圖 片 引 導01【圖片文字說明】小朋友們認識圖片中的這個動物嗎？是不是都很熟悉？對啦，這是一條龍。“龍”是中國華夏民族世世代代所崇拜的圖騰。在古代，中國人就把“龍”看成能行云布雨、消災降福的神奇之物。數千年來，炎黃子孫都把自己稱作是“龍的傳人”。 【圖片文字說明】小朋友們注意看咯，雕刻的龍是不是也很美啊？仔細觀察它的造型有什么特點呢？兩根長長的胡須，尖尖的大牙齒，美麗的龍鱗片.中國很多建筑上都會出現龍的元素呢！觀 察 圖 片 引 導02 【圖片文字說明】龍還是十二生肖中的一員。小朋友們動動腦筋，龍排在第幾位

2、呢？對啦，是第五位。觀 察 圖 片 引 導03 圖片引導3觀 察 圖 片 引 導04【圖片文字說明】每逢喜慶節日，人們還會舞龍。舞龍時，龍不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。以舞龍的方式來祈求平安和豐收，是一種中國民族傳統民俗文化活動。 圖片引導3觀 察 圖 片 引 導05【圖片文字說明】一會兒我們也要來制作哦，大家發揮自己的想象力，猜一下我們怎么讓自己的小龍也舞動起來呢? 圖片引導3課程引導總結06【圖片文字說明】哈哈，我來揭曉謎底吧。我們一會兒呀會用到圖片中的一次性筷子。平時我們用筷子吃飯，可是要怎么用來舞龍呢？一起動手試一試就知道啦！G O ！課件難度暑期班6-8歲造型龍的造型構

3、圖/色彩冷暖對比色技法兩腳釘固定法科普知識 龍紙張類型、規格類型：卡紙規格：8K畫筆類型、規格類型：水彩筆，記號筆其它材料兩腳釘，筷子，透明膠，剪刀 備 課 部 分 使 用 工 具 步 驟 示 范（70分鐘）步驟說明：1.先在一張16開的白色卡紙上畫出龍的眼睛。2.畫出龍的嘴巴和龍須。提示：可以設計龍不同的表情哦。12 步 驟 示 范步驟說明：3.接著畫出龍頭的其他細節。4.用水彩筆為龍頭上色。提示：龍的顏色不做限定，可根據小朋友的喜好來涂34 步 驟 示 范步驟說明：5.用另一張16開的白色卡紙畫出龍的尾巴，先畫一個三角形。6.畫出尾巴的細節。提示：龍的尾巴還可以設計出其他造型哦。56 步

4、驟 示 范步驟說明：7.畫出龍尾巴的鱗片。8.根據自己的喜好給尾巴涂上顏色。提示：鱗片可以用花瓣線，也可以用狼牙線，或者格紋都可以。78 步 驟 示 范步驟說明：9.用手在彩色卡紙上描繪出形狀，并剪下來，用作龍的身體。每張上面用刀開兩個小口，用來銜接身體。10.用兩腳釘固定龍的身體。提示：用刀的這一步需老師完成，用兩腳釘的時候提醒小朋友注意安全。910 步 驟 示 范步驟說明：11.依次連接，最后裝上尾巴 。12.在反面固定兩支筷子，以便小朋友可以拿在手里把玩。提示：筷子需要稍微牢固一點，可用透明膠、海綿膠一起固定1112 調整后的完成稿課 件 完 成 效 果 科普知識：舞龍 舞龍俗稱玩龍燈，

5、是一種中國民族傳統民俗文化活動。每逢喜慶節日，人們都會舞龍。舞龍時，龍跟著繡球做各種動作，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地傳統的一種民俗文化。“龍”是中國華夏民族世世代代所崇拜的圖騰。在古代，中國人就把“龍”看成能行云布雨、消災降福的神奇之物。數千年來，炎黃子孫都把自己稱作是“龍的傳人”。課 前 引 導 課程導入：飛龍在天 小朋友們上課之前呢，老師先讓大家猜一個動物，它的身體很長，而且十二生肖里會有它哦，它有長胡須。它有大尾巴。身上還長滿了鱗片。是誰呢？那老師再提醒你們一下，它在十二生肖排在第五位。對啦，就是龍，我們今天就要做一條飛龍哦，一

6、起來看一看吧。課 前 引 導 課上注意事項課前準備事項：水 彩 筆：1盒/人記 號 筆：1支/人兩 腳 釘：5-6枚/人一次性筷子：1雙/人課中注意事項：1、可以設計龍不同的表情2、龍的顏色不做限定，可根據小朋友的喜好來涂3、鱗片可以用花瓣線，也可以用狼牙線，或者格紋都可以。4、用刀的這一步需老師完成，用兩腳釘的時候提醒小朋友注意安全5、筷子需要稍微牢固一點，可用透明膠、海綿膠一起固定課 件 注 意 事 項課后練習重點：兩腳釘固定法 課 后 點 評（10分鐘）美術知識點總結：飛龍在天1、構圖：/2、技法：兩腳釘固定法3、色彩：冷暖對比色4、造型：龍的造型 課后點評總結：科普總評：今天我們在課程中科普了關于龍的知識，以及它對于我們民族的意義技法總評：我們通過繪畫和手工的結合，表現出龍的造型，巧用手形畫繪制出龍的身體。通過兩腳釘的固定，讓龍可以活動起來。單獨點評：接下來是兒童分享環節，老師可