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1、 身體的“總指揮”五年級 科學 身體的“總指揮”五年級 科學 聚焦 我們的身體能夠做不同的事情，是誰指揮這一切？聚焦 我們的身體能夠做不同的事情，是誰指揮這一切腦能做什么？腦能幫助我們做數學題，讀懂課文內容。 腦能幫助我們設計建造汽車、飛機、火車等。 腦能在人睡覺的時候，指揮呼吸和心跳，維持生命。腦能做什么？腦能幫助我們做數學題，讀懂課文內容。 腦能腦能做什么？腦能做什么？“總指揮”“總指揮”大腦小腦腦干探索：認識我們的腦大腦小腦腦干探索：認識我們的腦大腦探索：認識我們的腦控制運動接受信息處理信息語言表達大腦探索：認識我們的腦控制運動探索：認識我們的腦調節軀體平衡和控制肌肉。小腦探索：認識我們

2、的腦調節軀體平衡和控制肌肉。小腦腦干心跳呼吸消化體溫睡眠探索：認識我們的腦腦干心跳探索：認識我們的腦我的課堂活動記錄腦能做什么1.2.3.4.5.日期我的課堂活動記錄腦能做什么1.日期記憶力記憶力研討：腦的健康研討：腦的健康研討：腦的健康研討：腦的健康充足休息科學飲食活動鍛煉樂觀情緒研討：腦的健康充足休息科學飲食活動鍛煉樂觀情緒研討：腦的健康拓展 觀察自己的課程表，從科學用腦的角度分析課程安排是否合理，如果不合理，請提出改進意見。拓展 觀察自己的課程表，從科學用腦的角度分析課程安排是有趣的大腦 成人腦的質量大約為1300-1400克，大約占體重的2%，卻消耗了人體耗氧量的20%-25%，消耗的能量相當于點亮一只20瓦的燈泡。 人體感覺器官不斷收集的信息，只有1%會得到大腦的處理，剩余的99%都被篩選刪除了。有趣的大腦 成人腦的質量大約為1300-1400克，大大腦的認知誤區 人類大腦只是使用了10%，剩余90%未被開發利用的觀點是錯誤的。 運動才是世界上最簡單有效，也是最便宜的健腦方法。大腦的認知誤區 人類大腦只是使用了10%，剩余90%未做好身體的“聯絡員”的學習準備所需材料：乒乓球（或小沙包、小紙球）若干個，紙

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