1、1 古詩三首1 古詩三首 絕 句唐 杜 甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 絕句是一種古詩的體裁，一首四句。每句五個字的叫五言絕句，每句七個字的叫七言絕句。 絕 句 【唐】杜甫遲 日 江 山 麗，春 風 花 草 香。泥 融 飛 燕 子，沙 暖 睡 鴛 鴦。fyunyn 絕 句fyunyn聽課文朗讀，注意節奏。聽課文朗讀，注意節奏。絕句 【唐】杜甫遲 日 江 山 麗，春 風 花 草 香。泥 融 飛 燕 子，沙 暖 睡 鴛 鴦。fyunyn讀一讀，注意節奏。絕句fyunyn讀一讀，注意節奏。遲日江山春風花草泥燕子鴛鴦沙找一找：這首詩里寫了哪些景物？遲日江山春風花草泥

2、燕子鴛鴦沙找一找：這首詩里寫了哪些景物？遲 日 江 山 麗，春 風 花 草 香。 春天的陽光普照大地，山河一片秀麗，和煦的春風送來花草的芳香。你腦海里想到了什么樣的畫面呢？遲 日 江 山 麗， 春天的陽光普照大地，山河一片秀麗泥 融 飛 燕 子，沙 暖 睡 鴛 鴦。 泥土濕潤，燕子正飛來飛去，忙著銜泥筑巢，鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。燕子和鴛鴦在做什么呢？泥 融 飛 燕 子， 泥土濕潤，燕子正飛來飛去，忙著銜 絕句描繪了一幅春天到來，萬物復蘇、山水秀麗的迷人畫面。 絕句描繪了一幅春天到來，萬物復蘇、山水秀麗的迷人惠崇春江晚景惠崇春江晚景聽課文朗讀，注意節奏。聽課文朗讀，注意節奏。惠崇春江晚景 【宋】

3、蘇軾竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。huchnluhotnsns sh惠崇春江晚景huchnluhotnsns 竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。/讀一讀，注意節奏。竹 外 桃 花 三 兩 枝，/再讀課文，和同學說一說：這首詩描寫了哪些景物？它們是什么樣子的呢？再讀課文，和同學說一說：竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。竹 外 桃 花 三 兩 枝，竹外桃花三兩枝，

4、春江水暖鴨先知。三兩枝點明是早春時節。竹外桃花三兩枝，三兩枝點明是早春時節。 青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經變暖。 青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 初春時節，蔞蒿滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 初春時節，蔞蒿滿地，竹外（ ）（ ），春江水暖（ ）。蔞蒿（ ）蘆芽（ ），正是河豚（ ）。桃花三兩枝鴨先知滿地短欲上時把詩句補充完整。竹外（ ）（ ），桃花三兩枝鴨先知滿地短 惠崇春江晚景描寫了北宋名僧惠崇所畫春江晚景的景物，表達了詩人熱愛大自

5、然，熱愛春天的美好情感。 惠崇春江晚景描寫了北宋名僧惠崇所畫春江晚景的三 衢 道 中qzn【宋】曾幾三衢山路上三 衢 道 中qzn【宋】曾幾三衢山路上 聽朗讀，感受詩歌朗讀節奏。詩人在游三衢山的過程中看到了什么？心情怎樣呢？ 聽朗讀，感受詩歌朗讀節奏。詩人在游三衢山的過程中看到了什三衢道中 【宋】曾幾梅 子 黃 時 日 日 晴，小 溪 泛 盡 卻 山 行。綠 陰 不 減 來 時 路，添 得 黃 鸝 四 五 聲。qznjin讀一讀，注意節奏。三衢道中qznjin讀一讀，注意節奏。三衢道中 【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。找一找：詩人在游三衢山的過程中看到

6、了什么？三衢道中找一找：詩人在游三衢山的過程中看到了什么？梅子黃時日日晴，天天都是晴天。梅子黃時日日晴，天天都是晴天。小溪泛盡卻山行。小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。卻：再，又。小溪泛盡卻山行。小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。卻：再，又。 梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小綠陰不減來時路，綠色的樹蔭。不比來時路上的少。想一想：詩人現在是在來時的路上還是回去的路上呢？綠陰不減來時路，綠色的樹蔭。不比來時路上的少。想一想：詩人現添得黃鸝四五聲。添得黃鸝四五聲。

7、山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，樹林中傳來幾聲黃鸝悅耳的叫聲。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，樹林中傳來幾聲黃鸝三衢道中 【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。邊讀邊想象：你看到了怎樣的景象？聽到了什么？三衢道中邊讀邊想象：你看到了怎樣的景象？聽到了什么？三衢道中 【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。你感受到了詩人怎樣的心情呢？三衢道中你感受到了詩人怎樣的心情呢？ 三衢道中描寫了三衢山中清新明麗的景色，表達了詩人山行時輕松愉快的心情。 三衢道中描寫了三衢山中清新明麗的景色，表達了

8、詩人課后作業1.背誦三首古詩。2.學學作者的筆法，寫寫自己眼中的春天。課后作業1.背誦三首古詩。 融rn組詞：融化 情景交融造句：街道上的雪都融化了。 融rn組詞：融化 情景交融造句：街道上的雪都融化了。燕yn組詞：燕子 燕窩造句：燕子在屋檐下搭了一個窩。 燕yn組詞：燕子 燕窩造句：燕子在屋檐下搭了一個窩。 鴛yun組詞：鴛鴦造句：一對鴛鴦正在水中自由自在地游著。鴛yun組詞：鴛鴦造句：一對鴛鴦正在水中自由自在地游著。 鴦yn組詞：鴛鴦 造句：湖里有幾只鴛鴦在游來游去。 鴦yn組詞：鴛鴦 造句：湖里有幾只鴛鴦在游來游去。惠hu組詞：優惠 恩惠造句：這家商場正在搞優惠活動。 惠hu組詞：優惠 恩惠造句：這家商場正在搞優惠活動。 崇chn組詞：崇高 崇山峻嶺 造句：雷鋒有著崇高的思想品質。 崇chn組詞：崇高 崇山峻嶺 造句：雷鋒有著崇高的 蘆 l組詞：蘆葦造句：蘆葦長出了嫩嫩的蘆芽。 蘆 l組詞：蘆葦造句：蘆葦長出了嫩嫩的蘆芽。 芽y組詞：發芽 豆芽造句：這些黃豆發芽了。 芽y組詞：發芽 豆芽造句：這些黃豆發芽了。 短dun組詞：很短 取長補短造句：這支短短的鉛筆已經無法使用。 短dun組詞：很短 取長補短造句：這支短短的鉛筆已經無 梅mi組詞：梅子 梅花造句：這些梅子太好吃了。 梅mi組詞：梅子 梅花造句：這些梅子太好吃了。 溪x組詞：小溪 溪水造句：我家門前有一條小溪。 溪