1、綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件班級標志我設(shè)計鄒城市石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)：王慶偉綜合實踐 班級標志我設(shè)計鄒城市石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)：王慶偉綜合實踐 綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課

2、教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件標志是視覺語言的識別符號， 由圖形、文字、色彩組成。標志是視覺語言的識別符號， 馬自達（MAZDA)中國銀行銀座超市李寧運動品牌可口可樂馬自達（MAZDA)中國銀行銀座超市李寧運動品牌可口可樂簡潔:許多標志都用了幾何形來概括。易懂:一看就明白它是什么意思。美觀:具有藝術(shù)性。 標志的特點：簡潔:許多標志都用了幾何形來概括。標志的特點：圖 片 型圖 片 型文字型文字型綜合型綜合型綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件2022/10/12022/9/28綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件什么形象能代表我們班級的精神風(fēng)貌呢？我們的班

3、級是什么樣的班級？思考：四一41四1Si yi與我們班級有關(guān)的文字：2011什么形象能代表我們班級的精神風(fēng)貌呢？我們的班級是什么樣的班級綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件綜合實踐活動班級標志我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件創(chuàng)意比拼1、從表示我們班的音、形、義進行構(gòu)思設(shè)計。2、根據(jù)自己的構(gòu)思，畫出草圖，然后小組交流，優(yōu)化設(shè)計方案。溫馨提示：3、盡量體現(xiàn)標志的特點：主題鮮明、簡潔、美觀。 4、制作完成后，請簡單寫出設(shè)計說明。創(chuàng)意比拼1、從表示我們班的音、形、義進行構(gòu)思設(shè)計。2、根據(jù)自班級標志我最棒！班級標志我最棒！請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。