雙基培養實施工程_第1頁
雙基培養實施工程_第2頁
雙基培養實施工程_第3頁
雙基培養實施工程_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“雙基”培養工程實施方案“雙基為本”即以基本素養和基本能力為本位是我校人才培 養模式的首要內容，也是我校的教育特色。如何把雙基為本 落到實處，彰顯特色，成為學校的名片是一非常重要課題， 需要方方面面的共同努力。首先，要明確基本素養和基本技能的具體內容。其次要制定 培養實施方案，第三制定考核體系。一、基本素養培養工程曾經看過一份調查報告，企業最看重中職畢業生的兩個品行：誠 信與守紀，專業技能次之。企業主稱，如果畢業生的技能達不到 企業的要求，我可以安排崗位技能培訓很快就能解決，但如果弄 虛作假 不守規矩，不僅很難在短時間里改變，而且還會影啊到 企業的生產和產品的質量。傳統意上的學校德育，在某種程

2、度 上似乎“為德育而德育”，內容多多少少顯得空洞，不太貼近學 生的實際。（一）、我們要把基本素養和基本技能在學生入學時就放到學生 手中，帶領學生學習。反復強調基本素養是人生的首要技能。而 只有學生自己意識到提高自身職業素養的重要性，才有一種自我 努力的內驅力，才能自覺接受學校的教育和影響，并將其內化為 自己的素養。讓受教育者產生需求感。中等職業教育是就業導向型教育，技 能學習是學生學習生活的核心，將職業素養提升為就業時“首要 技能”有助于學生更為具體地認識到良好品行對從業，對人生的 意義，從而能更積極地配合學校教育，更主動地開展師生之間的 良好“互動”，做到了自愿接受，自覺遵守、積極踐行，提高

3、了 學校德育的實際效果。把德育目標還原成為各種可操作的、能立 竿見影的具體的“行為”，避免了傳統德育隔靴搔癢的困境，提 高了中職學校德育工作的針對性。 “首要技能”借鑒了專業技 能訓練的經驗，凸顯了品行習慣培養的常態化， 將中.職學生的 品行培養列入學生日常行為考核體系之中，通過時時“練，、日 日練”，事事練”習慣成自然，（二）、將訓練學生的基本素養作為學校各部門的首要任務。要 做到人人盡知，人人踐行，各部門的各項活動都要對照學生的基 本素養訓練。做到協調聯動，目標一致。（三）、把基本素養的內容作為衡量學生基本素養的標準并進行 考核。學生基本素養培養工程基本素養培F養部門及途徑學生處德育處團 委黨 辦教務處（專 業部）招生就業處信息 中心實訓 中心1 踏實的工作態度2.吃苦耐勞的品質3.堅持頑強的意志4.忠誠敬業的精神5.團結協作的合作意識（團隊意識）6.按章辦事的規則意識7.精益求精的質量意識8.良好的適應性9陽光般的自信10.文明的舉止11.誠實守信的品質12.良好的環保、節約 意識13 .尊重他人二、基本能力培養工程（一） 公共基礎課每門課程對應的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論