1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1香草醛(C8H8O3)是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關于香草醛的說法正確的是A香草醛(C8H8O3)由碳、氫、氧原子構成B香草醛(C8H8O3)的相對分子質量

2、為152gC一個香草醛(C8H8O3)分子中有19個原子D香草醛(C8H8O3)中碳氫、氧元素質量比為8:8:32小龍在做實驗時，先仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL。則他倒出部分水的體積應該是( )A大于16mLB等于16mLC小于16mLD無法確定3洋蔥(見右圖)被譽為“蔬菜皇后”。切洋蔥時可聞到刺激性氣味，這說明A分子在不停地運動 B分子體積很小C分子間有間隔 D分子質量很小4能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是（ ）A分別插入燃著的木條B分別倒入澄清石灰水C分別插入帶火星的木條D觀察顏色5下列化學用語與含義不相符的是（ ）AO2

3、2個氧原子BCa2+鈣離子CP2O5五氧化二磷D2H2O2個水分子6類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，下列類推正確的是A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子是離子B原子核由質子和中子構成，則原子中都有質子和中子C質子數決定元素種類，因此質子數相同的粒子一定屬于同種元素D由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素7下列說法正確的是（）A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C海洋中的魚類能夠生存，說明氧氣易溶于水D稀有氣體用途廣泛，可用于制作電光源8下列說法正確的是A氧氣能支持燃燒，常用作燃料B魚類能在水中生活說明氧氣易溶于水C工業上

4、利用分離液態空氣的方法制取氧氣D二氧化碳含量過高會引起溫室效應，所以生活中應禁止使用含碳燃料9新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒效果好，且對人體無害，在Na2FeO4中鐵元素的化合價是A+2B+3C+5D+610正確量取47.5mL的液體,應選用的一組儀器是5mL量筒 10mL 量筒 50mL量簡 膠頭滴管ABCD11甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是ABCD12推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價C元素是指具有相同質

5、子數的一類原子的總稱，具有相同質子數的粒子一定是同種元素D單質是由同種元素組成的物質，由同種元素組成的物質不一定是單質131800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發現左、右兩側試管內氣體體積比略大于2：1下列說法錯誤的是（）已知：相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；常溫常壓時，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A水在通電時能發生化合反應B實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強C從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D若右側試管內產生少量O3，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2：114除去下列物質中的少量雜質，所

6、選試劑及操作都正確的是（）物質雜質試劑操作A生石灰熟石灰足量鹽酸過濾B氯化鈉泥沙加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥CFe2（SO4）3 溶液H2SO4足量Fe2O3攪拌；過濾DNH3CO2過量氫氧化鈉溶液先通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸洗氣瓶AABBCCDD15下列加熱試管的操作中不正確的是A加熱試管時，試管口不對著自己或他人B加熱時，試管底部接觸燈焰中溫度最低的焰心C加熱試管時，先使試管均勻受熱D加熱試管時，試管外壁要干燥二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請結合下圖回答問題(1)標號的儀器名稱： _，_。(2)實驗室選用A、D裝置制取O2，寫出該反應的化學反應方程式_氣體收集完畢時

7、，應先_（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。 (3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，NH3易溶于水且密度比空氣小，應選擇發生裝置為 _（選填字母）若選擇G裝置收集氣體，則氣體應從_（ 選填從“a”或“b”）進入。(4)選擇發生裝置B和收集裝置_（從C、D、E裝置中選擇一個，選填字母）可以用于實驗室制取CO2，該反應的化學反應方程式_若將發生裝置由B改為F，其優點是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請按要求進行計算:(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數比為_。(2)碘酸鉀中鉀元素

8、、碘元素、氧元素的質量比為_。(3)求碘酸鉀中碘元素的質量分數_。(計算結果保留至0.1%)18（8分）如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容，根據說明書計算：阿莫西林膠囊使用說明書品名和化學式 正式名：阿莫西林膠囊 英文名： Amoxicillin Capsules化學式：適應癥 呼吸系統：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染用法與用量 口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計算，分3-4次服用，或遵醫囑。（1）阿莫西林的相對分子質量是_。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質量比是_。（3）求阿莫西林中氧元素的質量分數（精確到0.1%

9、）_。（4）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計算過程）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟中可利用氮氣和氧氣的_不同分離出氮氣和氧氣，屬于_變化。（2）寫出反應的符號表達式：_。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_（填字母）。A易溶于水B有揮發性 C受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的

10、同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現象是_，B裝置內發生反應的符號表達式為_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4gC裝置的作用是_ 。由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全

11、部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數_。（寫計算過程）參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】香草醛的化學式為C8H8O3，則有：A、香草醛(C8H8O3)由碳、氫、氧三種元素組成，香草醛分子由碳、氫、氧三種原子構成，A選項說法不正確，不符合題意；B、香草醛(C8H8O3)的相對分子質量為，相對分子質量的單位為“1”，“g”是質量的單位，B選項說法不正確，不符合題意；C、一個香草醛(C8H8O3)分子中有8+8+3=19個原子，C選項說法正確，符合題意；D、香草醛(C8H8O3)中碳、氫、氧元素質量比為，D選項說法不正確，不符合題意。故

12、選C。【點睛】本題考查化學式（或分子式）的含義，以及根據分子式計算相對分子質量，計算分子式中各種元素的質量比，難度不大，計算時需要細心，尤其注意相對分子質量的單位與質量的單位不能混淆。2、A【解析】仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，則實際水的體積大于24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL，則實際量筒中的水小于8mL。則他倒出部分水的體積應該是大于（24mL-8mL）即大于16mL，故選A。3、A【解析】我們能聞到洋蔥的刺激性氣味是因為洋蔥中含有刺激性氣味的分子運動到了我們的鼻子之中接觸到嗅覺細胞的緣故，說明了分子是在不斷運動的故選A4、A【解析】燃著的木條分別放入瓶中，

13、燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，所以此方法簡便可行，A選項正確；倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現象的為空氣或氧氣，無法區別空氣和氧氣，所以此方法不可行，B選項錯誤；不能用帶火星的木條，因其在二氧化碳和空氣中都不復燃，不能區別空氣和二氧化碳，C選項錯誤；空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來，D選項錯誤。故選擇A項。5、A【解析】元素符號周圍的數字共有四種，出現在四個部位：正上方：化合價寫在元素符號正上方，表示該元素的化合價，如表示鎂元素化合價為+2價。右上角：元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數

14、，如Mg2+表示鎂離子，“2+”表示鎂離子帶2個單位正電荷。右下角：元素符號右下角數字表示物質的一個分子里含該原子的個數（由分子構成的物質），如H2O中的“2”表示一個水分子含有兩個氫原子。前面：元素符號（或化學式）前面的數字表示微粒的個數（分子、原子、離子），如3N2表示3個氮分子。A項O2中的2在右下角，其含義應為一個氧分子中含有2個氧原子 。故此項錯誤。考點：元素符號周圍的數字點評：化學用語是國際上統一規定的化學文字。只有掌握化學用語這個工具,才能學好化學。6、D【解析】A. 離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如：質子帶有電荷，但不是離子，此選項錯誤；B. 氫原子中沒有中子

15、，此選項錯誤；C. 質子數決定元素種類， 但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氖原子質子數相同，但不屬于同種元素，此選項錯誤；D. 由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素，此選項正確。故選D。7、D【解析】A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，氧氣的濃度較低時不會復燃，故A錯誤；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B錯誤；C、魚類能夠在水中生存，只能說明氧氣溶解于水，至于溶解度大小，無從談起，故C錯誤；D、稀有氣體用途廣泛，在通電時能發出有色的光，可用于制作電光源，故D正確。故選D。8、C【解析】A、氧氣能支持燃燒說明氧氣具有助燃性，而

16、不是可燃性，A選項錯誤；B、該現象說明水中有氧，但1L水中只能溶解30ml氧氣，故氧氣微溶于水，B選項錯誤；C、工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣，C選項正確；D、二氧化碳會引起溫室效應，但不應因為溫室效應而不使用燃料，不可因噎廢食，D選項錯誤；故選C。9、D【解析】根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，設鐵元素的化合價是x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，（+1）2+x+（-2）4=0，x=+6，故Na2FeO4中鐵元素的化合價是+6價；故選D。10、A【解析】5mL、10mL量筒量程過小，應選用50ml量筒，接近刻度線時改用膠頭滴管滴加，故選A；【點睛】量筒的選擇應遵循“大而近

17、”的原則。11、C【解析】CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C。12、D【解析】A、氧化物必須由兩種元素組成，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物，故A錯誤；B、在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，如碳酸鈉中碳元素顯+4價，故B錯誤；C、元素是具有相同核電荷數（質子數）的一類原子總稱，所以質子數相同的粒子一定是同種元素錯誤，如水分子和氖原子不是同一種元素，故C錯誤；D、由同種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧組成的物質就屬于混合物，故D正確。故選D。13、A【解析】A、水在通電時由一種物質生成了兩種物質，發生了分解反應，選項A錯誤；B、由于Na

18、OH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強，選項B正確；C、如果在相同條件下，氫氣和氧氣的溶解度相等，氫氣與氧氣的體積比應該是21，但實驗結果是：左、右兩側試管內氣體體積比略大于2：1。因此可以確定相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項C正確；D、若右側試管內產生少量O3，就會減少O2的生成，從而右側試管內氣體分子個數減少，因此使左右兩側試管內氣體體積比略大于21，選項D正確。故選A。【點睛】本題較為全面地考查了電解水的實驗，難度不大，了解電解水的現象、結論、注意事項和生成氣體的性質等知識即可分析解答。14、C【解析】A、熟石灰和生石灰均能與足量鹽酸反

19、應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，故A錯誤。B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜，故B錯誤。C、足量Fe2O3能與H2SO4反應生成硫酸鐵和水，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故C正確。D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，濃硫酸能與氨氣反應生成硫酸銨，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，故D錯誤。故選C。【點睛】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。加入試劑除雜質時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。15、B【解析】根據試管使用注意事項進行分析解答。【詳解】A、加熱

20、試管時，試管內液體可能會噴出，故試管口不對著自己或他人，A選項說法正確，不符合題意；B、加熱時，試管底部接觸燈焰中溫度最低的焰心，會導致試管受熱不均勻而炸裂，故B選項說法不正確，符合題意；C、加熱試管時，要先預熱，從而先使試管均勻受熱，防止炸裂，故C選項說法正確，不符合題意；D、加熱試管時，若試管外壁有水珠，會導致試管冷熱不均勻從而炸裂，故加熱時試管外壁要干燥，D選項說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查學生對試管的使用注意事項的掌握，除了上述注意事項之外還應該注意以下幾點：1、加熱液體時，液體體積不得超過試管體積的三分之一；2、試管夾應該夾在距試管口三分之一處；3、加熱液體時試管口4

21、5度斜向上；4、加熱固體時試管口略向下。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 從水中取出導氣管 A b C CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 可以控制反應的進行與停止 【解析】解：(1) 據圖可知儀器是鐵架臺，是長頸漏斗；(2)據圖可知試管口沒有棉花，應用加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學表達式為：2KClO32KCl+3O2；實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；(3) 實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，屬于固體加熱型

22、，應選擇發生裝置為A；NH3是一種密度小于空氣的氣體，若選擇G裝置收集氣體，則氣體應從b端進入；(4) 二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故用向上排空氣法來收集，收集裝置應選C；在實驗室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，該反應的化學反應方程式：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；F裝置通過彈簧夾可以控制反應的進行與停止。【點睛】發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1:1:3 39:127:48 59.3% 【解析】本題考查了化學式的計算。結合新信息、靈活運用化學式意義是解題的關鍵。（1）根據碘酸鉀的化學式可知，碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數比為1:1:3；（2）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為39：127：（163）=39：127：48；（3）碘