1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（ ）A冷水浸泡B加熱煎制C箅渣取液D灌裝保存A冷水浸泡 B加熱煎制 C箅渣取液 D灌裝保存2某純凈物在空氣中完全燃燒，化學方程式：，則X的化學式是ABCD3

2、如圖表示某反應前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）A甲表示的物質中含有3個氫原子B反應前后各元素的化合價都沒變C該反應的基本類型是置換反應D生成的丙與丁的分子個數比為2：34 “歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結果正確的是ANa+、Cl-的最外層電子數均為8，則最外層電子數為8的粒子都是離子B化合物是由不同元素組成的物質，則由不同元素組成的物質一定是化合物C物質在氧氣中燃燒是氧化反應，所以氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發光D化學變化中分子種類發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化5下列對實驗現象的描述，正確的是（ ）A蠟燭燃燒生成水和二氧化碳B木炭在氧氣

3、中燃燒，發出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫在空氣中燃燒生成淡藍色的氣體D紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙霧6下列是某位同學對開學來化學學習的有關內容進行的歸納：給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3 制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性物質與氧氣的反應都屬于氧化反應 用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導管；分子和原子的本質區別是分子可分，原子不可分 因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭發射的高能燃料。其中說法中正確的個數是（ ）A1個B2個C3個D4個7下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A錐形瓶B試管C量筒D燒杯8在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質

4、，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質ABCD反應前質量（g）461114反應后質量（g）待測15084則下列說法中正確的是（ ）A該反應的反應物為A和CB容器中發生的化學反應，屬于化合反應C反應后，生成了84g D物質D反應后，待測A的質量為26 g9下列實驗操作正確的是()A送人固體粉末B滴加液體C移走加熱的蒸發皿D給試管加熱10空氣質量日報中，不計入空氣污染指數的是A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入顆粒物11下圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖（“”代表碳原子，“”代表氧原子），下列有關說法正確的是（ ）參加反應的分子個數比為1:1 排列再緊密的分子之間也有空

5、隙過程反應類型為化合反應 過程發生了物理變化ABCD12下列說法正確的是（）A硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底部應加少量水或者鋪一層細沙B鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了吸收有毒氣體C連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先熄滅酒精燈，然后再將導管移出水槽二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示的是常用的實驗裝置。（1）裝置中標的儀器名稱是_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_，收集裝置可選用_（填序號，下同）。（3）實驗室常用鋅粒（固體顆粒）和稀硫酸（液體）來制取氫氣

6、，其發生裝置應該選擇_。14如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用_（填字母標號）作氣體發生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是_。（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是_（任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的文字表達式：_。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸，氧氣應從_（填“a”或“b”）端進入F中。（4）F裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要_（填儀器名稱），該氣體應從_（填“a”或“b”）端進入F中。15如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答

7、下列問題：（1）紅磷燃燒時，觀察到_，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到_。（2）實驗結論：氧氣占空氣體積的_。（3）實驗完畢，若實驗結果偏小，你認為導致這一結果的原因可能是_。（4）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是_。（5）集氣瓶中剩余的氣體主要是_。16英國科學家法拉第在蠟燭的故事系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。（提出問題）生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？（假設與猜想）主要原料為有機物，猜想：一定有 元素；可能還有氫元素和氧

8、元素。（實驗設計）根據上述三種元素的猜想制訂實驗方案。（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有 的燒杯，觀察現象。（證據與結論）實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） 。實驗（2），觀察到燒杯內壁附著的 ，則猜想成立。（分析與交流）實驗（1）和實驗（2）獲得的證據均不能證明原料中一定存在 元素，因為 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，稱取12. 5g樣品，向其中加入53. 5g稀鹽酸,恰

9、好完全反應（其他成分不與稀鹽酸反應），燒杯中剩余物的總質量為61. 6g，請計算:（1）生成二氧化碳的質量_（2）樣品中碳酸鈣的純度_?18我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（CuZn），它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據見下表：第一次第二次第三次連續加入鹽酸的體積/mL101010生成氫氣的質量/g0.080.080.04 (1)從上表數據分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣 g；(2)求該合金中銅的質量分數。四、

10、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時間后，測得50的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質量為108克，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】過濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。2、C【解析】由可知，反應前4個氧原子，反應后4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子，根據質量守恒定律，兩邊的原子種類和個數應該相等，所以反應前還差了1個C和4個H，X的化學式是CH4。故選C。3、D【解析】依據圖示的分

11、子結構可知，該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、甲物質是NH3，每個甲的分子中含有3個氫原子，此選項錯誤；B、反應過程中，氮元素的化合價由3+2，氧元素由02，氫元素的化合價都是+1價，保持不變，此選項錯誤；C、由化學方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質，生成物是兩種新的化合物，反應不符合置換反應的特點，此選項錯誤；D、由反應的化學方程式可知：生成的丙與丁的分子個數比為4：62：3，此選項正確。故選D。4、D【解析】A、Na+、Cl-的最外層電子數均為8，但最外層電子數為8的粒子不一定都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故A不正確；B、化合物是由不同元素組成的物質，但

12、由不同元素組成的物質不一定是化合物，還可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故B不正確；C、物質在氧氣中燃燒是氧化反應，不是所有的氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發光，如緩慢氧化進行的比較緩慢，不易被察覺，故C不正確；D、化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學變化中分子種類一定發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化，故D正確。故選D。5、B【解析】A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于實驗結論，故A不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B正確；C、硫在空氣中燃燒，持續燃燒，放熱，有淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，故C

13、不正確；D、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，故D不正確。故選B。6、B【解析】解：給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故錯；制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，故正確；物質與氧氣的反應都屬于氧化反應，故正確；催化劑的質量和化學性質在反應前后都不變，故錯；分子和原子的本質區別是在化學反應中，分子可分，原子不可分，故錯；因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故錯。故選B。7、C【解析】A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應器，故

14、選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。8、D【解析】試題分析：表中反應后質量增加的是生成物，質量減少的是反應物，質量不變的可能是催化劑。A、A反應后的質量為26g，質量增加，是生成物，故A錯誤D正確；B、C反應后質量減少為反應物，A、B、D反應后質量增加為生成物，屬于分解反應，故B錯誤；C、反應物生成的D物質的質量為：84g-4g=80g，故C錯誤。答案為D。考點：質量守恒定律9、A【解析】A、試管平放，用紙槽取用固體藥品，紙槽要盡量伸到試管底部，然后迅速將試管豎直，故選項正確；B、用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管不能伸入試管內部，要懸空在容器口

15、的正上方，故選項錯誤；C、正在加熱的蒸發皿要用坩堝鉗夾取不能用手取，否則容易燙傷，故選項錯誤；D、給試管中的液體加熱，液體的取用量不能超過試管體積的三分之一，故選項錯誤。故選A。10、B【解析】目前計入空氣污染指數的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；故選：B。11、B【解析】，參加反應分子個數為2:1，故錯誤；無論氣體，液體，固體，分子間總會存在空隙，故正確；由2種或2種以上的生成物反應后變為1種的反應為化合反應，所以過程為化合反應，故正確；氣態二氧化碳變為固態，為凝華過程，屬于物理過程，故正確，故選擇D項。12、C【解析】A、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化

16、硫會污染空氣，需要用水吸收，防止污染空氣，不能用沙子吸收二氧化硫，故A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故B錯誤；C、連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞，故C正確；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 2KClO3 2KCl+3O2； D或E B 【解析】（1）儀器是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）裝置A適用于固體加熱制取氣體，因為試管口沒有棉花團，

17、所以該裝置是采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集氧氣；故填：2KClO3 2KCl+3O2；D或E；（3）實驗室常用鋅粒（固體顆粒）和稀硫酸（液體）來制取氫氣，該反應屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來制取；故填：B。14、B 將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方，木條復燃，則滿 氫氣 a 量筒 b 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，屬于固體加熱型，應選用B作氣體發生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方，木條復燃，則滿。（2）上述裝置中的A和C組合后，A為固液

18、混合反應裝置，C為排水法裝置，氫氣難溶于水，可以用來制取并收集的氣體是氫氣，用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的文字表達式為：。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸，氧氣應從a端進入F中。（4）F裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要量筒，該氣體應從b端進入F中，將水從a端排出排出水的體積等于進入的氣體體積。【點睛】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。15、冒出白煙，放出熱量 水倒吸入集氣瓶內 五分之一 紅磷的量不足或裝置漏氣或紅磷熄

19、滅后立即打開彈簧夾 碳燃燒產生的二氧化碳是氣體，瓶中的壓強沒有減小 氮氣 【解析】（1）紅磷燃燒的主要現象是冒出白煙，放出熱量，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾后的現象是水倒吸入集氣瓶內，故填：冒出白煙，放出熱量；水倒吸入集氣瓶內；（2）實驗完畢后，廣口瓶內水面上升約占瓶內體積的五分之一，證明氧氣占空氣體積的五分之一，故填：五分之一；（3）實驗完畢，若實驗結果偏小，導致這一結果的原因可能是：使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完；或裝置漏氣，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內；或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾。故填：紅磷的量不足或裝置漏氣或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；（4）若用木炭代替紅磷，該實驗不能獲得成功

20、，理由是：碳與氧氣反應，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳氣體，瓶中的壓強沒有減小；故填：碳燃燒產生的二氧化碳是氣體，瓶中的壓強沒有減小；（5）空氣的主要成分是氧氣和氮氣，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。故填：氮氣。16、【假設與猜想】碳【實驗設計】（2）澄清石灰水 【證據與結論】（1）H （2）澄清石灰水變渾濁 【分析與交流】O 蠟燭燃燒時與空氣中氧氣反應，反應物提供了氧元素【解析】假設與猜想：因為只有含有碳元素的化合物才是有機物，故填：碳實驗設計：（2）由題意知，驗證有機物中含有碳元素，可以驗證燃燒后的產物中有二氧化碳，即用澄清的石灰水，故填：澄清的石灰水；證據與結論：實驗（1），由質量守恒定律知，產物中有水生成，說明原料中一定含有氫元素，故填：H；實驗（2），如有碳元素，則二氧化碳生成，燒杯內壁附著的澄清的石灰水就會變渾濁，故填：澄清石灰水變渾濁；分析與交流：實驗（1）和實驗（2）獲得的證據均不能證明原料中一定存在氧元素