1、實用的數學學習計劃集錦8篇數學學習計劃 篇1新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：一、開展課堂教學研究1、切實抓好本校數學優秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學教師的教學技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創新，不斷實踐，善于總結。爭取學校之間的聯研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討

2、教師集體備課活動的新路子。2、提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。二、加強教師備課質量的提高1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動

3、的等等。2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改進只用教學策略的形，不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進行評選。三、抓青年教師的指導與培養1、切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律，讓青年教師盡快的成長為學校的優秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領作用、教科研工作培訓等。2、本學期我校將進行常態下的青年教師課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學實效性。四、加強學生作業管理本學期我們將

4、繼續嚴把作業質量關，對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。具體要求如下：1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業的信心，調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。2、家庭作業：一、二

5、年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置家庭作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商布置）3、數學周記：本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。每學期10次，低年級不設置數學周記，中高年級可以適當開放些。4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導

6、學生用恰當的方式來表達實踐性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。五、提高學生學習的興趣，加強培優補差工作1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動，創設良好的競爭氛圍，激發學生學習數學的興趣。數學學習計劃 篇2時光如水，歲月如梭。轉眼間，一個學期已經結束了，回顧一學期來，我在數學方面取得了很大的進步，現將取得進步的原因總結如下：一、培養對數學的興趣孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者。”這句話

7、說得是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對學習的重要性。剛開始，我先硬著頭皮學數學，并投以很大的熱情，爭取做的好一些，慢慢地，我的做法得到了老師和同學們的夸獎和鼓勵，自然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養起來了。也善于思考了，數學成績也提高了不少。二、有持之以恒的精神，保證計劃落實到位自數學計劃制定之日起，我就嚴格要求自己按照以上計劃執行，不給自己打折扣，每天的任務保證完成。不給自己找種種借口拖延計劃的完成，要求自己必須今日事今日做。我經常告誡自己“任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你”。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅持不屑的努力，我每天都做到課前預習，課下復習的好習慣，這對我的數學提高

8、有了很大的幫助。三、加大練習力度要想學好數學，多做題時難免的。剛開始我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，然后，再找一些課外習題，幫助自己開拓思路，提高自己分析、解決問題的能力，掌握一些解題規律。對于易錯、常錯的題，我都把他們記錄到糾錯本上，加強記憶。再有，每次做題時，我都讓自己高度集中，能夠進入狀態，做題時我要求自己將步驟寫完整，認真、仔細，以免這些錯誤造成考試時的失分。以上是我在學習數學上的一些做法，盡管如此，我在數學中還存在許多不足，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學習數學中需要改進的地方，在今后的學習中，我一定克服以上不足，使自己的數學成績更上一層樓

9、。王姣姣二XX年四月六日數學學習計劃 篇3這個學期真的太快了，這么多次月考下來，我也認識到自己的數學成績真的需要好好去對待一次。從這個學期開始的第一次月考，我的數學成績就處于劣勢，原本整體成績還算不錯，但是數學這一門科目卻拉了很大的后腿。我曾經也很多次反思過自己，老師也批評過我，所以對于這一次期末考試而言，我把數學列為了重中之重，在此，我也做了一些復習工作和計劃，希望可以提升我的數學成績。一、合理安排時間，查漏補缺時間的合理安排，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分，我們的時間也就越發的緊張起來了。期末臨近，很多門科目都是需要去復習的，都是需要去安排時間的，所以在此之中，我想在三大門課程里，

10、我把數學放在首要，其余的課程相同時間分配，在哪個時間點做哪一個科目，我都會安排妥當。希望我在主攻數學的時候，其余的科目也能同步前進，這樣是最好的一個狀態，也能夠將各個科目的知識都查漏補缺。爭取在期末考試當中少丟分，保持最好的狀態，取得一個更好的成績。二、勤于練習，強于自檢練習，是我們學習數學當中必做的一件事情，只有多練習，我們對那些原本不會的題目才會更加的熟悉起來。多做一些習題，把那些不會的題目挑出來，隔段時間溫習一遍，這樣會鞏固自己對它的印象，也會把自己那些原本缺失的部分彌補起來。最重要的一點是，在做題目的時候，要懂得自我檢查，時刻發現錯誤，及時處理錯誤，這樣我才會進步，我也會這樣堅持做下去

11、。三、訓練做題思維其實學了這么些年的數學，雖然自己的數學成績一直不太理想，但是我也是有一些心得的。比如說學習數學中以及在數學考試中，思維是一個很重要的部分。學習數學無疑就是鍛煉自己的思維能力，長時間的訓練，會讓我們的思維能力有所加強，也會讓提高我對數學的掌握和理解。因此，我在做題的時候，也會注重去培養自己的思維能力，培養一種緊密的邏輯能力。今后不管是遇到學習上的問題還是生活中的問題，我想這一種邏輯能力都會給我帶來一些便利的，所以我會加強對自己的訓練，把握這些鍛煉自己的機會，好好的學好數學，學好任何一門科目。數學學習計劃 篇4學科：數學年級：七年級 審核：內容：滬科版七下6.2實數（1） 課型：

12、新授 時間：學習目標：1、使學生了解無理數和實數的意義能用夾值法求一個數的算術平方根的近似值；2、體驗“無限不循環小數”的含義，感受存在著不同于有理數的一類新數夾值法及估計一個（無理）數的大小的思想。學習重點：無理數及實數的概念學習難點；實數概念、分類學習過程：一、學習準備1、寫出有理數兩種分類圖示2、使用計算器計算，把下列有理數寫成小數的形式，你有什么發現？二、合作探究1、閱讀課本第11頁的思考，想一想怎樣用兩個面積為1的小正方形拼成一個面積為2的大正方形？動手試一試，并繪出示意圖方法1： 方法2：2、我們已經知道：正數x滿足 =a,則稱x是a的算術平方根當a恰是一個數的平方數時，我們已經能

13、求出它的算術平方根了，例如， =4；但當a不是一個數的平方數時，它的算術平方根又該怎祥求呢？例如課本第11頁的大正方形的邊長是 ，表示2的算術平方根，它到底是個多大的數？你能求出它的值嗎？閱讀課本第11、12頁夾值法探究 ，嘗試探究 ，完成填空：因為（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因為（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因為（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因為（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 像上面這樣逐步逼近，我們可以得到： 3、用計算器得出 ， 的結果，再把結果平方，你有什么發現？多試試幾個。4、什么是無理數？例舉我們學過的一些無理數5、無理數有幾種分類方法，寫出圖示。三

14、、學習體會：本節課你學到哪些知識？哪些地方是我們要注意的？你還有哪些疑惑？四、自我測試1、判斷：實數不是有理數就是無理數。（ ） 無理數都是無限不循環小數。（ ）無理數都是無限小數。 （ ） 帶根號的數都是無理數。（ ）無理數一定都帶根號。（ ）2、實數 ， ， ，3.1416， ， ，0.2020020002（每兩個2之間多一個零）中，無理數的個數有（ ）A2個 B3個 C 4個 D5個3、下列說法中正確的是（ ）A、A無理數是開方開不盡的數B無限小數不能化成分數C無限不循環小數是無理數D一個負數的立方根是無理數4、將0，3.14, ， ， ， ， , ， , 0.7070070007分別填

15、入相應的集合內.有理數集合 ；正分數集合 無理數集合 ； 負整數集合 實數集合 .拓 展 訓 練:1、在實數范圍內，下列各式一定不成立的有( )(1) =0； (2) +a=0； (3) + =0； (4) =0A1個 B2個 C3個 D4個2、閱讀課本第18頁“ 不是有理數”的證明。3、根據右圖拼圖的啟示：(1)計算 + =_；(2)計算 + =_；(3)計算 + =_數學小知識祖沖之和值的計算祖沖之(429500)，中國南北朝時期著名的數學家和天文學家他在數學上的主要貢獻是：1推算出圓周率在不足近似值3.1415926和過剩近似值3.1415927之間、精確到小數點后7位2和祖暅一起解決了

16、球體積的計算問題，得到球體積公式，并提出了“冪勢既同、則積不容異”的原理祖沖之還找到了兩個近似于 的分數值，一個是 ，稱為約率，另一個是 ，稱為冪率，后者是祖沖之獨創的，因此，后人稱之為“祖率”，以紀念這位數學家數學學習計劃 篇5一、指導思想以現代教育理念思想為指導，以校本培訓為依托，加大課題研究力度，深入開展小學課堂教學素質化研究，加強對中青年教師的培養，從而形成一種教師積極探索，學生自主、合作的學習氛圍，實現人人學習有價值的數學，人人在數學上得到發展。二、工作目標1、積極參加校外專家學者的講座輔導。并認真聽取、認真記、認真思考，通過專家的引領，密切結合自身教學實際，查找自身的不足。把專家學

17、者的理論與自己的工作實際想結合，努力探討研究教學工作，不斷提升自身的業務水平。2、充分利用現代教育技術的教育資源。學習一些先進的教育理念，教學技能。在接受新理念、新知識的同時，不斷進行自我反思，吸取別人的長處，彌補自己的不足。查找自己教學中存在的問題，虛心聽取別人的指教，積極開展學習研修，有針對性地解決教學中的一些實際問題。3、積極參加學校組織的各項活動，積極投身于校本研修中去。堅持做到不遲到、不缺勤，認真聽取主講領導的講座，并認真做好筆記，對每一個教研專題都要密切聯系教學工作實際，撰寫教研體會。不斷提升自我的教研能力和業務水平。4、在校本教研中，以怎樣進行分數應用題的教學、幾何的初步認識為內

18、容進行組內研修。5、積極開展教學研究活動。除參加學校組織的專家學者等講座報告外，還應經常在教研組內組織聽課、評課，組織組內教師積極開展校本教研活動。特別是要從自己工作的需要出發密切結合教學中的一些難點問題，有針對性的進行教學研究。以教研帶動教學，以教學促進教研，真正形成教師之間互相學習，互相研究，互相促進的校本研修氛圍。通過活動不斷開拓自己的視野，提高自身的綜合素質。三、主要工作及措施1、全面實施新課程標準，切實轉變教育觀念。組織廣大教師進一步研讀數學課程標準，把握其精神實質，以新課標指導平時的數學課堂教學和課題研修。2、加大校本研修的力度，深入開展教學研究。（1）、我組將按照“備課上課摩課評

19、課”的程式，開展一條龍教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教育教學質量。（2）、開展對年輕教師的“傳幫帶”活動，安排經驗豐富、精力充沛的教師與剛參加工作的年輕教師結成對子，促進年輕教師在聽課、上課、評課中迅速成長。形成教學“一幫一”互動的模式，讓它成為一個良性的循環。（3）、教研組以敘事、反思為切入點，每位數學教師做到重視敘事的撰寫、及時反思和善于反思，學期末每位教師交一份教案，出一份試卷，寫遺篇教學反思后案例分析。3、加大課題研究力度，努力提高教育科研水平。教研組將在原課題新課程分數應用題教學模式的探究的基礎上繼續研修，以新課程、新理念、新技術為內容，加強對

20、該課題的理論學習，組織教師收集有關的素材，及時反思，撰寫教育教學論文。每位年輕教師每學期要撰寫一篇教學論文上交教科室。4、扎實做好學科教研工作，將每學期的考核落實到實處。加強數學教研組教學的評價研究，并對表現優秀的教師給予表揚，認真對待學校每學期 “學習型教師”的評選。數學學習計劃 篇6常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份數學學習計劃。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我

21、敦促，自我勉勵。一、具體安排1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。2、每周早上起來背公式。3、每周堅持在家里自習。4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持完成老師布置的作業，并且做好讀書筆記，時時復習。5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。6、每個月進行一次數學學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。1、注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。2、學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。3、學習時是

22、否常有想入非非的體驗。4、是否常與人邊聊天邊學習。三、學習興趣問題（1）是否一見數學書頭就發脹。（2）是否只喜歡自己喜歡的課，而不喜歡數學。（3）是否常需要強迫自己學習。（4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。這都是要靠自己自覺的，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在高一中沒有養成好的學習習慣，那么我們的時間就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成！數學學習計劃 篇7自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規模發展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步，數學學院學生會學習部工作計劃。學生會當然也基

23、于原來的規模發展壯大了許多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發展進步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優勢存在，但也有些需解決的問題。目標與任務在學習部現有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體，完成自身的換屆更新。繼續開展以前部內優秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。現狀的分析。一、 現有的優點：(一) 學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯系與交流，便于

24、兩者的工作開展。(二) 由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班集體的創建與評比、學風建設月活動，督促各年紀各班努力向優秀班集體發展。(三) 學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現出學生會團結合作的意識。二、 尚存的問題：(一) 部內自身的發展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著實負責的成員，增加工作效率。(二) 學習部與學院各班學習委員交流甚少，沒有達成相互溝通以進步的意識，需及時向學院老師傳達院學生的學習情況。(三) 學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。(四) 活動需要更多創新與時效性，抓住時間、考試安排（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行，工

25、作計劃數學學院學生會學習部工作計劃。解決方式與措施一、 加強人員組織與管理：從下屆新生中選拔新成員6人（爭取每班一人）組成新的學習部；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在了解和督促各班學習情況。(一) 部內成員職責：積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部榜樣。(二) 學習委員會職責：認真負責班內的學習工作，掌握所有班內學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向學習部提交班內學習狀況總結；做好日常中老師和學生們的串接工作。(三) 學習部考核與評優制度：1

26、) 每次例會不得遲到，早退或無故缺席遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數不得超過會議總數的三分之一，否則取消其評優資格；2) 每次由學習部主辦的活動后，部員需提交活動個人總結；3) 部員在活動中的積極性良好，團結協作努力辦好每一次活動；4) 與班級學習委員的交流情況：根據班級學風考察；5) 鼓勵優秀活動創意和想法，要求部員培養實干能力；6) 評選優秀的方式為部內8人不記名投票和平常考察綜合決定。三、 第一學期活動安排與簡單方案（一）學習部日常工作：1) 召開部內工作例會（每兩周一次，緊急情況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員；2) 召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結和計劃。