1、安全教育月總結(jié)安全教育應(yīng)手段豐富，能夠吸引年輕人。安全教育所涵蓋的內(nèi)容也應(yīng)相對全面，以使受教育者把握盡可能多的安全學(xué)問。總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“安全教育月總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#502465安全教育月總結(jié)1這天是個難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會遺忘那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!和以往一樣，我認(rèn)真地帶著班，孩子們開心地唱著跳著，做著游戲，不知不覺中就到了中午午睡時間了，我組織小好友上床睡覺了，突然寢室里傳來一陣緊急急促的孩子哭聲，一看是“林芳蕾”小好友躺在床上哭著，我連忙問：“出

2、了什么事了”她說鼻子里有東西我一聽，嚇了一跳，怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想，急迫地抱起孩子，只見小好友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別害怕，老師必需會把它取出來的!”孩子的心情穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這時我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提示她別吸氣，鼻子用勁往外呼氣，慢慢地按壓她的鼻子，我們希望那個紐扣能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很快樂，一看原先是顆紐扣!這時孩子的心情好了許多，見她快樂了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是漫步時撿到的，躺在床上就

3、順手往鼻孔塞。針對這一突發(fā)大事，我在下午特意對小好友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓林芳蕾小好友把她當(dāng)時的感受給大家講解并描述了一遍，我還給小好友看了那顆紐扣。就這件事我也作了小結(jié)：告知小好友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告知小好友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要按時交給老師。小好友們聽得都很認(rèn)真。在離園時我把紐扣交給了家長，并請家長一齊跟我們對孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)峻后果。其實(shí)，我們常常進(jìn)行安全教育。還有個別小好友喜愛在家里就亂塞東西。我們要時時辰刻的提示小好友安全留意事項(xiàng)，時辰觀看幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把

4、危險物品帶入園，同時常常提示家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子把握更多的安全學(xué)問，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小好友健康歡樂的成長。#353705安全教育月總結(jié)2伴著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，平湖已變得越來越漂亮，公路上車輛絡(luò)繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些驚心動魄的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，

5、自我愛護(hù)力量差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小同學(xué)的自我愛護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以防止的。為強(qiáng)化對中小同學(xué)的安全教育，20XX年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國中小同學(xué)安全教育日，建立全國中小同學(xué)安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。紅燈短暫而生命長期，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增加同學(xué)交通安全意識，教育部將今年3月28日中小同學(xué)安全教育日主題定為“增加交通安全意識，提高自我愛護(hù)力量”。為了更好地宣傳交通安全學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全

6、的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，強(qiáng)化安全意識，樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時，請時辰保持蘇醒的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；3、當(dāng)我們時公路時，多一份謙讓與耐煩，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味

7、。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂至少的安全常識，那么，危險一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時分，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小同學(xué)安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種

8、子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。#502460安全教育月總結(jié)3說到“安全”，的確是一個值得讓人去關(guān)注和沉思的活題，此刻的家長、老師都在探究如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險，我們會透過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性.在20XX年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園進(jìn)行了火災(zāi)演習(xí)，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)大事來臨時的一些逃命方法，及一些自救方法，了解安全對于我們的重要性，在演習(xí)時我們分了不同的場景來進(jìn)行，比方：寢室著火是該怎樣逃命，教室著火時該怎樣逃命，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，等到真的災(zāi)難來的

9、時分，幼兒能夠做到不害怕，不驚慌，能夠安全逃命。危險并不行怕，只要我們懂得如何愛護(hù)自己，就沒有什么解決不了的。一、讓幼兒在危險中體會安全許多時分，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全顯現(xiàn)問題.有時分我們擔(dān)憂的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)潛力，我們就應(yīng)放手讓幼兒自己去危險中體驗(yàn)安全和重要性，才會學(xué)會如何更好地愛護(hù)自己.二、讓幼兒在生活中體會安全平常在幼兒園里，老師擔(dān)憂的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險，其實(shí)，我們明白危險到處都在，只要你一

10、不留意就會隨時發(fā)生危險，對他們進(jìn)行課時式的教育，透過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地明白安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.三、讓幼兒在活動中體會安全假如一個人所遇到的危險越多假如克了，那就說明該幼兒對安全意識把握越多，那么他也會自然構(gòu)成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自己能夠克服的，并有潛力確定可去做否，也就無形中構(gòu)成一種自我愛護(hù)意識。”總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識，學(xué)會懂得觀看自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并實(shí)行措施懂得如何愛護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到損害，讓危險遠(yuǎn)離我們。

11、#413202安全教育月總結(jié)4通過這次對消防法規(guī)和消防適用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：一、消防安全管理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個字至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校內(nèi)中，應(yīng)當(dāng)以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作

12、口頭文章，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。二、強(qiáng)化消防安全學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識由于有些工作觸及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校內(nèi)內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能觸及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)備有充足的了解。不管是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)備的性能、滅火器材的運(yùn)用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。三、消

13、防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。第一是要抓重點(diǎn)。觸及到易燃易爆裝備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并按時研討整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以按時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深化到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽視的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點(diǎn)，但前者卻可能顯現(xiàn)在校內(nèi)的每一個角落。第三是要抓詳情。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。詳情不容易引人注意，如老化

14、的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不當(dāng)心引起的，這些容易被忽視的詳情很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。#5221安全教育月總結(jié)5通過本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深入的感受到“安全”的重要性。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識應(yīng)一直牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜冗雜、緊密相連的網(wǎng)。回憶石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外

15、乎是以下內(nèi)容：某人安全意識冷淡，嚴(yán)峻違反安全生產(chǎn)法；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全學(xué)問的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)心全行為較真兒；第三是勤于檢查，按時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!假如每位員工在每日的工作中互相監(jiān)督、互相提示、互相檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們