1、第 頁童年的一件事作文童年的一件事作文 篇1 又要寫作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的溝通之后，為了激勵大家寫真實的事，說真實的話，我就把我童年時一次最難忘的經驗共享給孩子們，并和孩子們約定共同寫下這篇作文。 敬愛的孩子們，和你們一樣，我也總覺得時間過得很快，它總是在不經意間流失，隨著年齡的增長，記憶長河被不斷地刷新，有些事也不知不覺地在我腦海中消逝得無影無蹤，但是有一件事直到現在我還依舊記憶猶新。 那是我上小學三年級的時候，老師讓大家寫一篇作文，題目是記一次活動。老師剛布置過作文，我就為如何選材如何下筆發愁。因為，三年級剛起先寫作文，我就和現在的你們一樣，許多時候不

2、知道怎么寫，而且寫出來的作文經常平淡無奇，不被老師和同學們所觀賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學校前不久剛剛實行了一次拔河競賽，而且我還參加其中親身體驗了呢，競賽那個叫激烈，場面那個叫熱情，而且我們組還取得了第一的好成果。有了，就寫它了。當時我簡直有些無法抑制內心的興奮，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三非常鐘的時間我就把這次作文一揮而就。再回過頭來讀讀自己的作文，一種驕傲之情油然而生，心想這次作文老師肯定會表揚我的，同學們也會對我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就非常期盼地老師趕快把作文改好，然后發作文。 就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個周，最終等到老師要發作文了，我當時心里是

3、多么地期盼呀！可是，直到老師把全部作文寫得好的同學的名字念完了，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正值我翹首以待地伸長了頸項追尋老師的目光時，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來我的本子已經安寧靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語。“這篇作文寫得非常生動，不過不是自己寫的吧？作文要老醇厚實地寫。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評語嗎？這就是我每天盼來的結果嗎？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不信任這是我自己寫的。當時我心里悲觀極了。可是有些害怕的我當時并沒有去找老師說明狀況，而是在心里

4、暗暗下定決心肯定要寫好作文。 真的，我敬愛的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去仔細對待每一篇作文，從今以后老師再布置作文，我都會仔細構思、潤色，并且寫完之后仔細修改，也因此，我后來的作文也經常受到了老師和同學們的關注。而且正是因為這樣的關注，在寫作上給了我很大的自信和動力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對我的老師其實心里是充溢感謝的，感謝我的老師當時對我的質疑，感恩我的老師后來我的激勵和幫助。 最終，我告知孩子們，這是我親身經驗的一件事，所以我深有感受，也希望你們能夠寫出自己成長過程中一次真實的難忘的經驗，與大家共享。我剛說完，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了

5、。”望著孩子們崇拜有加而又堅決的眼神，我知道有些孩子確定是我被童年的故事有所觸動了，信任孩子們會寫得很好。 童年的一件事作文 篇2 在生活中我遇到的挫折只有一件，就就是一年級評三好學生時落選的事。 那就是一個小弟弟使我走出了陰影，我至今還記憶猶新。 那天，媽媽叫我去買味精，我走到半路，突然，一聲凄慘的叫聲傳來，原先，一個一兩歲的小弟弟摔在了地上，腳上蹭破了一塊很大的皮，可他失去了一條又腿，遲遲站不起來，我趕忙跑過去扶他起來，可他卻不要我扶，說著，他便努力的站了起來，向遠方走去。 看著他遠去的背影，我好像明白了什么，就是啊，從那里跌到就從那里站起來。 童年的一件事作文 篇3 記得我7歲的時候，爸

6、爸為了熬煉我的膽子，所以帶我去熊倪跳水學校學游泳。 我剛到李老師的班級，發覺游泳池里的水這么深，都到我的肩上來了，我這才發覺游泳不是那么簡但的事。 老師先讓我們憋氣，當我潛入水中時，就喝了二口水。然后李老師很生氣，抓緊我的頭用勁往下壓。 起來之后，老師讓我在水里走路。其次次我聽一個摯友說：“只要憋一口氣，就把頭潛入水中。”李老師滿足地說：“對。”我試驗了，果真勝利了。 其次天李老師問我：“你學會憋氣了嗎？”我大聲說：“會了。”李老師說：“很好，我這就教你蛙泳。” 首先在水中保持平衡，然后手劃圓圈，最終把腳像青蛙一樣用力往下蹬。我有些不會，李老師似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“就一步一步來訓練吧！老師要我在游泳池的中間用手化圓圈。然后老師叫我在墻上蹬腿，最終讓我一起做練習，最終我勝利了。 沒過七八天，老師又教我換氣，我最終也學會了。 一天爸爸帶著我到劉暢妹妹那個班參觀，爸爸說：“哇！太厲害了，我們家那個陳穎還不會呢！”我氣呼呼地