1、高考“社會現象類”材料作文寫作指導 本資源由我共享，感謝使用，更多相關高考“社會現象類”材料作文寫作指導-PPT課件-1（33）敬請期待。 1、高考“社會現象類”材料作文寫作指導 縱觀2021年全國各地18套作文試題，以“社會現象類”居多，這類試題貼近現實，貼近考生的生活，跳動著時代的脈搏?；仡櫧?年來廣東卷高考作文，幾乎均為社會現象類材料作文。如何寫好“社會現象”類材料作文？最佳的寫作方法是就事論事，同類拓展“就事論事”就是指考生的寫作對象必須是試題材料所展現的社會現象。 一事一議的最大缺陷就是文章內容單薄。 為了彌補這種缺陷，考生必須運用相像聯想或相反聯想，尋找一些和試題材料同類的素材以充

2、實文章內容，支撐自己的觀點，這就是“同類拓展”。 考生們在寫“社會現象類”材料作文時由于思慮不全，往往會踏入一些誤區，從而導致作文分數低迷。其實 2、這些“陷阱”是完全可以避開的。誤區一：盲目地提某些大道理。 社會現象類材料作文要求考生“就事論事”，不能讓文章的中心游離于“事件之外”，但是在考場上一些考生所談的話題和材料事件毫無關系，以致文章跑題。例一：2021廣東卷閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不小于800字的文章。 有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。 一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他憐憫這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。 一家十分感激，高興地接受了他

3、的幫助。一家徘徊著接受了，但聲明一定會償還。一家感謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。 要求：選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脫離 3、材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 考生所談的話題必須是“慈善”！2021全國卷2閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 高中學習階段，你一定在班集體里度過了美妙的時間，收獲了深厚的情誼。同窗共讀，相互幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭吵，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。 某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。 假如同學關系緊張，原因

4、是什么？有人認為是自我意識過強，有人認為是志趣、性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。 對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常 4、有信心，他們認為相互敬重、理解和包涵，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套做，不得抄襲?？忌劦脑掝}必須是“同學關系”！2021北京卷閱讀下面的對話，按要求作文?？茖W家：假如請愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想，手機會不會讓他感到不行思議呢。科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能

5、一定會讓這位大發明家感到新奇。文學家：手機的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。 科學家和文學家各 5、自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章?？忌劦脑掝}必須是“手機”留意：假如考生所談的話題游離于“事件”之外，那必定是跑題作文。誤區二：內容空洞，走不出對試題材料的論述。 既然社會現象類作文要求就事論事，那么有些考生就會就著材料大談特談，甚至對材料反復的敘述，缺乏對文章中心必要的拓展，進而導致文章內容單薄。要避開文章內容空洞無物，必須擁有自己獨特的生活體驗和對各類社會

6、現象有一定的深度思考。誤區三：結構比例嚴重失衡。 開篇引述試題材料，這僅僅是個引子，因而需要略寫。選擇材料的一個角度分析解讀，提出自己的觀點，聯系社會現實的 6、類似現象向外拓展，闡釋自己的觀點才是文章的重點，此部分需要詳寫?？梢恍┛忌鷧s恰恰相反，大肆地敘述試題材料，而向外拓展的部分極少，進而造成文章在結構，材料安排上比例嚴重失衡。不妨實行“起承轉合”的結構起（第1段）：用簡潔的語言轉述試題材料。占10%。承（第2、3段）：找準角度，對試題材料做簡潔分析，提出自己觀點，占15%。轉（主體）：聯系現實，闡釋所提觀點。占65%。合（結尾）：再回歸試題材料與自己的觀點材料，總結全文。占10%?！吧鐣?/p>

7、現象類”材料作文，從試題所給的材料性質來看，可分為三類：一、正面材料。二、反面材料。三、開放性材料。 一、正面材料。如2021全國課標II卷的“同學關系調查”，對 7、于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心；山東卷莫言在被“咬”之后表達了自己的謝意，并認為請別人挑錯，是消除謬誤的好方法；廣西卷中撿手機者認為不能用貪心來對待愛心。這類材料感情傾向明顯，具有樂觀向上的價值觀。構思立意第一步：引述材料，擺出現象。 某機構就“同學關系”問題調查結果顯示，對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為相互敬重、理解和包涵，遇事多為他人著想，關系就會更加

8、融洽。（就事論事、略寫）第二步：從現象中提取論述的觀點。 確實如此，同學之間只有相互敬重、理解和包涵，關系才能變得融洽，這是我們為人處世的基本原則。（就事論事，略寫 8、）第三步：分析、闡釋觀點?？忌蛇x取的拓展素材有：中國心理衛生協會大學生心理詢問專委會的調查表明，近40%的大學生和50%以上的畢業生存有不同的心理問題；馬加爵事件、復旦投毒案；清華朱令案；大家給同室的大學同學發短信感謝；“感謝當年的不殺之恩”。（同類拓展、詳寫）第四步：總結全文，提出倡議。 要成才，先成人，一個心智健全、人格高尚的人，其之于社會的作用，唯恐是大于那些學富五車、卻不惜為了自己而損害他人利益的人。讓我們用敬重、理

9、解、包涵，建立融洽的同學關系。（略寫）仿真訓練閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 杭州圖書館十年來。對全部讀者免費開放，因此也有了乞丐和拾荒者進門閱 9、覽。圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀，可有讀者無法接受，于是找到館長褚樹青，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不敬重。褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。 圖書館是唯一能將貧富之間獵取知識的鴻溝消弭的機構。阿根廷詩人、阿根廷國立圖書館館長博爾赫斯曾說：假如有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不少于800字；不要脫離材料內容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一第一步：引述材料，擺出現象。 杭州圖書館十年來對全部讀者免費開放，館長褚樹青不拒絕乞丐和拾荒者進門閱覽，并對全部讀者一視同仁。（就事論事、略寫）平 10、等待人，公平處事第二步：從現象中提取論述的觀點。 毋庸置疑，館長褚樹青的做法令世人敬佩。他不卑視乞丐和拾荒者，他公平對待全部讀者的態度使我明白了人生來公平的道理。是啊，人生來公平，誰都擁有獲得尊嚴的權利，因此，我們應該以公平的心態去對待每一個人，每一件事。（就事論事，略寫）第三步：分析、闡釋