1、研修主題主講人學時研修內容如何加強師德師風建設研修地址4研修形式如何加強師風師德建設什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。會議室專題講座簡要評析本次教研采用專題講座

2、的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。研修主題如何加強師德師風建設主講人田興武研修地址會議室學時研修內容4研修形式如

3、何加強師風師德建設什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。專題講座簡要評析本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要

4、性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。研修主題備注：每次研如何加強師德師風建設修活動詳細記主講人田興武研修地址會議室錄一次，不夠學時4可續頁。研修形式專題講座研修內容如何加強師風師德建設簡

5、要評析什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，

6、是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。研修主題備注：每次研如何加強師德師風建設修活動詳細記主講人田興武研修地址會議室錄一次，不夠學時4研修形式專題講座可續頁。研修內容如何加強師風師德建設簡要評析什么是師德師風所謂師德

7、，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育

8、創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。備注：每次研修活動詳細研修主題如何加強師德師風建設記錄一次，不夠可續頁。主講人學時田興武備注：每次研修活動詳細研修地址會議室4記錄一次，不夠可續頁。研修形式專題講座研修內容如何加強師風師德建設什么是師德師風

9、所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。簡要評析本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興

10、國戰略、推進教育創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。研修主題如何加強師德師風建設主講人田興武研修地址會議室學時4研修形式專題講座研修內容如何加強師風師德建設簡要評析什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的

11、民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面推行素質教育的主導力量，是學生增添知識和思想進

12、步的指導者和領路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的利害經常影響和決定了學校研后反思的校風和學風的利害。長遠以來，我校領導向來把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在特別重要的地址，堅持長抓不懈，常抓常新，并睜開了一系列的學習、宣傳教育活動，擬定了卓有收效的師德規范，收到了較好的收效。研修主題如何加強師德師風建設主講人田興武研修地址會議室學時4研修形式專題講座研修內容如何加強師風師德建設簡要評析什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德涵養；師風，是教師這個行業的民俗風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不勝其煩，有教無類，這都是師德。對于小學教師來說，最好的回報就是獲取孩子的誠意擁戴。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同樣。作為一名小學教師，如何加強師德師風建設呢一、加強師德師風建設必定提高思想政治素質。二、加強師德師風建設必定培養愛崗敬業的精神。三、加強師德師風建設必定成立為人師表意識。四、加強師德師風建設必定加強教書育人職責。本次教研采用專題講座的方式，使廣大教師意識到新時代的教育背景下加強師德師風建設的重要性與必要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、