1、試談網絡思想政治教育論文關鍵詞：網絡；思想政治教育；優越性；負面影響；措施論文摘要：網絡思想政治教育是隨著網絡的產生和開展而產生的。通過網絡進展思想政治教育有極大的優越性，但也免不了負面影響。對于不利的負面影響，我們應該采取積極有效的措施：1加強網絡文化建立，2加強網絡道德教育，3加強指導與管理。網絡的出現，給人類社會帶來了宏大的變化。而且隨著時代的開展，這種變化的趨勢將表現得越來越明顯。網絡不受時間、空間等條件的限制，可以傳播最優教育資源，實現學習者自主學習的獨特優勢。由于網絡的自主性、開放性和多元性，它在為人類的全面開展提供了前所未有的空間和先進高效的手段的同時。也給人們思想帶來了許多負面

2、的、消極的影響。因此，加強網絡思想政治教育是擺在思想政治教育工作者面前的一個重要課題。一、網絡思想政治教育的優越性網絡思想政治教育是思想政治教育的一個新的領域，是為適應以數字化、全球化、交互性和虛擬性等為根本特征的計算機網絡環境的出現和開展而產生的。利用計算機網絡進展思想政治教育理論，在理解計算機網絡和多媒體知識掌握現代傳播技術手段的根底上通過制作、傳播和控制網絡信息，引導受眾全面客觀地接觸和選擇吸收正確的信息，從而到達思想政治教育的目的。這一新的形式可稱為網絡思想政治教育。(一)網絡環境下的思想政治教育可以滿足網絡帶來的人的主體開展的需要在信息時代，人的開展與網絡密不可分，每個人都在不知不覺

3、中承受網絡的洗禮而成為真正意義上的“網絡人。“網絡人的素質構成包含兩個根本方面。即思想道德素質和專業技能素質。思想道德素質的導向功能在網絡時代顯得尤為重要，把網絡技術引入思想政治教育，滿足了“網絡人思想道德素質養成的需要。因為：(1)“網絡人生存在網絡時代。網絡的家庭化打破了傳統的教育形式，坐在家庭電腦前的交互式遠程學習成為獲取知識并在此過程中培養道德的主要渠道。(2)思想政治教育與網絡結合起來，增強了思想政治教育信息內容的高集成性、雙向交流性和選擇性，使人的自主學習和有針對性地承受教育成為可能。(二)網絡環境下的思想政治教育適應了網絡社會思想政治教育環境的新變化網絡為人們創設了一個全新的生存

4、空間，使人們的生活方式發生了明顯的改變，對人們的思想和行為的影響是宏大而全面的。在網絡條件下，思想政治教育的環境更為復雜，開放性愈加明顯，易變性更為活潑。詳細表現為：網絡豐富了思想政治教育媒介環境的內容。隨著科學技術的開展和人們生活程度的進步，報刊、播送、電視得到普及，人們時時刻刻都處在媒介環境之中。網絡作為現實生活中的第四媒體，其便捷性與高效性、開放性與共享性、生動性與交互性以及信息的豐富性和傳播的廣泛性等特性，使得媒介環境的影響力大為增強且更為持久。網絡以其直觀的感性特征和富于個性的互動特征，使之比其他環境因素更容易影響人們的思想和行為。另外，由于網絡具有對其他在形式上相對獨立的媒體的整合

5、功能。思想政治教育可以通過網絡實現與其它媒體的結合互補，擴展信息來源，并結合對現實問題的理性分析。進步人們對各種復雜多樣信息的分析、鑒別才能，從而增強思想政治教育的吸引力、感染力和輻射力。可以說網絡這一媒體的形式出現和開展大大豐富了思想政治教育環境的內容，直接影響思想政治教育的各個環節。(三)網絡環境下的思想政治教育適臺網絡社會中人的社會本質的新特點人是社會關系的總和，網絡使得傳統的社會關系發生了相當程度的變化，因此在網絡社會中人的社會本質有了新的特點，例如：網絡在充分發揮個體的主動性和能動性的同時，也滋長了人性中的劣根性，這種劣根性在傳統的社會關系中總是受到壓制和隱藏的；網絡使得交往的群體性

6、與社會性變得松散和無序，難以實現標準制約等等。這些新的特點就要求思想政治教育在遵循建立在原有社會關系根底上種種規律的同時，正視現有改變，不斷調整思路與舉措，增強有效性。轉貼于論文聯盟.ll.首先。網絡環境下的思想政治教育既適應了網絡社會的需要，表達了網絡社會的要求，又適應了“網絡人的身心開展規律與開展狀態，使網絡環境下的思想政治教育具有雙重性。其次，網絡環境下思想政治教育全面地涵蓋“網絡人的思想、情感、技能、行為等多個方面，具有整體性。最后，網絡環境下的思想政治教育針對人的社會本質的新特點而且有較強的理論性。可以使思想教育的內容更好的更多的轉化為“網絡人的活動。(四)網絡環境下的思想政治教育切

7、合網絡條件下思想政治教育內窖更新與擴展的需要環境的改變作用于思想政治教育，其結果一定是使思想政治教育的多種構成要素發生變化，思想政治教育內容的擴展是其中一個重要的方面。在網絡環境下，思想政治教育內容將具有一些新的特點：因多媒體技術的承載，教育內容的形態從平面性走向立體化。由靜態變為動態，從現實時空趨向虛擬時空；因網絡的超信息量和信息的固有本質，教育內容變得豐富而全面。并具有客觀性和選擇性；因網絡的高科技性。教育內容將具有較高的文化和科技含量；因網絡信息的復雜性和多元性，教育內容也不可防止地受到負面信息的沖擊。網絡環境下的思想政治教育立足于以上特點，討論思想政治教育內容的更新和開展，更加清楚地認

8、識問題，從而增強了思想政治教育的針對性。二、加強網絡思想政治教育的措施網絡只是供人使用的工具、手段，誰掌握它就可以加以利用，為自身利益效勞。鑒于網絡對“網絡人的思想政治教育的負面影響，我們應該采取積極有效的措施，大力加強網絡思想政治教育建立，促進網絡思想政治教育安康開展。(一)加強網絡文化建立針對網絡信息魚龍混雜、良莠不齊的現象，以及西方網絡異質倫理文化的侵略和浸透。最有效的戰略措施就是加強網絡文化建立。一方面。在宏觀上國家要積極組織中華優秀文化上網，挺進世界網絡文化陣地。積極開發反映中華優秀傳統文化和中國特色社會主義的網絡，努力建立豐富多彩、安康向上、有使用價值、為人們喜聞樂見的文化網站，鼓

9、勵、支持和幫助國內著名的馬克思主義理論工作者、文化工作者、科學工作者建立自己的網頁。通過網絡傳播主流價值文化，陶冶“網絡人的高尚網絡品德。另一方面要積極開發設計具有時代性、感染力和吸引力的政治思想教育軟件，把網絡道德原那么和標準以生動、活潑、多樣的形式呈現出來，針對網絡違規、失范現象，開展網上大討論，設立專家熱線，進展專題點評等，使“網絡人在開放、自由、輕松的氣氛中，分清網絡行為的是非、普惡及網絡道德的根本要求。增強其承受道德教育的自覺性。(二)強化網絡道德教育網絡道德的安康開展需要進展道德教育。搞好網絡的道德教育，對于培養“網絡人安康的道德需耍，進步他們的道德素養，調節他們的行為，有著非常重

10、要的意義。所以，必須強化網絡道德教育。一是耍把網絡道德融人教育系統中。在大中小學校的德育課和遠程開放教育以及各種類型的成人的思想政治課中，增加網絡操作的“網風和“網德教育、網絡法紀教育和網絡愛國主義教育，增強“網絡人對各種文化的識別力、自律力和免疫力。二是進步“網絡人的道德素養。“網絡人自身的道德素養的上下是網絡道德建立的關鍵。網絡的個性化、虛擬化，需要“網民注意潔身自好，更要注意自我修養、自我進步，加強道德自律。引導“網絡人培養網絡公德意識，努力做到不看、不聽、不傳播黃毒信息。不拋信息垃圾，不在網上進展惡作劇，不亂放電子炸彈，上網用文明語言，嚴格遵守網絡秩序。關鍵是從我做起，通過理論、學習、考慮，明確自己的道德權利、責任和義務，在理論中改造自身，把網絡道德標準化為自己內心的自我完善的追求，到達道德自律。(三)加強網絡政治思想教育的指導與管理首先通過行