1、繼電保護課程設計課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：電氣工程及其自動化課程代碼：54E02606學時分配：2W=1W理論+1W實踐賦予學分：2學分先修課程：專業導論、電力電子技術、電機學、電力系統穩態分析后續課程：電力系統自動化技術、高電壓技術、電力系統暫態分析二、課程性質與任務繼電保護原理是信息與通信工程學院電氣及其自動化專業一門專業必修課程。本課程是在分析復雜的電力系統故障狀態的前提下講述保護構成原理、配置及動作行為的，并配以一定的實驗。故而是一門理論與實踐并重的學科。通過課程教學，使學生掌握電流保護、方向性電流保護、距離保護和差動保護等幾種常用保護的基本工作原理、實現方法和應用范圍、

2、整定計算的基本原則和保護之間的配合關系；使學生了解電力系統各主要一次主設備（發電機、變電器、母線、送電線路）的故障類型，不正常運行狀態及各自的保護方式；使學生了解各種繼電器（電流、方向、阻抗）的構成原理、實現方法、動作特性和一般調試方法。具有一定的實驗技能。使學生深刻理解繼電保護在電力系統中所擔負的任務，并通過本課程學習，掌握電力系統繼電保護的基本原理、基本概念，考慮和解決問題的基本方法及基本實驗技能，為畢業后從事本專業范圍內的各項工作奠定專業基礎。三、教學目的與要求要求學生能夠進行電氣工程專業電力系統方向簡單的設計工作，按照要求完成課題設計任務。通過集中的課程設計實踐，使學生能夠了解電力系統

3、課程設計的要求、設計內容和設計方法。課程設計選題盡可能結合所學的基本理論、基本知識。課程設計原則上一人一題或自由選題。在幾個學生共選一個課題的情況下，各人的設計要求及工藝設計內容，繪圖種類，應有所區別。強調獨立完成，以學生自身的獨立工作為主，教師指導幫助為輔。在設計過程中，適當組織針對性參觀，并配以有助于開拓思路的多種形式講座。課程設計應強調以能力培養為主，在獨立完成設計任務的同時，注重多方面能力的培養與提高，主要包括以下幾個方面：（1）獨立工作能力和創造力。（2）綜合運用專業及基礎知識，（3）解決實際工程技術問題的能力。（4）查閱圖書資料，產品手冊和各種工具書的能力。（5）工程繪圖能力。（6

4、）撰寫技術報告和編制技術資料的能力。在課程設計中，以學生為主體，充分發揮學生的自主性和創造性。教師的指導作用主要體現在工作方法、思維方法的引導。為保證順利完成任務，要求如下：（1）在接受設計任務并選定課題后，應根據設計要求和應完成的設計內容，擬定設計任務書和工作進度計劃，確定各階段應完成的工作量，妥善安排時間。（2）方案確定過程是整個設計中最重要的環節，學生應主動提出問題，以取得指導教師的幫助，在此階段提倡廣泛調研，做到思路開闊，依據充分。在具體設計過程中，要求多思考，主要參數的確定，要經過計算論證。（3）有電氣圖紙的繪制，必須符合國家有關標準的規定，包括線條、圖形符號、項目代號、標號、技術要

5、求、標題欄、組件明細表以及圖紙的折疊和裝訂。（4）說明書要求文字通暢、簡練、字跡端正、整潔。（5）應在規定時間內完成所有的設計任務。( 6 ) 條件允許情況下，對設計線路進行試驗論證，研究進一步改進的可能。教學內容與安排（1）教師講解設計方法，布置設計任務。（2）學生查閱相關文獻資料，確定具體題目及總體方案。（3）按照設計的總體方案要求，進行各部分具體設計課題的設計。（4）學生編寫課程設計說明書。（5）學生答辯,教師總結并考核評定成績。參考設計題目本次涉及內容包括繼電保護原理等部分。1、距離保護特殊問題的分析2、電磁型電壓繼電器特性3、母線差動保護4、三段式電流保護5、變壓器差動保護6、電磁型

6、電流繼電器特性7、其它自選課題（要求必須與指導教師討論后確定）設計說明書撰寫要求一篇完整的設計說明書通常由題名（標題）、摘要、目錄、引言、正文、結束語、參考文獻等幾部分構成，各部分的具體要求如下：1、題名又叫標題，應該簡短、明確、有概括性，通過標題，讀者能大致了解設計的內容和應用范圍，字數要適當。2、摘要又叫內容提要，應該扼要敘述本設計的主要內容、特點，文字要精練，中文摘要約200字，外文摘要不宜超過150個詞。3、目錄獨立成頁，將章節名按先后次序寫上，右側注上頁碼號。4、前言說明本設計的目的、意義、及應達到的要求；本設計要解決的主要問題。5、正文包括以下內容：1）設計方案的論證：應說明設計的

7、理論依據，各種方案的分析和比較。 2）計算部分：各元件參數的選取。3）最后的電路原理圖。6、結論應概括說明所進行設計工作的情況和價值，分析其優點和特色，指出創新所在，并指出其中存在的問題和今后改進的方向。7、結束語在文章結尾處，通常以簡短的文字，對工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導老師、答疑教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。 8、參考文獻參考文獻是說明中不可缺少的組成部分，它反映設計的取材來源。七、課程考核與評估考核方式：提交課程考核設計論文成績評定：期評成績=平時成績20%設計報告50%答辯成績30%八、附錄1. 選用教材張保會，