1、生態語言學研究中幾個值得商榷的問題生態語言學研究中幾個值得商榷的問題生態語言學的建立為語言學研究開拓了新的視野，作為語言學與生態學的穿插學科，許多生態語言學研究者認為它具有很強的應用性，它的研究成果既可為人類的可持續開展提供建立性、有價值的理論指導，也可解決現實中各種實際問題，直接效勞于人類社會。一般認為生態語言學始于20世紀70年代。雖然學術界對生態語言學進展了多年的探究，但其完好的學科體系還沒有真正建立起來。對這門學科的根本理論、根本概念、研究內容、研究方法等還沒有明確的、統一的認識。本文就生態語言學研究中的幾個問題進展討論。語言生態和語言環境的概念生態語言學始于隱喻。美國學者EinarH

2、augen在1970年8月的一次報告中談到研究任何特定語言與環境之間的互相作用關系時，曾將這種關系比作特定動植物物種與其生存環境之間的生態關系。他首次提出了語言生態LanguageElgy的概念，也宣告了生態語言學的誕生。在生態語言學里，語言生態和語言環境是兩個非常重要的概念。國外學者有關生態語言學的觀點大致包括：Huagen將生態語言學定義為對人類使用的語言和多語社區間互相關系進展的生態學研究，Trape認為語言、語言使用以及與之互相依存和作用的環境構成了語言的生態系統。Fill認為生態語言學研究語言在可能改善或解決生態環境問題中所起的作用；生態語言學家使用生態系統隱喻來描繪語言世界系統，并

3、借助生物生態學概念對其做出分析。哈特曼和斯托克認為生態語言學是在人種語言學、人類語言學和社會語言學這些領域中，對語言和環境之間互相作用的研究。國內相關研究者黃知常和舒解生對于生態語言學的定義是以探究語言和環境的互相作用關系為中心，研究人類語言的生態性質，討論語言運用的生態倫理，提醒語言開展的生態規律的學科。以上的觀點概要地說明了生態語言學的根本概念。那么語言生態是什么呢？Hangen的語言生態的概念是：特定語言與所在族群、社會、文化及地理環境互相依存、互相作用的生存開展狀態。hlhusler指出，世界上現存的各種語言構成了語言生態。國內學者郭志敏在談到當今語言生態的現狀時說：結合國教科文組織2

4、001年2月20日的報告顯示：世界上現存的6000多種語言中大約有一半的語言處在危險之中或瀕臨消亡。范俊軍在我國語言生態危機的假設干問題中把我國語言生態危機的主要表現歸納為四大類：一是語種的滅絕與瀕危；二是雙語和雙語方言區的語言單極化；三是部分語言島和方言島的同化與消亡；四是弱勢語言的構造整合力發生衰變；五是弱勢民族和族群的母語權受到抑制。從以上的研究可以推斷出他們的語言生態概念：語言的多樣性就是語言生態；語言的瀕危和滅絕就是語言生態危機。這與自然生態的概念類似：生物的多樣性就是自然生態的概念，生物的瀕危和滅絕就是自然生態危機。此外，在有些研究語言文化生態的文章里，語言生態和語言文化生態的概念

5、也沒有本質的區別，甚至沒有外表意義的區別。也就是說，學者們對語言生態的概念還沒有達成共識。那么語言環境又是什么呢？生態語言學中的語言環境準確地說應該叫做語言生態環境，以區別語義學和語用學中的語言環境。但目前大多簡稱為語言環境。以丹麥學者JrgenhrBang和JrgenDr為代表的生態語言學派認為，語言不能脫離環境而存在，語言環境就是包含意識邏輯theide-lgial環境、生物邏輯thebi-lgial環境、社會邏輯thesi-lgial環境三個構造層面的社會理論，是人類生物層面、精神層面和社會層面的環境復雜體。生態語言學就是要研究語言與這三個層面之間的互相關系。張公謹2001認為語言間的互

6、補和共生構成了語言賴以生存的生態環境，又說：世界上多種語言并存，這是一種人文生態環境，這就意味著語言也屬于人文生態環境。許多學者在闡述生態語言學的文章中都提到了語言和人文生態的問題。那么語言生態環境與人文生態環境是同一概念的兩種表述，還是完全不同，或是部分重疊的兩個概念？國內學者對生態語言學也有諸多研究，如李國正在他的?生態漢語學?一書中，將語言環境分為外生態環境系統和內生態環境系統，其中外生態環境系統包括自然系統、社會系統、文化系統以及人群系統。娜么塔和胡書津2022認為語言生態環境包括外生態環境和內生態環境兩個部分，外生態環境由自然環境、社會環境、文化環境和人群環境四部分所組成，內生態環境

7、是指語言的各構成要素語音、語義、詞匯、語法以及它們之間的有機組合。Hangen認為語言一般只存在于使用者的大腦中，只有在語言使用者互相之間產生關系并與周圍的自然社會環境相關時才起功能作用，因此部分的語言生態也屬于心理學、社會學、人類學、政治學等學科范疇，而某個語言生態體系狀況主要由學習、使用、傳播該語言的人們所決定。從以上的闡述可以看出對生態語言學的語言環境概念還沒有明確的認識，似乎生態語言學的語言環境即是包含了與語言有關的所有學科的綜合概念，如心理語言學、社會語言學、人類語言學、民族語言學、文化語言學等概念。語言現象本身就是一個非常復雜的問題，它與大多數學科都有著千絲萬縷的聯絡，所以，生態語

8、言學家要重新考慮他們是要專門研究語言與自然生態的關系問題？還是借用生態學有關理論和生態平衡的概念，進展語言保護研究？還是要利用各學科的理論綜合研究語言？假如是第三個，生態語言學的環境那么是個相當大的環境。由于語言生態學著重研究語言與環境的互相關系這個大問題，而這個大問題又是社會語言學、文化語言學、人類語言學、民族語言學等學科也要研究的內容，因此，擺在相關研究者面前的一個任務，就是要把這里面的分和和弄清楚。語言多樣性與生物多樣性的關系假如說生態語言學家只是要專門研究語言與自然生態的關系問題，那么事實也并非如此簡單。目前生態語言學根本概念之一是：語言生態系統最顯著的特征就是語言的多樣性，多種語言在

9、系統中共存，并與其所處環境互相作用而形成一種動態平衡。語言多樣性與生態多樣性互相制約、互相影響。語言研究者常用的經典例子是hlhusler的有關澳大利亞袋目小動物的生態狀況的調查。在澳洲大陸曾經生活著許多袋目小動物，可后來這些袋目小動物卻被冠以與其屬性不符的名字灌鼠或本地鼠，結果它們被當作老鼠一樣的東西而遭到人類的傷害，其數量日益減少。國外研究者把這稱之為語言的衰退導致生物的衰退。本文作者認為，就本例而言，這種結論未免太過草率。人類在認知這個世界的過程中，按照自己的理解給這個世界的物象進展范疇劃分或分類，賦予物象以不同的名稱，同時也就規定了物象的屬性。通過語言的傳播，在人們的意識中形成了對物象

10、的固定認識。可以說這是導致澳洲大陸這些袋目小動物瀕臨滅絕的語言原因。但這里面更深層次的原因還是當初給這類袋目小動物改名時，人們對于保護生態平衡的意識差，認識世界的深度不夠，目光短淺，不知道保護生物的多樣性、保持生態平衡對于地球、對于人類的生存具有多么深遠和重大的意義。假如命名者當初沒有給這類袋目小動物改名，是否它們就不會處于今天這種瀕危狀態了呢？是命名的原因還是生態保護意識的原因？世界上有多少動植物并沒有被改名字，可已經滅絕的和瀕危的有多少？是人的意識問題還是語言表達問題？我們還需深化研究。這里似乎又回到了長期以來學界爭論不休的問題：薩丕爾沃爾夫的語言決定論。假如說生態語言學家只是專門研究語言

11、與自然環境的關系問題，那么事實也并非如此簡單。生態語言學自建立以來，有些語言學家試圖從純粹的生態學角度證明生物的多樣性與語言的多樣性有著直接的關系。如illiaSutherland在?自然?雜志上發表文章指出：具有高度語言多樣性的地區也同時擁有高度的鳥類和哺乳動物的多樣性。常識告訴我們，生物多樣性的存在是自然環境的平衡未被破壞。生物的存在狀況取決于生物賴以生存的自然環境。語言的存在狀況當然本文由論文聯盟搜集整理也取決于語言生存環境，但自然環境只是語言環境的一部分。FernandeKrier在研究所有可能與不可能影響葡萄牙的一種少數民族語言生存的環境因素時，她用了HaraldHaarann建立的

12、生態語言學變量，其中包括種族人口統計、種族社會、種族文化以及其他方面的各種因子，這些構成了一種語言的環境。薄守生和董照輝認為：語言環境是由人口、文化、經濟、社會、交通、信息傳播等因素構成的，也就是說，語言環境涉及社會環境和自然環境。其中社會環境是語言環境的主要組成部分，社會環境非常復雜，是一個遠離平衡的開放系統。所以說，語言多樣性與生物多樣性的高度相關性并不能說明語言的生物屬性。沙漠地區生物數量極少，更不合適人這種物種的生存，也就沒有語言存在，可以說在這種區域內生物的數量和種類與語言數量和種類高度相關，但人類這種生物與其他生物有著本質的區別，人并不是完全被動地適應自然，人可以改造自然。美國的拉

13、斯維加斯就是最好的例子。同樣，世界上有著廣袤的原始森林、熱帶雨林、大平原、大草原，在那里生長著成千上萬種生物，可是假如這些地方沒有人種存在，就沒有語言，所以這樣擁有高度的鳥類和哺乳動物的多樣性的地區并不具有高度語言多樣性。具有高度語言多樣性的地區也同時擁有高度的鳥類和哺乳動物的多樣性，這樣的結論并不能證明語言與生物的直接關系的另一個關鍵點是語言的自然環境問題。我們也認為自然環境也是語言環境的一個組成部分，但這個語言的自然環境與生物的自然環境并不完全一樣。薄守生和董照輝認為，地形復雜、交通不便、條件惡劣的區域會對保持語言多樣性形成一個保護屏障，又是保持生物多樣性的一個屏障，這是自然環境對語言多樣

14、性的影響，但不能說明語言瀕危與物種消失具有一樣的規律。把語言多樣性比附于生物多樣性更是缺乏根據，生物是自然的產物，遵循的是自然規律，語言是社會的產物，遵循的是社會規律。語言的消亡與生態保護生物多樣性與語言多樣性的關系是非直接關系。在生物多樣性的生態地區未必都有人的存在，沒有人就沒有族群，沒有族群，就形不成社會，也就沒有語言的存在。從生態學角度試圖證明生物多樣化與語言多樣化有著直接聯絡的學者試圖說明人類要想保護和挽救瀕危語言，首先要保護生物包括人類種群和生物賴以生存的自然環境。因為生態的多樣化形成了人類種群的多樣化，從而形成語言的多樣化。但保護和挽救語言遠非那么簡單。語言的生存、開展、乃至消亡與

15、社會的政治、經濟、文化、教育、戰爭、宗教、移民、文化等嚴密相連，生態環境對語言的直接影響相比之下微乎其微。結合國教科文組織瀕危語言問題特別專家組在一份報告2022中稱語言瀕危即可能因外部力量所致，如軍事、經濟、宗教、文化和教育的逼迫等；也可能由內部因素引發，如語言族群對母語的消極態度。內部壓力往往有其外部根源，二者都阻礙了語言和文化傳統的代際傳承。許多土著民族把自己的弱勢社會地位與其文化相聯絡，進而認為自己的語言沒有保存價值，于是拋棄自己的語言和文化，以期擺脫歧視，過上穩定的生活，增強在社會中的能動性，以及融入全球市場經濟。在全球一體化的今天，英語成為最重要的溝通語言。據統計，世界上約有15億

16、人使用英語。英語除了是英國、美國、加拿大等興旺國家的母語外使用人口約有3.75億，它也是世界上70多個國家或地區的官方語言或第二語言約有3.75億。中國、俄羅斯、日本等10多個國家或地區選擇英語作為優先學習的外語約有7.5億。也就是說，全球有近1/4的人口能使用流利的或根本正確的英語，而這個數字還在增加。以美國為代表的英語國家在經濟、科技等諸多領域顯示出極強的優勢，使得每個國家都對語言政策做出了一定的調整。各國在反對英語霸權的同時，不得不主動學習和使用英語。據英國文化協會的統計報告，世界上80%的電子產品說明用英文撰寫，66%的科技論文使用英文。在工作語言上，英國文化協會專員大衛格萊托說，一個

17、世紀以前，只有外交官或E這樣的精英人物才在工作中需要使用英語，如今情況那么完全不同，基于全球化的需要，最普通的職員都要掌握英語。在結合國各種場合當中使用的語言95%是英語。在文化方面，美國正在以技術和娛樂的方式征服世界，造成全世界年輕一代對英語文化的崇拜。英語已經成為當今世界的準世界語。再者，互聯網最強有力的支持者微軟、IB、康柏等跨國公司都出自英語國家，很自然地，他們要用英語的格式和標準來支配虛擬世界。當互聯網普及世界各個角落的時候，英語自然而然地隨之侵向全世界。據報道，目前互聯網上的信息80%是英語，100%的軟件源代碼是英語格式。目前，在世界60多億人口中，3.18億人的母語是英語，2.

18、15億人的第二語言是英語；10億人在學英語；20億人接觸英語。特別是20世紀90年代以來由于互聯網的迅猛開展更加快了英語的全球化。據統計，互聯網上85%的網頁是英語網頁，英語電子郵件占80%。另一方面，從世界語言開展的歷史來看，語言的數量是在不斷減少的。據語言學家們估計，公元前，全世界約有15萬種語言，到了中世紀，還有七、八萬種，到了20世紀，就只剩下6000多種了，在21世紀將有70%80%的語言種類陸續失去它的交際功能而讓位于國家或地區的官方語言。據美國薩墨語言學研究所戴維克里斯特爾于1999年2月在英國?展望?月刊上發表的一項調查說明，全世界只有一個人會講的語言共有51種，使用者不到10

19、0人的語言有500種，使用者不到1000人的語言有1500種，使用者不到10000人的語言有3500種，使用者不到10萬人的語言有5000種。這些統計數字也許有其不太確切的地方，但它說明了一個客觀存在的事實：全世界現有的語言數量在不斷減少，而且很多語言面臨消亡的威脅。戴維克里斯特爾在其著作?劍橋語言百科全書?中指出：世界上較小社團的語言可能消亡的速度確實值得注意。亞馬遜河探險發現了許多新語言，但也發現語言迅速地消亡，因為那里的印第安人被處于統治地位的西方文化所吞沒。政治決議迫使部落遷移或分裂，富裕的經濟前景將吸引村子里的年輕人離家而去，新的疾病造成死亡。委內瑞拉庫盧埃尼河下游僅一個村使用的特魯

20、邁語經1962年一場流行性感冒，把講這種語言的人減至缺乏10人。19世紀，據知巴西有1000多種印第安語，而今天，只有缺乏200種了。另據懷斯的統計，目前在秘魯已滅絕的印第安語達84種，瀕危或正走向滅絕邊緣的語言有十幾種。根據世界語言要覽?民族學?的統計，只有極少數高齡者使用的瀕臨消亡的語言達426種。同樣，自歐洲人移民澳大利亞以來的200多年間里，澳大利亞已有150種土著語言壽終正寢，如今又有100多種語言瀕臨消亡。也就是說，目前世界上大約6000多種語言，在21世紀，其中有一半的語言行將消亡，200年后，其中80%的語言將不復存在。可以這樣說，人類有史以來，許多語言誕生后又漸漸消亡了，然而，像今天這樣語言消亡的速度之快也是前所未有的。所以，面對這樣嚴峻的形勢，從生物種類與語言種類的關系，或從研究保護生物種類的角度研究保護和挽救語言是無濟于事的，或者說是對生態語言學一種片面或淺薄的理解。結語生態語言學是一門前沿性學科，它在自然生態環境惡化的形勢下誕生，這說明人類開場全方位地關注影響自身生存、開展、變化的各種因素，以及各種因素之間的互相關系，并在努力尋找解決人類生存危機的最正確方法。對生態語言學存在不同解釋和理解很正常，因為它畢竟是個新學科。以上所討論的個問題是生態語言學的關鍵問題，需要深化