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文檔簡介
1、青年教師基本功競賽演講題目及評分標準一、題目1、我心目中的教師職業(yè)2、如何成為受學(xué)生敬愛的老師3、我最難忘的一節(jié)課4、從教以來感覺最深的一節(jié)課5、我的念書生涯6、我的一個夢想7、有人說:教師盡管上課,學(xué)生聽不聽是他的事。談?wù)勀愕囊娊?、有人說:此刻學(xué)生看法多元化,只需不出亂子就行。管那么多干嘛?談?wù)勀愕囊娊狻?、沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。談?wù)勀愕囊娊?0、子曰:教課相長。談?wù)勀愕念I(lǐng)會11、先成人,后成材。談?wù)勀愕囊娊?2、一句格言給我的啟迪二、評分標準1、內(nèi)容40分,包含思想、選材的新奇、深刻、獨到性等方面;要求聯(lián)系自己體驗,說出真實感覺。2、一般話40分,語音規(guī)范、流利,盡量使用口
2、語。3、演講技巧和感染力20分,包含衣飾、儀表、體態(tài)語的使用和語言技巧及現(xiàn)場成效。對于對江蘇省小學(xué)道德與生活(社會)教師教課基本功大賽“即興演講”的評論2011年11月29、30日江蘇省教育廳在南京市北京東路小學(xué)舉行了基礎(chǔ)教育青年教師教課基本功競賽。我作為小學(xué)道德與生活(社會)學(xué)科的評委,經(jīng)歷了全程的競賽項目。現(xiàn)就即興演講這一競賽項目談一點自己的領(lǐng)會。即興演講是此次競賽中最擁有挑戰(zhàn)性、賞析性的一場競賽,它既能夠查核選手的思想的矯捷性,又能夠查核選手的表現(xiàn)力,還可以夠查核選手的思想的寬度和廣度,同時還可以夠查核選手的知識面等等。主要長處:1、每一位教師登臺演講都姿態(tài)典雅,舉止高雅,充滿了青春的生
3、機,展現(xiàn)了年青教師的活力。2、選手們基本上都能夠依據(jù)所給主題組織語言,說明看法,說明道理。3、老師們語言流利,抑揚頓挫,有感染力。4、選手的演講中,都表露出對學(xué)生的關(guān)愛,對教育事業(yè)的熱愛和作為一名道德教師的責(zé)任感和幸福感。存在問題:1、很多項選擇手們演講時激情不夠,激情不夠的原由是第一沒有感人自己。感人不了自己的語言就很難感人他人。演講時內(nèi)心假如只想著感悅耳眾,就不太可能真實的感悅耳眾。這就是在演講前必定要認識并對題材題目產(chǎn)生濃重的興趣的緣由。所以演講者要注意不要背誦,不要記憶,要真情要入戲。2、老師們演講時與聽眾的交流還不夠。好的演講者首要的條件是交流,必定要讓聽眾感覺到,有一股信息從演講者
4、的腦海中和心中直接傳達到他們的腦海中和心中。聽眾都希望演講者像私底下聊時節(jié)那樣斬釘截鐵地說出要旨,態(tài)度也要像和聽眾中的某一個人私下談話那樣和藹,態(tài)度能夠同樣,但力量可不可以同樣。3、很多項選擇手不具備演講的語言技巧。林肯在重申某一重點時最喜愛使用的方法是:他會用很快的速度說出幾個字,到他希望重申的那個單詞或句子時,他就會讓聲音拖長,一字一句說得很重,而后再象閃電同樣,快速把句子說完。他把他要重申的單詞或句子盡量拖長,幾乎是說其他五到六句不重要句子所使用的時間同樣長。舉個例子:很快說出“3000萬美元”口氣要平庸,聽起來仿佛這不過一筆小數(shù)目。而后,再說一遍“3萬美元”速度要慢,并且要充滿厚重的感
5、覺,憂如你對這筆宏大的金額感覺印象極為深刻。這樣聽起來能否是感覺3萬美元反而比3000萬美元更多呢?4、選手們的肢體語言的運用還不夠好。我們將思想與他人交流的時候,必定要利用我們身體的全部部分,我們會聳肩、揮著手臂、皺眉、增大音量、改變音調(diào)、依據(jù)場合與題材或快或慢的調(diào)整語速。音調(diào)的轉(zhuǎn)變和調(diào)理,實際上是受我們精神和情緒狀態(tài)的影響。要想改變腔調(diào)獨一的做法就是像聊天同樣。由于人們聊時節(jié)老是像海洋的波浪同樣,思想在自由地流淌。并且所有的人仿佛都這樣。但是一演講馬上就像草原同樣平展了。只實用你所有的力量,用你渾身所有的細胞,用你整個的生命去感人自己,感人他人,才能使你的演講更為生動動人。5、演講的深度和
6、廣度也是演講能夠感人人的一個重要要素。但是我們的青年教師大多深度和廣度都不夠。原由就是平時思慮的不夠,思想的矯捷性,思想的深刻性,思想的廣闊性都是平時對每一件事情都仔細的思慮與日俱增的結(jié)果。請年青的老師記著:思慮著是幸福的。以上這些演講的技巧都是練出來的。卡耐基說:獨一能夠?qū)W會這類自然技巧的方法就是練習(xí)。讓聽眾聽不出你受過正規(guī)的訓(xùn)練,才是真實的演講。只有真刀真槍的在平時生活中多練習(xí)才能讓人聽不出你受過訓(xùn)練。平時的每一節(jié)課都是我們老師練習(xí)演講的最最重要的場所。教師基本功大賽即興演講題目及參照答案【題目1】面對繁瑣的教課工作,你如何調(diào)整心態(tài)?第一,淺笑面對生活。教師應(yīng)當(dāng)以一顆平時心來正確對待壓力,
7、來適應(yīng)社會的發(fā)展與自己的價值。學(xué)會自我放松,自我減壓,豪邁待人,樂觀辦事。操場上慢跑兩圈,打打籃球,讓自己身體放松,輕輕出汗;聽聽歌,看看書,讓自己心如止水,精神沉靜;與同事聊聊天,開個玩笑,讓自己宣泄憤懣,倒凈苦水。其次,學(xué)會賞識學(xué)生。察看學(xué)生,留意他的一舉一動,不論是課上仍是課下,看他專注的做某一件事,哪怕是課上悄悄的小動作也好。你會發(fā)現(xiàn)他的眼光是那么專注,那么單純,那么全神貫注,那么心無旁騖,完好沉醉于自己的世界,那個不混雜一絲灰塵的世界。看著看著,我就不由自主的會意一笑,忘掉了成人間界中的勞累與疑惑。仿如經(jīng)過高僧大德的點撥一般,豁然爽朗,猶如再生,又變得精神飽滿,激情洋溢了,感謝大家【
8、題目3】上公然課對一個教師的成長的作用完美教課管理,提升教課質(zhì)量。上公然課給教師帶來了接受查驗和提升的時機。公然課給聽課教師帶來觀摩學(xué)習(xí)與自察反省的時機。【題目4】如何做個身心健康的老師1、認識自我,悅納自我。2、調(diào)整情緒,心態(tài)平易。3、擅長交往,和睦關(guān)系。4、專注工作,樂于奉獻。5、健康娛樂,快樂生活。6、關(guān)懷學(xué)生,和學(xué)生做朋友。【題目6】講堂教課中,你最關(guān)注的是什么1、關(guān)注自己的教課。2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。【題目7】如何才能提升教師的凝集力(如何調(diào)換老師的工作踴躍性?)一、尊敬人,用好人二、搶先垂范,三、典型示范。四、環(huán)境公正。五、科學(xué)管理。【題目14】談?wù)勀銓Α疤嵘v堂四十分鐘教課質(zhì)量”的
9、理解和感覺?一、有明確的教課目的。教課目的是教課的起點,是導(dǎo)向,在教課過程中起著指示方向,指引軌跡、規(guī)定結(jié)果的重要作用,所以,在備課時要環(huán)繞這些目標。在數(shù)學(xué)教課中,要經(jīng)過師生的共同努力,使學(xué)生在知識、能力、技術(shù)、心理、思想道德等方面達到預(yù)約的目標,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。另一方面教課目的又是教課的終點,是標準。權(quán)衡教課能否成功的唯一標準就是學(xué)生達標否。二、能突出重點、化解難點。每一堂課都要有一個重點,而整堂的教課都是環(huán)繞著這個重點來逐漸睜開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點,教師在上課開始時,能夠在黑板的一角將這些內(nèi)容簡潔地寫出來,以便惹起學(xué)生的重視。解說重點內(nèi)容,是整堂課的教課高潮。教師要經(jīng)
10、過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠喜悅起來,對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下激烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對新知識的接受能力。三、要擅長應(yīng)用現(xiàn)代化教課手段。跟著科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展,三機一幕進入了平時教室。對教師來說,掌握現(xiàn)代化的教課手段顯得尤其重要和急迫。現(xiàn)代化教課手段,其顯著的特點,一是能有效地增大每一堂課的課容量,進而把本來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決;二是減少教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提升解說效率;三是直觀性強,簡單激倡始學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有益于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四是有益于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回首和小結(jié)。
11、在課鄰近結(jié)束時,教師指引學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點和難點對于有條件的學(xué)校,還可以夠自編電腦課件,借助電腦來生動形象地展現(xiàn)所教內(nèi)容。四、依據(jù)詳細內(nèi)容,選擇適合的教課方法。每一堂課都有每一堂課的教課任務(wù),目標要求。教師能跟著教課內(nèi)容的變化,教課對象的變化,教課設(shè)施的變化,靈巧應(yīng)用教課方法。五、關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),實時總結(jié)和鼓舞。在教課過程中,教師要隨時認識學(xué)生的對所講內(nèi)容的掌握狀況。如在講完一個看法后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個例題后,將解答擦掉,請中等水平學(xué)生登臺板演。有時,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,即后進生,我們要更為關(guān)懷、體諒他們。六、精講例題,鼓舞學(xué)生參加。依據(jù)講堂教課內(nèi)容的要求,教師要優(yōu)選例題,能夠依
12、據(jù)例題的難度、構(gòu)造特點、思想方法等各個角度進行全面解析,不片面追求例題的數(shù)目,而要重視例題的質(zhì)量。解答過程視詳細狀況,能夠由教師完完好整寫出,也可部分寫出,或許請學(xué)生寫出。重點是解說例題的時候,要能讓學(xué)生也參加進去,而不是由教師一個人承包,【題目15】你以為要提升教課質(zhì)量,重點要抓好什么?談?wù)勀愕慕?jīng)驗和疑惑。一、抓好校風(fēng)建設(shè),建立教課特點二、抓好教課慣例管理,夯實學(xué)校基礎(chǔ)三、抓好教研活動睜開,著重可連續(xù)發(fā)展【題目16】如何讓家長尊敬教師?1、尊敬學(xué)生家長的人品。2、虛心聽取家長的建議。3、擅長發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。4、照實全面解析學(xué)生。【題目18】談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認識一、教師一定擁有更崇高的職業(yè)道德。韓愈在師說中曾給教師下過這樣的定義:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”是說教師應(yīng)擁有淵博的知識,還要擁有崇高的道德。春秋戰(zhàn)國之際著名的思想家和教育家墨翟也說過這樣的兩句話:“士雖有學(xué),而行為本焉。”他以為教師要有學(xué)問,但更要有道德,品道德為是根本。教師的工作對象是青少年學(xué)生。模擬力強,接受能力快,但認識能力差,需要教師的正確指引。一名稱職的教師,除了要教好書之外,還要以
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