1、第 頁朗誦比賽主持詞結束語 中華經典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。 中華經典的千古風韻還在咱們心頭蕩漾。 誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在咱們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐咱們人格的脊梁。 愿中華詩文藝術之花恒久芳香 愿五千年文化的血脈永久傳承 讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校內 愿五千年文化珍寶大放異彩， 愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 瓊海市東太學校國學經典誦讀競賽到此結束！ 感謝大家！ 朗誦競賽主持詞3 甲：敬重的各位領導、老師！ 乙：敬愛的同學們！ 合：大家下午好！ 甲：今日我們隆重實行課文朗誦競賽， 乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的一般話水平。今

2、日希望大家能夠發揮出的水平，呈現出自己的風采! 甲：在這里，也預祝今日的競賽能夠取得圓滿的勝利。 乙：現在我宣布：20 xx年秋季課文朗誦競賽正式起先！ 甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把暖和和光輝灑滿我們的校內，下面請觀賞一一班同學朗誦的太陽，大家歡迎！ 乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地面貌一新。逍遙自在的小鳥帶著我們的幻想，向著天空翱翔。請觀賞一一班為大家帶來的朗誦大樹和小鳥。 甲：每天我們小摯友都要做操，那你們知道做操的時候要留意什么呢？接下來請觀賞一二班帶來的做操， 乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一

3、起來觀賞孟雯同學帶來的秋娃娃。 甲：荒地一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班同學帶來的荒地。 朗誦競賽主持詞4 敬重的各位領導、各位評委、各位來賓： 大家晚上好！ 為隆重紀念五四運動90周年，繼承發揚五四運動精神，全面實行黨的十七大精神，深化開展學習實踐科學發展觀活動，今日，我們大家團聚一堂，通過慶祝五四演講競賽這個平臺，團結動員全鄉廣闊團員青年，凝合到為建設“富有、生態、和諧”而貢獻青春、才智和力氣。 這次競賽是由黨委政府主辦、工會、婦聯、團委承辦、各村委會和鄉直單位協辦，在開展這次活動中，得到了各村、各單位及社會各界的大力支持，在這里，向支持家鄉發展，豐富文娛生活的各

4、位領導和社會各界人士們表示誠心的感謝！ 蒞臨這次演講競賽現場有：各村兩委成員，鄉直單位負責人、鄉機關全體干部和社會優秀青年。 演講是熬煉口才的舞臺，是學習溝通的平臺，更是展示才華絕好機會，我鄉青年們爭先恐后、踴躍報名，經過層層舉薦和選撥，一共出名優秀選手脫穎而出，他們是來自各村居委會、鄉直、鄉機關等單位的干部職工和社會優秀青年。在這里，讓我先預祝他們賽出風格、賽出水平，取得成果！并祝演講競賽圓滿勝利！ 為公允公正公開辦好這次演講競賽，使演講競賽上水平、出效果、聚活力，我們邀請了社會各界精英和知名人士，以及在演講上頗有造詣的人員擔當評委。下面，請允許我逐一向大家介紹本次競賽邀請到的評委，他們分別

5、是： 讓我們以熱情的掌聲歡迎向各位評委們的到來！ 朗誦競賽主持詞5 開場白 男：敬重的各位領導， 女：敬愛的老師、同學們， 合：大家好！ 男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的快樂， 女：我們相聚在這里，一起走進激情美文之中 男：我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情 女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓歡樂響徹云霄 男：讀好書，可以消退疲憊，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實現凌云壯志！ 女：愛讀書吧！讓讀書成為一種時尚！ 男：沾河四小三年組朗讀現在起先！請各位小選手入場。 結束語 女：小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢幻般的童話世界，使我們沉醉在學問的男

6、：同學們肯定特別想知道我們這次朗讀競賽的結果了。下面請校領導為大家公布 女：請獲獎同學到前面領獎 男：讓我們用熱情的掌聲向獲獎同學表示慶賀。 女：總有一種激情讓我們感動， 男：總有一種生活令我們憧憬。 女：總有一種力氣讓我們奮進， 男：總有一種精神讓我們昂揚。 合：讀萬卷書，行萬里路。讓書香溢我們綠色校內，讓好書伴我們健康成長。 朗誦競賽主持詞6 敬重的各位老師，敬愛的同學們： 大家下午好！ （開場）春華秋實，萬物結籽。隨著推廣一般話工作的深化開展，一般話象一陣清爽的風吹入校內，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的幻想，讓好聽的一般話成就我們的希望。今日我們安排并期盼已久的一般話朗誦競賽

7、即將在這里實行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的一般話水平。希望今日大家能夠發揮出的水平，呈現出自己的風采！在這里，我也預祝今日的競賽能夠取得圓滿的勝利。 今日到我們競賽現場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還特別榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們再次以熱情的掌聲歡迎幾位老師的到來！ （介紹競賽規則）在這里我要說明一下，今日的競賽，我們將實行評委現場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔當評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示誠心的感謝！ 下面我宣布競賽正式起先。首先，有請1號選手，希望xx能為

8、今日的競賽開一個好頭，請xxx作打算。 （當二號選手演講結束后）現在我宣布一號選手的得分，去掉一個分xx，去掉一個最低分xx，最終得分是xx 至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時驚慌激烈的競爭和精彩紛呈的表演，競賽最終的結果如何，前五名將花落誰家？請大家耐性等候，不要走開，我們的計分同學正在驚慌地計算，結果立刻出來。 下面宣布今日的競賽結果。獲得今日競賽第五名的是xxx。請xxx為他頒獎； 獲得第四名的是xx。請xx為他頒獎。 獲得第一名的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。 （頒獎結束后）再次慶賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！樹葉兒用金黃裝飾秋的華麗，微風以清

9、爽走進秋的夢里，我們將用一般話書寫學習嶄新的篇章！沒有獲獎的同學也不要難受，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高一般話水平，激發學一般話、講一般話的主動性，我們的目的就達到了。 敬重的各位老師，各位同學，今日的競賽到此全部結束了，讓我們再次以熱情的掌聲感謝參賽選手的參加，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，感謝！ 朗誦競賽主持詞7 敬重的各位領導、參賽選手、老師們、同學們： 大家好! “南園春半春游時，和風聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長蝴蝶飛。”又是一年清明時，在這春光絢麗的日子里，我們老廟小學迎來了一年一度的清明詩文朗誦競賽。在這美妙的時刻，

10、我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化，我們將讓一個個經典繽紛我們的成長。我宣布老廟小學清明節古詩文朗誦競賽現在起先。 1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請觀賞四(1)班同學帶來的緬懷先烈譜新曲 2、感謝四1班同學精彩的朗誦，下面有請一(2)和一(3)班帶來的清明新唱 3、“清明季節雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢?請觀賞清明雨表演者五(3)班 4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來有請五(2)班帶來的清明祭烈士共筑中國魂 5、從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。接下來接著觀賞五(1)班緬懷先烈 6、清明季節春游，放風箏，

11、可是有一位詩人他卻要找酒喝，怎么回事呢?我們共同閱讀。 7、感謝一(2)班的小摯友不一樣的演繹，接下來請觀賞二(4)班清明節 8、每逢清明季節，我們總會想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今日的華蜜生活。 請聽四(2)班祭祀清明節 9、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻恒久留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。 接下來請觀賞一(4)班歌頌英雄 10、四月是一個深思的季節，四月是一個緬懷的季節，勿忘歷史，珍惜今朝。 聽!二(2)班：清明節緬懷烈士詩歌 11、春風送花表哀思，青松欲滴寄深情。 無限哀思無限情，清明季節祭英雄。感謝二(2)班精彩朗誦，接下來有請三(1)班

12、清明。 12、春回大地，萬物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請觀賞春的聯想，表演者二(3)班 慢點慢點，我們二(3)班還有節目呢。有請單思源帶來清明節詩歌朗誦。 13、清明季節思緒萬千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三(4)班朗誦清明感懷。 14、雷鋒叔叔你在哪里?雷鋒叔叔恒久活在我們的心里。 請聽二1班帶來的雷鋒叔叔你在哪里。 15、多少文人墨客寫下了多數的詩文，請觀賞三(3)班詩歌串燒。 16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請觀賞三(2)：清明即事。 17、不分膚色，無論地域，在人類擁有的優秀品質中，有一項恒久光線四射，那就是愛國，請觀賞四(4)班祖國我心里的一首歌 18、我們的先輩們舍生忘死

13、，我們要恒久緬懷感恩他們。 請觀賞四(3)班朗誦的向清明的英靈致敬 今日，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望通過此次朗誦活動，能夠進一步加強我校少先隊員的愛國主義教化，弘揚民族精神，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱忱，珍惜今日的華蜜生活。 朗誦競賽主持詞8 甲：敬重的各位來賓，各位領導，各位老師們， 甲乙合：下午好！ 乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈秀色，將詩人滿腔的愛，跳動在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛幻想的錨地。 甲：伴隨著精美絕倫的民族舞，我們欣喜地團聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參與由

14、天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀苗緒法詩歌朗誦會暨詩韻歌聲首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。 乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。勞碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。 甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情； 乙：他緊緊攥著自己的志向和期盼，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，靜默奉獻、辛勤耕耘。 甲：詩韻歌聲就是一次有益的

15、創新它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到主動的作用。 乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉哺育英勇。幾年如一日的探究，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大旺盛的沃土上。 甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句后悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。 乙：今日，就讓我們帶著真誠的祝愿和感恩之心，歡迎各界嘉賓參與苗緒法詩歌朗誦會。 朗誦競賽主持詞9 敬重的老師、敬愛的同學們： 大家下午好！ 甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是才智

16、的明燈。 乙：英國聞名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。” 丙：當代聞名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平凡的困擾” 丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是矗立在時間的汪洋大海中的燈塔。” 甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的摯友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的勸慰者。” 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是摯友，雖然沒有熱忱，但是特別忠實。” 丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。” 丁：同學們，讀書吧！書籍是全世界的養分品。生活里

17、沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀 甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！ 乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜蜜的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。 丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，專心靈去感受美麗的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。 丁：下面有請為大家朗誦xxx。 甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。同學們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我觀賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維實力的自我培育。下面有請為大家朗誦xxx。 乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。朗讀還能變更

18、我們的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，假如全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很簡單使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請為大家朗誦xxx。 丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭辯的價值，這是更好的、高質量地參加將來的事務的一種素養。下面有請為大家朗誦xxx。 丁：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學習成果，大多數的成果不好的同學的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀起先訓練，很多孩子能在讀的過程中，形成肯定的思索力。下面有請為大家朗誦xxx。 甲：聽了xxx

19、的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經處于極度興奮狀態，這本身就能刺激我們深化理解文章、書籍。下面有請為大家朗誦xxx。 乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。大聲讀須要集中精力，大腦處于“排空”狀態，有利于幫助我們記憶材料。下面有請為大家朗誦xxx。 丁：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。下面有請為大家朗誦xxx。 甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩性美”的再現。每篇

20、文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請為大家朗誦xxx。 乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學科的學習，比如數學的解題假如有了大聲讀，效果肯定更好，須要廣泛深化思索、記憶的學科假如運用了大聲讀，學習效率肯定會很高。下面有請為大家朗誦xxx。 丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫作實力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。下面有請為大家朗誦xxx。 下面有請任老師對本次活動進行小結。 孩子們，今日特別興奮傾聽了這么多篇美文。

21、你們的誦讀讓老師沉醉其中。現在讓我們用熱情的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學們！ 語文教化的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最珍貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。 大聲誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式對于我們的寫作具有干脆的仿照和借鑒作用。 健康學家們認為：朗誦有如歌頌，有增加肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美妙的人和事物好，帶來的精神愉悅。朗誦還是一種

22、“思維體操”，它能讓我們的形象思維實力和邏輯思維實力得到培育。 孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆宏大的心靈！ 朗誦競賽主持詞10 敬重的校領導、尊敬的評委老師、敬愛的同學們，大家上午好！ 彈去五月的風塵，迎來六月的時間，我們的心像怒放的花朵，蕩起快樂的海洋。 炎炎的夏日，似我們心中的激情熱情而奔放。 菁菁校內，在彩旗的襯托下更顯風光。 今日，我們沉醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。 1、白：中國，一個傳奇的國度； 中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。 假如有人問我是哪里人？ 我會傲慢的說：

23、“我是中國人！” 下面請觀賞三（5）班帶來的詩歌我傲慢，我是中國人。 2、白：我為是一名中國人而傲慢，我還為擁有一顆感恩的心而驕傲。 感恩父母，賜予我們珍貴的生命。 感恩老師，帶我們品嘗學問的瓊漿。 學會感恩，就會體驗生活的歡樂，擁有美妙的將來。 下面請觀賞三（1）班帶來的詩歌常懷一顆感恩的心。 3、白：是的，我們會擁有歡樂、擁有華蜜、擁有美妙的將來，()這也是幾代人真誠的期盼，今日的紅領巾將是將來的主宰。 下面請觀賞三（2）班帶來的詩歌紅領巾相約中國夢。 4、白：紅領巾相約中國夢， 這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。 是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢 下面請觀賞三（6

24、）班帶來的詩歌中國夢。 5、白：啊！中國夢是五彩斑斕的！ 這是祖國母親的夢。 攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。 九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。 正是祖國母親培育著億萬炎黃子孫， 我們要為她祝愿！ 我們要為她歌頌！ 下面請觀賞三（4）班帶來的詩歌寫給祖國母親的歌。 6、白：在我們很小的.時候，就有了一個最好的摯友，它的名字叫書。 每天書之舟載著我們駛向學問的海洋 下面請觀賞三（8）班帶來的詩歌我愛讀書。 7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，摩挲祖國的脊梁。 翻開四庫全書的塵封，彈一曲高山流水的悠揚， 傾聽祖國的心香 下面請觀賞三（3）班帶來的詩歌我的祖國 8、白：我的祖國容光煥發， 我的

25、祖國培育我成長， 我們是祖國的花朵， 是東方剛剛升起的朝陽。 張開那自信的翅膀， 我和祖國一起飛。 下面請觀賞三（7）班帶來的詩歌我和祖國一起飛 結束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，呈現了雛鷹對天空的向往。 斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學們心懷感恩、勵志、奮進。 中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹， 中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥 同學們“感恩祖國夢”詩歌朗誦競賽到此結束，再會！ 朗誦競賽主持詞11 敬愛的的小摯友們： 大家下午好！ 在這陽光親善的寒冬臘月，我們相聚在這里。冬天的歌，在疏朗的枝杈間歡樂地搖滾。冬天的歌，在渾厚的云朵間興奮地翻騰。冬天的歌，在平坦的大地上快意地奔涌。冬天的歌，在山與

26、山之間熱情地激蕩，在這充溢詩意的季節里，迎來了幼兒園首屆“我愛朗誦”為主題的詩歌朗誦競賽。 這次詩歌朗誦競賽，不僅為小摯友供應了一個展示自我平臺。還讓幼兒的語言表達實力得到了提升，更重要的是培育了幼兒的自信和志氣。本次競賽的打算過程中，由羞怯、膽小，不情愿在集風光前表現自我過渡到了說、能說、會說、敢說。也培育了幼兒對文學作品的愛好，為小摯友的成長創設了一個良好的環境。同時在你們幼小的心靈里同時也埋下了關切他人、酷愛祖國的種子，使你們懂得要珍惜生命、感恩今日。 本次競賽中，也的得到了園長老師的大力支持，首先請幼兒園園長老師為本次競賽致詞，大家歡迎。 今日我們相聚在這里，愿你在這里度過美妙溫馨的時

27、間，首先請觀賞小班小摯友帶來的詩歌幼兒園像我家。 接下來請觀賞詩歌做早操。 感謝父母的哺育之恩，感謝老師的辛勤培育，因為我們長大了，明白了他們教會我們很多很多，為我們付出了很多很多，下面請觀賞詩歌我長大了。 美，是是個永恒的主題，讓我們步入詩歌的殿堂，盡情抒發你，請觀賞丁丁畫畫。 詩歌讓我們沉醉，詩歌讓我們震撼，下面請觀賞詩歌筍娃娃。 抬頭仰視天空，國旗迎風飄飄，它是我的愛，你的愛，我們中國人民的愛，請觀賞詩歌五星紅旗我的愛。 詩歌增長了我們的學問，發揮了我們的想象，豐富了我們的情感，小摯友已經迫不及待的想聽下一個了，請觀賞古詩春曉。 多美的色調和意境啊，這就是古詩，下面請觀賞兩只小小鴨。 朗

28、誦競賽主持詞12 女：敬重的各位老師，各位來賓，敬愛的同學們，大家 （合）晚上好！ 男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現場，我是主持人xx。 女：我是xx。 女：為了給剛走進高校殿堂的學子們供應一個呈現自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校內文化，營造一個學風深厚的湛師校內，我們確定面對全校新生實行每年一次的朗誦競賽。 男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由xxxx主辦。我們于10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今日的決賽。 女：下面請允許我們隆重介紹出席今日競賽現場的領導，他們分別是： 男：歡迎你們！ 男：還有擔當本次競賽的評委分別是： 女：歡迎你們。 男：讓我們再次以熱情的掌

29、聲歡迎各位領導及評委的到來！ 男：那么事不宜遲，讓我們一起觀賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧！ 女：在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。很多詩人因酒忘卻人世的苦痛憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個詩人。被稱為“詩仙”的李白一生寫下了很多詠酒的詩篇。下面，請觀賞由1號參賽選手給我們帶來的朗誦李白的將進酒。 男：感謝1號選手的精彩朗誦，一代詩仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻恒久輝映在人間。我們應當用李白的大浪漫追求人生的大境界，開拓人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠。而我們中華兒女，以英雄的氣概

30、和堅毅的決心保衛黃河，保衛家園，像黃河一樣宏大、堅毅！下面，請觀賞由2號參賽選手帶來的朗誦黃河頌。請3 號參賽選手做好打算。 女：黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏。下面，請觀賞由3號參賽隊伍帶來的朗誦等你，在雨中。請4號參賽選手做好打算。 男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來。深秋驟熱又驟冷的時候，這種光景，一個愁字怎么能概括得了！下面，請觀賞由4號參賽者給我們帶來的朗誦聲聲慢。 女：現在公布前三位競賽選手的最終得分： 女：還記得08年的汶

31、川大地震嗎？我們無法遺忘，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時多數人的心聲，我們已經來不及考證這位好心的作者，那每一個字仿佛都是千千萬萬牽掛災區的人們淚水的凝聚，引發我們淚眼劇烈的共鳴。下面，請觀賞由5號參賽隊伍帶來的朗誦孩子，快抓緊媽媽的手。請6號參賽選手做好打算。 男：感謝5號選手的精彩朗誦！春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣概雄偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若

32、虛，這首詩便是千百年來多數人為之癡迷、為之傾倒的春江花月夜。今日，就讓我們一起去領會張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請觀賞由6號參賽者給我們帶來的朗誦春江花月夜，掌聲歡迎！ 女：到現在為止，我們的朗誦競賽已經過了一大半，是否大家都有一點審美疲憊啦？那么現在，讓我們掌聲有請音樂學院xxx為我們演唱：掌聲在哪里？ 女：剛才的歌聲好不好聽呢？好了，感謝xxx的精彩演唱，現在讓我們接著我們的朗誦競賽！一棵為愛情守望終生的樹，這棵樹在愛情詩的園地里構成了一道凄美的風景。五百 年太長，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期盼，千年萬年又何妨。這是一個漂亮的夢,盡管漂亮得有點悲傷。下面，請觀賞由7號

33、參賽者帶來的朗誦一棵開花的樹。請8號參賽選手做好打算。 男：現在公布第4第6位參賽選手的最終得分，分別是： 如何讓我遇見你，在我最漂亮的時刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結著愁怨的姑娘。下面，請觀賞由8號參賽選手劉偉偉帶來的朗誦雨巷。 女：撐著油紙傘，獨自彷徨彷徨在悠長的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的無望的污巷里”。下面，請觀賞由9號參賽者帶來的朗誦雪落在中國的土地上。 男：是啊，雪落在中國的土地上，然而，近年來，災難也同樣落在中國的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢

34、墟，一張張泣血的圖片，那是一段凄慘難忘的記憶。下面，請觀賞由10號參賽隊伍帶來的朗誦孩子，快抓緊媽媽的手。請最終一支參賽隊伍做好打算。 男：特別感謝10號選手的精彩朗誦！五月的那個時刻讓我們牢記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節里，詩人林徽因寫下了心中的愛，寫下了一季的心情。下面，請觀賞最終一支參賽隊伍給我們帶來的朗誦你是人間的四月天。 女：各位老師同學們，各位觀眾摯友們，到此為止，我們全部的參賽作品都已經展示完畢了，在我們的工作人員進行驚慌的核對分數的同時，讓我們用熱情的掌聲請出xxxxxx為我們奉上精彩的舞蹈！ 女：特別感謝我們的嘉賓為我們帶來了如此精彩絕倫的視覺盛

35、宴！現在，讓我特別榮幸的請出今晚競賽的評委：為我們這次競賽做點評。 男：特別感謝的精彩點評。 男：下面就是最激烈人心的時刻了，競賽的結果已經在我們的手中。今晚的競賽原委花落誰家立刻就會為大家揭曉。我們首先有請全部參賽隊伍到臺上來。 女：首先為大家揭曉的是優秀獎獲得者，他們是： 男：恭喜你們！ 女：那么獲得本次競賽三等獎的是： 男：掌聲慶賀他們 女：獲得本次競賽二等獎的是： 男：恭喜你們 男：最激烈人心的時刻到來了，獲得本次新生詩歌朗誦大賽決賽一等獎的是： 女：讓我們用最熱情的掌聲慶賀她們 男：再次慶賀全部的獲獎選手，同時我們誠心的感謝今晚蒞臨晚會的領導和現場的觀眾摯友們。 女：我們也要感謝感謝

36、學生社團聯合會全部學生干部的無私奉獻和傾情付出，以及臺前幕后全部的工作人員。 女：同學們，朗誦不僅可以提高閱讀實力，增加藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增加理解；小者，可以有效地培育對語言詞匯細致入微的體會實力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別實力。我們拭目以待明年的新生詩歌朗誦大賽。 男：現在我宣布：詩歌朗誦大賽到此圓滿結束。 （合）我們來年再會，晚安！ 朗誦競賽主持詞13 敬重的各位領導、各位來賓，敬愛的同志們： 大家下午好！時間飛逝，歲月如梭，一轉瞬，我們又走到了20 xx年的最終一天。在這個年終歲末之際，我們xx局安排已久的一般話朗誦競賽即將在

37、這里實行。這個活動一是為了慶祝20 xx年元旦的到來，豐富我們干部職工的節日生活，二是為了提高大家的一般話水平。希望今日大家能夠發揮出最好的水平，呈現出自己最佳的風采！在這里，我也預祝今日的競賽能夠取得圓滿的勝利，為我們的20 xx年劃上一個圓滿的句號！ 今日到我們競賽現場的，除了我們全局的干部職工之外，我們還特別榮幸地邀請到了幾位嘉賓，他們是：xxx，歡迎您！xxx，歡迎您！xx，歡迎您！xx老師，歡迎您！xx老師，歡迎您！讓我們再次以熱情的掌聲歡迎幾位嘉賓的到來！ 在這里我要說明一下，今日的競賽，我們將實行評委現場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了五位嘉賓擔當評委，在

38、此，我們也對五位評委老師的支持表示誠心的感謝！ 在競賽起先之前，先請xxx講話，大家歡迎！ 感謝xxx的講話。由于今日參賽的人許多，下面競賽正式起先。首先，請xx為大家朗誦，希望xx能為今日的競賽開一個好頭，請xxx作打算。 至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時驚慌激烈的競爭和精彩紛呈的表演，競賽最終的結果如何，一、二、三等獎將花落誰家？請大家耐性等候，不要走開，我們的工作人員正在驚慌地計算，結果立刻出來。 下面宣布今日的競賽結果。獲得今日競賽三等獎的是xxx。請xxx為他頒獎； 獲得二等獎的是xx。請xx為他頒獎。 獲得一等獎的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。 競賽進行到這兒也

39、進入尾聲了，下面請xxx講話，大家歡迎。 其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是在20 xx年的最終一天這個特別的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種特別的方式來告辭過去的一年，迎接新年的到來，以這樣一種歡快而有意義的活動為我們20 xx年的記憶劃上難忘的一筆，我想，只要我們能通過這次活動，提高一般話水平，激發學一般話、講一般話的主動性，我們的目的就達到了。雖然今日特別寒冷，但我信任我們的心都是暖和的，我們將帶著今日的歡樂和進步邁進新的一年，把來年的工作做得更加輝煌，把來年的生活開創得更加絢麗！ 敬重的各位領導、各位來賓，敬愛的同志們，今日的競賽議程就全部結束了，讓我們再

40、次以熱情的掌聲感謝幾位嘉賓（評委老師）的到來，感謝你們的支持！ 最終，祝福大家新年歡樂，身體健康，萬事如意！ 朗誦競賽主持詞14 女：xx主任，xxx主任，教務處xx主任，總務處xx主任。 讓我們以熱情的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。 男：為了公允合理的進行朗誦競賽，下面我宣布競賽方法。 1、參賽班級上場次序由場下抽簽確定。 2、采納10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。 去掉一個分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最終得分。 女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。 男：4、競賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。 詳細評分標準如下（共五項） 1、

41、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應用詩歌這種文學形式，來謳歌我們的祖國，內容生動感人，詩歌結構嚴謹，文字簡練流暢，具有較強的思想性。3分 女：2、朗誦者吐字清楚，聲音嘹亮圓潤，演講表達精確、流暢、自然，語言技巧處置妥當，語氣、語調、音量、節奏富于改變，能嫻熟表達所朗誦的內容。2分 男：3、朗誦者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對詩歌的理解。2分女：4、朗誦者著裝統一，整齊。1分 男：5、朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的效果。2分 女：現在我宣布萊蕪市汶水學校“我愛你，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦競賽正式起先。

42、下面以熱情的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。 串聯詞 請第一支參賽隊伍上場。 （參賽隊伍站好后） 男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美妙的青春獻給你，我的祖國。下面請聽我愛你，中國。 請一號代表隊退場，二號代表隊上場。 女：你是月亮樹下動人的歌頌，你是漂亮的家園祥和的目光，我贊美你的大地恒久安康。 請聽祖國頌。 請二號代表隊退場，三號代表隊上場。 男：我們快樂的笑臉，比那春天的花朵還要艷麗，我們嘹亮的歌聲，比那百靈鳥還要宛轉。 請觀賞：少年，少年，祖國的春天。 請三號代表隊退場，四號代表隊上場。 女：飄揚吧，宏大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，成功的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。 請觀賞旗幟頌。 請四號代表隊退場，五號代表隊上場。 男：是你給了我生命，是你給了我力氣，是你給我的渴望插上了一雙翱翔的翅膀。 請觀賞：祖國，我愛你。 請五號代表隊退場，六號代表隊上場。 女：愿你恒久沒有憂患恒久安靜，愿你月兒常圓兒女恒久快樂，愿你逆風起飛雨中獲得豐收。 請觀賞：今日是你的生日，祖國。 請六號代表隊退場，七號代表隊上場。 男：金秋的風，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。 請聽寫給祖親的歌。 請七號代表隊退場，八號代表隊上場。 女：我們都有的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。 請聽我們都是中國人。