1、2.鐵釘生銹了想想看，你在哪里看過鐵銹想想看，你在哪里看過鐵銹想想看，你在哪里看過鐵銹比較鐵和銹有什么不同比較鐵和銹有什么不同銀白色暗紅色有光澤無光澤堅 硬松 軟研究鐵在什么情況下會生銹 1號 2號 3號1號：試管中，水沒過 鐵釘一半2號：試管中，水沒過 鐵釘，水上面放油3號：試管封口，里面 只放鐵釘研究鐵在什么情況下會生銹 1號 2號 3號實驗結果1號：試管中，鐵釘生銹2號：試管中，鐵釘沒生 銹3號：試管中，鐵釘沒生 銹研究鐵在什么情況下會生銹 鐵在有空氣，有水的條件下最容易生銹 化學家們證明：在絕對無水的空氣中，鐵放幾年也不會生銹。另外，光有水也不會使鐵生銹。人們曾做過這樣的實驗，把一塊鐵

2、放在煮沸過的、密閉的蒸餾水瓶里，鐵并不會生銹。只有把鐵放入有氧氣或二氧化碳的水里，鐵才會生銹。 鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛的更快。一塊鐵完全生銹后體積可膨大8倍。 還有不少原因使鐵容易生銹，如水中有酸、堿、鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙等等。知識寶庫防止鐵生銹的措施防止鐵生銹的措施防止鐵生銹的措施防止鐵生銹的措施防止鐵生銹的措施防止鐵生銹的措施1.擦去水分2.覆蓋搪瓷3.鍍上不易生銹的金屬4.加入其它物質，制成不銹鋼5.噴漆1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有

3、其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求 3.散文閱讀中，重點要注意引導學生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內容和情感基調，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里 4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標記，文題對照定范圍，抓住關鍵再提取，提取之后需整合，經過驗證再確立，語言轉換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現理想而不能實現自己所有的理想，實質上還是一場苦旅。所以“實質上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學目標而開展的,如果課堂活動與學生動腦