1、第 實用的小學學生學習計劃四篇小學學生學習計劃 篇1 一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30-10:00之間這個時間睡覺。 二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的游戲，提升智力。七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。八. 堅持每周寫一篇周記，提升習作水平。九.由我當導演和主角，策

2、劃一次“家庭春節聯歡會”。十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動，注意安全。十一.為新學期定一個學習計劃，并準備好必備的學習用具。小學學生學習計劃 篇2 活動目的： 1、教育學生以小學生日常行為規范嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。活動過程：行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆

3、財富。今天我們在這里舉行“學規范，見行動”主題班會。第一版塊：知識競答(10分鐘)親愛的同學們，你對小學生日常行為規范知道多少呢?歡迎你參加“規范知多少”競答活動。(老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。)1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?()A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?()A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會來掃的。3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?()A、交給家長。 B、交給老師或警察。 C、買點學習用品。4、我國的國旗是

4、( )A、五星紅旗 B、齒輪和谷穗 C、人民大團結5、我們值日生該怎么做才是對的()A、隨便掃一下B、看老師不在，放學就逃回家了。C，清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。6、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該( )A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪費 C、講節約，不浪費 D、不能用7、作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺( )A、完成學習任務 B、遵守學校紀律8、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該( )A、隨便提問、發言 B、舉手得到老師同意，大膽發言提問。9、“坐如鐘、

5、臥如弓、站如松、行如風。”就是說( )A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正10、校園的整潔與美麗靠我們( )A、值日 B、每一個人的努力 C、愛護花草樹木設計意圖：通過知識竟答活動，調動學生的積極性，并能敞開心扉，談出自己的真實想法。第二版塊：節目表演(25分鐘)1、小品大姐姐：情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。設計意圖：愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是規范對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。2、小品表演碰撞以后第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校

6、園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。設計意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學生的認識，加強德育修養。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!” B再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。設計意圖：小品碰撞以后給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。3、小品上

7、課紀律一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。一同學規勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。書不會讀，作業也不會做了。那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)3、童謠小小學生守規范同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠小小學生守規范，全員參與來讀。童謠小小學生守規范小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規范，個個都會夸你棒!小學

8、學生學習計劃 篇3 一、制定暑期活動計劃表 首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性與次序性。我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容與時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排

9、兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧與總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。二、安排好暑期的學習活動暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的

10、學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化與理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。三、做一些自己想做的事情每個同學都有一些自己的個人愛好與興趣，也有非常多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣

11、就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間與精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。四、讀讀課外書在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀與人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀與人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。五、分擔家務勞動假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父

12、母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。小學學生學習計劃 篇4 俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。 這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了。所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗。我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事。不聽他的話