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文檔簡介

1、一年級 數學 下冊青島版 8.1厘米的認識學習目標 1、認識長度單位厘米，建立1厘米的長度概念，知道厘米在生活中的作用。2、初步學會估測物體的長度，并會用刻度尺測量物體的實際長度，培養長度觀念和動手操作能力。3、結合生活實際、經歷不同的方式測量物體。 從圖中，你發現了哪些數學信息？ 根據這些信息，你能提出什么問題？師傅量：衣服身長3拃。徒弟做：衣服身長也是3拃。結果衣服太小了。這是怎么回事？厘米、 米的認識情景導入 兩人的拃不一樣長，師傅的拃長，徒弟的拃短，所以衣服做小了。應該用同一個人的拃量。這是怎么回事呢？ 測量物體的長度通常用尺子。測量較短物體的長度一般用厘米作單位。厘米用字母cm表示。

2、厘米、 米的認識探索新知表示起點刻度線刻度 你認識尺子嗎？厘米厘米 、米的認識探索新知1厘米這些都是1厘米。 你認識尺子嗎？厘米 、米的認識探索新知圖釘的長度是1厘米。手指的寬度大約是1厘米。 生活中哪些物體的長度大約是1厘米？厘米 、米的認識探索新知試一試從學具中拿出小棒，估計它們的長度大約是幾厘米。厘米 、米的認識探索新知這根小棒的長度是5厘米。怎樣測量一拃的長度？你會測量一根小棒的長度嗎？把小棒放平右邊對的刻度是幾，就是幾厘米。左邊與0刻度線對齊厘米 、米的認識探索新知( )( )( )試一試下面測量方法正確的打。厘米、 米的認識典題精講拃長是12厘米。怎樣測量一拃的長度？用尺子直接測量

3、拃長。拇指指尖對準0刻度線中指指尖對準幾就是幾厘米厘米 、米的認識探索新知拃長等于繩長，是12厘米。怎樣測量一拃的長度？先用繩子比出一拃的長度，再用尺子量出繩子的長度。探索新知厘米 、米的認識討論：怎樣用下面這把斷尺量出繩子的長度。這根繩長幾厘米呢？5厘米厘米、 米的認識易錯題型4厘米試一試測量下面線段的長度。6厘米3厘米厘米 、米的認識探索新知1.在正確的量法下面畫“”。厘米、 米的認識探索新知2.找出表中的東西，量一量，填一填。厘米 、米的認識探索新知3.我當小裁判，誰跳得遠？11厘米9厘米跳得遠。厘米 、米的認識探索新知4. 紅鉛筆的長比（ ）厘米短一些，綠鉛筆的長比（ ）厘米長一些。這兩支鉛筆的長大約都是（ ）厘米。999厘米 、米的認識探索新知厘米 、米的認識1、今天你學習了什么知識？2、尺子上有什么？測量時要注意什么？課堂小結厘米 、米的認識1、認識了長度單位厘米，知道測量較短的物體一般用厘米作單位。2、尺子上有刻

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