1、第 頁教師年度個人思想工作總結一、治學嚴謹。 本學期我自從擔當數學教學以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。 二、工作看法仔細，對學生極端負責。 我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更

2、扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規。 同時，注意學生整體素養的全面發展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。 三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。 任勞任怨，體現了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當

3、接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。 四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對待工作和四周的人群。 我的獨特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數學教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。 總之一句話，既然選擇了老師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教化事業拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己、良心。 老師年度個人思想工作總結2 時間如水，回望20 xx學年，心中的感覺就是勞碌。忙上課，忙批改，忙打掃

4、雖然有許多細小繁瑣的事，但我總努力把它做好。如副班主任工作，我總是懷揣愛心去做。午睡時，輕輕拍拍把眼睛睜得溜圓的孩子，示意他閉眼睡覺，輕輕撿起滑落在地的毯子，為孩子們蓋上，就像王雅婷老師說的，“愛學生只要多看一眼”。又如衛生問題始終是我們的一大難題，雖然我將責任確定到人，但由于學生沒有養成良好的保持習慣，教室里總是亂糟糟的。于是我除了在保持上對學生加強教化外，在打掃上要求更高了。傍晚我總是留下來指導學生或和學生一起打掃。這樣雙管齊下，教室衛生果真發生了質的變更。還是如王雅婷老師說的，“愛學生只要多做一次”。 要盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。在20 xx學年上學期

5、，我執教的全市公開課相識幾分之幾，獲得了聽課老師的一樣好評。借此機會，我首先要感謝學校領導，是你們給了我這個平臺，讓我有這么好的學習機會。再次要感謝全部給過我幫助的老師，在這里我要特殊感謝嚴巧紅老師、沈賽平老師、祝萬英老師。如沈賽平老師在我每次試教后，他都會給我提一些中肯又非常有效的建議，包括課堂常規，教態等細微環節，他都會非常懇切地告知我，哪些地方須要改進。我覺得課上得勝利與否是次要的，重要的是在這么多老師的關懷和幫助下我學到了許多。我依據本堂課的課堂實錄寫了題為童話背景下低段數學教學情境創設實踐探討，由于時間倉促，水平有限，只獲得建德市三等獎。20 xx學年下學期學校實行周二推門聽課日，我

6、執教除數是一位數除法的復習，雖然只有一個晚上的打算時間，但課堂效果較好，獲得聽課老師的好評。 新的學期又將起先，我將用更主動的狀態投入教化教學工作，與學生同學習，共成長，一起享受這勞碌又多姿的生活。 老師年度個人思想工作總結3 一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關切與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下： 一、思想政治表現、品德素養修養幾職業道德。本人堅持四項基本原則，仔細參與學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡主動學習政治理論；遵紀遵守法律，關切國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。仔

7、細學習并充分理解中小學老師職業道德規范，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責任感和事業心。履行老師職責，樹立正確的教化觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業，酷愛學校，盡職盡責，教書育人。 二、專業學問、工作實力和詳細工作。在教化崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理班級的實力、綜合分析問題的實力、協調辦事實力以及文字言語表達實力等方面，經過多年的學習熬煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現過任何失誤和差錯。 三、工作看法和勤奮敬業方

8、面。百年大計教化為本，教化大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代須要的高素養人才，老師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名小學老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，給學生一杯水，老師本身應當有一桶水。在對學生的教化中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完備無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。 對于師德，我深刻相識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。學生就像剛

9、出土的嫩芽，須要園丁的呵護和培育，培育學生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此，我情系學生，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。仔細備課，仔細上課，仔細批改作業；不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。關切愛惜每一個學生。敬重學生的人格，同等，公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育。不諷刺，挖苦，卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面，主動主動，健康向上的發展。 四、工作質量成果、效益和貢獻。酷愛老師及工會工作并正確仔細地對待，毫不模糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務；仔細遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，須要加班完成

10、工作按時加班加點，保質保量地完成了任務。教化、教學也取得了令人矚目的成果，贏得了學生家長及同事們的一樣好評。 人非圣賢，孰能無過？比如有些創建性的工作思路還不是許多，這有待于在今后的工作中加以改進。 老師年度個人思想工作總結4 又到了期末總結時間，這學期本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬

11、重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。 一、政治思想方面 仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教化教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打算：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點

12、，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 5、課堂上的狀況 組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 6、要提高教學

13、質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。 7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關

14、切，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、工作考勤方面 我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯系，時時關切他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 老師年度個人思想工作總結5 一年來，我把愛崗敬業，仔細研修課程標準，嚴格遵守中小學老師職業道德規范的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的支配，以培育學生的創新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程安排

15、，落實教學常規，大力推動素養教化，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下： 一、我的思想 堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教化方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與學校各活動，并剛好做到反思和小結。為了適應教化教學的長遠發展，我不斷探討、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養分，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真

16、誠、酷愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養和潛力。 三、我的教學 我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，剛好實行相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對

17、全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合。 五、我的作業 依據學期起先的安排，在作業批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 總之，一年一度的教化教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中恒久年輕，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 老師年度個人思想工作總結6 一轉瞬，一年快過去了。在這一年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、思想相識 這一年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學

18、生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作 在教學工作方面，整年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中

19、仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。 這年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發他們學習語文的愛好。 最終是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現特別的踴躍，我問他們為什么那么喜愛當輔導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念，我信任在我的輔導下，他肯定

20、有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。 三、領班工作 在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干

21、部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。 四、出勤方面 我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業心和高度的責任感。 五、主要成果 在這一年里，我班學生在校刊上發表作文xx篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為xx，優秀率為xx%，本學期期中調研中語文合格率為xx，優秀率為xx%。 總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團

22、結友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。 老師年度個人思想工作總結7 我是一名極其一般的小學老師，今年擔當著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。 一、忠誠黨的教化事業。 在工作中，到處維護黨的利益。酷愛黨，酷愛教化，更酷愛學生。學生是祖國的希望，是將來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教化的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。 二、聽從領導安排。 工作中，領導安排的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信

23、做人。做為一名教職員工，就應當為學校教化的發展著想，拋棄私心雜念，一心一意為教化服務。 三、鉆研教材，堅持學習。 工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的狀況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠剛好總結教學閱歷，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素養和修養。在學習上，恒久不知道滿意，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師。 四、團結同志，樂于助人。 在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只求心安理得。我們學校中，有一些中年老師由于

24、年齡大，接觸簇新事物較少，所以在利用微機打字，以及學說一般話時，遇到困惑時，我總是熱忱而耐性地幫助他們。 五、教書育人，做學生的良師益友。 在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思索問題，幫助學生訂正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。 我下定決心，要在今后的教學工作中，到處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。 老師年度個人思想工作總結8 轉瞬，一個學年的教化教學工作已經結束了，回

25、顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結： 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 備課深化細致。平常仔細探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，非常留意學生的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學打算。讓學生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習；培育學生獨自思索、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問

26、、敢說、敢動。 專心參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一齊探討教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。仔細剛好批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創建條件，激勵他們舉手發言，剛好賜予確定。課外專心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。 二、班級管理 加強對學生的思想道德教化，接著對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教化，使學生做到禮貌

27、守紀，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈。響應學校號召，組織學生專心參與學校組織的各項活動。加強班級管理。教化學生要有主子翁精神，仔細做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。 三、自我完善 利用課余時間看有關教化教學刊物，以便剛好更新教化教學觀念，駕馭新的教化教學理念，提高自身的教學素養。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教化博客，剛好保質地完成其中的相關資料。 總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，

28、讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 老師年度個人思想工作總結9 轉瞬，一學年的教化教學工作已經結束了，回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學年的工作做如下總結： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我嚴于律己，酷愛自已的教化工作，盡職盡責做好各項工作。主動參與學院組織的各項政治學習，仔細寫好讀書筆記，遵守學院各項規章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業、敬重領導、仔細完成領導交辦的各項任務，團結同事，酷愛學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，達到或超過學校規定的技能要求。 二、教

29、學方面 本學年，擔當小學教學任務。一學年以來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教化教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當地完成了教化教學任務。 1、備課深化細致。平常仔細探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意學生的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學打算。 2、讓學生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習；培育學生獨自思索、合作探究的學習實力。讓課

30、堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。 3、主動參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起探討教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、仔細剛好批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 三、自身學習方面 通過多種途徑，大量閱讀教化方面的書籍，堅持參與學校組織的理論及業務學習。使學問不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教化教學理念。多寫教化教學隨筆。總結自己的教化教學閱歷，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教化教學理論和案例不斷提高自己的自身素養。增加

31、上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰。 老師年度個人思想工作總結10 本學期，我結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、創設良好的學習情境，激發學生學習的主動性、主動性，培育學生的創新思維。 我細心創設教學情境，有效地調動學生主動參加教學活動，使其學習的內部動機從新奇逐步升華為愛好、志趣、志向以及自我價值的實現。老師就教學內容設計出富好玩味性、探究性、適應性和開放性的情境性問題，并為學生供應適當的指導，通過細心設置支架，奇妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區，。讓學生產生認知困惑，引起反思，形成必要的認知沖突，從而促成對新學