1、幼師實習心得簡短7篇我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？下面給大家帶來幼師實習心得簡短，希望大家能夠喜愛。幼師實習心得簡短篇1轉瞬一瞬，幼兒園的實習即將結束，回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在準備實習的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習，由于很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活；但

2、又害怕去實習，由于覺得自我還沒有本領去做一名幼兒老師。我們此刻是大三，專業學習了兩年，可是我們并沒有完全把握好所學的學問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自我勝任不了。懷著這樣沖突的心境去實習了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中（1）班!剛見到兩位指導老師時，那時的感覺是她們年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一向在學校待著的人缺乏的就是這樣的時機。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。剛剛進入幼兒園，才明白原先自我所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的學問一些理論的東西，

3、由于缺乏實踐經驗，來到了幼兒園后，應對新的環境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自我的所學學問融入到實踐當中。每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等候孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但明顯沒有那么簡單，但我也盡我最大的努力去記住他們。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子

4、們天真爛漫的笑容我會心的笑了。但開頭，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們理解了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑容時我的內心充滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲響。了解孩子，關懷孩子。在實習中，使我更深入的了解到了一個幼兒老師的工作；更深入了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分，也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也

5、具有同樣重要的地位。從前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育研討的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培育他們的行為習慣及自理本領也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。彭老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合，如我們班有一個小好友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小好友說要愛惜玩具，不管是不是自我的。并教他們換位思索：假如是你自我的玩具，別人把它弄壞了，你會不會氣憤啊并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些日常生活突發的大事都成為老師培育

6、幼兒良好行為習慣的時機。我在實習初期的時分，看到小好友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時分，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可現實卻并非如此，經過彭老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情要自我做，不能養成良好的行為習慣，之后我就改正來了。在給小好友上課時，覺得自我在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，自我在社會活動和數學活動方面比擬薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子

7、沒怎樣在聽，美術活動和英語活動我自我比擬順手些。在組織這些活動時，我看到了自我的一些缺乏，如：1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小好友，表情、動作不豐富，不夠感染小好友，可能是由于自我放不開，沒有做到過度的夸張。2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自我反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊溝通的時分，他們說自我也有這些缺乏，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些

8、缺乏得到改善。我做的好的方面或者是說根本令自我滿意的方面在于：1對于教學活動看法認真，備課和準備充足。2虛心地請教和理解指導老師的提議與指導。3每個活動都能完好地完成，沒有顯現沒有組織完的活動。4組織活動時教態比擬自然，語言清晰，聲響和語速過度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為動身點。6大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺，給她們梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以

9、后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。保育工作上，經過自我的認真思索和總結，我覺得自我做得比擬好的地方在于：能夠很快地順應這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。幼師實習心得簡短篇2勞碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回憶這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開頭的不順應到后面的應付自如，從剛開頭

10、的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，從剛開頭的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟。供需見面會上大家都主動地面試、找工作，只有我在哪里轉來轉去。原來自己是不想參與的，由于家里面給自己在家鄉的中心幼兒園找到了實習的工作，看了許多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了學問之后還是想回來傳授學問。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是本次實習最大的感受。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時分也常常想要是有時機讓我去幼兒園讓我帶班多好啊!那樣我就

11、可以明白我究竟還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的珍貴時機，也讓我明白了平日所學時多么淺薄。書到用時方知少啊!實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深入地了解到了一個幼兒老師的工作，一個班級班主任的工作；更深入地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒身心進展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區分；同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也同

12、樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的力量比擬的差，因此在平常的教育中，我總是激勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活力量的培育是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們學問。由于在班上擔任班主任的工作，心里面壓力挺大的。遲疑自己經驗缺乏第一天的時分真的很茫然，在剛開頭的時分不明白如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和激勵之下我才慢慢的順應過來。雖然從前自己也實習過，但是面對自己這么大的班級（40個小好友）自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開頭做的最多的就是認識小好友，等自己對他們有肯定的熟識和了解之后再依據個人的性格特點組織教學活動。在這里實習的期

13、間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差異。雖然如今家長對幼兒教育的重視不斷的強化，辦園條 件有了改善，農村教育事業穩步進展，但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比擬嚴峻。普遍的家長對幼兒教育學問知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園里的許多孩子回到家時，家長最先關懷的就是：今天認識了什么字？背了幾首詩？算了幾道題我們小班還好，由于年紀比擬小，加上許多家長都是年輕人思想比擬開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求同學如今開頭要學習寫字，要布置作業等等。在和家長溝通的時分，也有許多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢？當時我聽到的時分就非常震驚，

14、才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩，坐也坐不好，手這些都還沒有發育好，這個時分要他們成天坐著來寫字一點都不符合他們的規律。于是我很耐煩的和家長解釋了很久，家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為轉變家長對幼兒教育的認識非常有必要，要是家長一天不轉變自己的看法，幼兒園就一天不能掙脫”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念非常的重要，老師要充足發揮作用，引導家長充足認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠進展。所以在平常的家園聯系中我非常留意與家長溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒

15、最自然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的愛好，促使幼兒心情快樂，充足發揚幼兒主動自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊急愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面進展的重要手法，應充足發揮它的教育作用。在實習的過程中我深入體會到游戲對于幼兒進展的重要作用，感受幼兒游戲的根本特征，在平常組織教學的活動的時分我非常注意游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在游戲中得到歡樂和

16、滿意。每一次和他們一起游戲一起學習的時分仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能漸漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時分我在會在下面聽，把自己當成同學一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了許多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。經過這一段時間的實習，我在學會許多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒清靜下來，學到了如何培育幼兒的生活常規，學到了上課的時分如何才能吸引幼兒的留意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案

17、，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的看法汲取消化，把缺乏的地方，在下次帶班的時分訂正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小好友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么清靜，會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感愛好的事物為動身點，激勵孩子們發揮自己的特長，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境，讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我主動和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會趕緊給孩子墊毛巾，恰當的增減衣物；回到教室里，催促孩子入廁，洗手

18、，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時分，提示孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子清靜喝水的好習慣。幼師實習心得簡短篇3時間過得可真快，一眨眼的時間我作為一名幼兒老師的實習期就已經結束了。回憶這段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時分，但是到最終我都堅持了下來。而如今，熬過了困難的頂崗實習期，熬過了一段磨合期和不順應期，我也終于是迎來了我正式工作的日子。來到幼兒園的日子，可以說是我讀高校以來過的最艱辛但也是最充實的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異樣的困難。由于，我剛到學校，沒有一個老師和同學是認識的，同學們看我很生疏，我看他們更加生疏。面

19、對我第一次的實踐工作，心里面也是充滿了擔心和緊急，我甚至不明白自己要干什么，只明白自己被分配在了大班老師的手下，幫助他做教學管理工作。上課的時分，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學習，老師叫我的時分，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業，在那個時分，我才感覺自己是有一點用途的。其實，我挺鄙視老師，他能把如此枯燥乏味的學問教的這么的引人入勝和活潑形象。總是能夠把課堂氣氛調動起來，讓同學們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會，連最簡潔的帶小好友玩游戲的工作也經常做不好。所以在那段時期里，我不斷的產生自我疑心的想法，又不斷的訂正自己這個錯誤的想法，狀態很不好。好在后來得到了老師對我的許

20、多激勵和幫忙，我又開頭慢慢的對自己重撿起了信念，開頭主動的幫老師擔當起的教學任務和管理班級的任務。在老師的帶著和指導下，我也越來越進步，起先對課堂教育還很陌生，后來慢慢的就變得越來越嫻熟了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信念和肯定。如今的我，面對將來，不會再有迷茫的時分，面對工作的進展，也不會再有不確定的時分，面對幼兒老師的這個身份，更不會再有想要放棄的時辰。由于，我明白，我將會在幼兒教育的這個行業里生根發芽下去，我會不斷的吸取養分，補充養分學問，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有充足的力量來愛護他們。幼師實習心得簡短篇

21、4我是在市教育幼兒園實習的，轉瞬間兩周的實習生活就這樣結束了。這次實習對于我個人而言極其重要，我明白了實習怎么寫，同時，也明白了當老師的榮耀及不簡單。以下，是我的幼兒園老師實習報告，請各位領導提了珍貴看法及建議，謝謝。今年的暑假是我走進高校的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的力量，我也不是示弱。我的專業是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我找一家幼兒園去倆節一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習如下，并請大家提出珍貴看法及建議。這個幼兒園條 件是很差，老師都沒有經過專業的培訓

22、，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，全部的老師都喜愛大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應當非常好才對，應當很有耐煩地去說教才對!我想我們應當培育很有耐煩地去和小孩子們打交道。還有就是肯定要有親和力，肯定不能一臉嚴格，那樣孩子們會很害怕，很恐驚，不情愿與你接近，我們也很難于他們溝通!我待的班是小班，他們的教室沒有一點顏色和布置，他們的課程只有三門（，）他們只有2本書，一本書，一本

23、英語書，數學沒有課本，只是教025，偶然教幾首古詩!一節課半個小時，一天上八節課!課間的加餐都是同學自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不明白正規的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食究竟是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很冗雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清晰!在實習中，使我更深入的了解到了一個幼兒老師的工作；更深入了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點

24、及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分。也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。從前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育研討的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望全部的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐煩去教導，要學會賞識!尤其是老師們!剛剛開頭的幾天里我都是在聽課，他們的課很任意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著

25、我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時分，留意力好像都不集中，我沒用他們習慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決!課本學問根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本學問還很難和實踐相結合!需要努力，需要再學習!以上是我的實習，我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態，我的力量在漸漸地發生改變，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰有種學習的看法來對待自己的工作，注意經驗的積累注意觀看有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉

26、虛，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我相信我肯定能勝利!幼師實習心得簡短篇5時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。政治思想方面：老師是幼兒心中的典范，在全面推動素養教育的今天，作為老師更應提高自身素養，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素養，搞好班級的團結，互相協作，努力完成園領導交給的任務。保育工作方面：認真執行衛生保

27、健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠協作其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了強化幼兒的安全意識教育。活動時我先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。主動幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能留意幼

28、兒的安全，多關注體弱幼兒，恰當增加他們的活動量，并留意按時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。工作中，我聽從領導分配，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條 逐項地進行自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。存在的缺乏之處：工作中，有時會顯現一些暴躁心情。在輕聲教學方面有待強化。幼師實習心得簡短篇6今天是在幼兒園的第一天。由于不是本行業，而且跨行很大，社會經驗有很缺乏所以就肯定要到班級里去體驗

29、。今天就是我實習的第一天。由于是剛開學，有一些是剛入園的孩子。進到班級里的現狀就是孩子在會不停的哭。有的孩子會很乖，自己吃飯不用老師去管著他，但是剛入園的孩子的確離開老師一步都不行。這是整體的局面，其中不乏好玩或是煩人的事情。先說好玩的吧。每個孩子就是一個小世界，在他們的世界里不明白有什么，那純真的世界里是一些大人無法理解的歡樂與無憂!有一個叫瑞瑞的小女孩，屬于很可愛，但不是很愛說話。還小小的感覺，我的第一印象是很喜愛她。在早上是早操時，我帶她回班級，她最可愛的地方是走走路會突然地蹦一下，讓你感覺稀里糊涂，但是我當時感覺很好玩，不明白是怎樣的心理。早中午吃飯的時分，由于我不明白孩子的吃飯情況，所以瑞瑞就看著我說：老師我吃飽了。我很信孩子的話，所以就說吃飽了就不要吃了，去玩吧!但這時另一個老師說：瑞瑞坐下連續吃飯。經過了解我才明白，他不愛吃飯，看我是新來的老師想在我這里蒙混過關。哈哈哈，有時又發現孩子也會有他們投機取巧的天性。這是很讓人省心的孩子了，還會有讓你摸不到頭緒的孩子，比方我早上剛到班級，他們正在吃飯，我看到有一個小女孩看著我，我就想上去和他說話，沒想到悲劇發生了，他看著看著我竟然哭了，讓我手足無措，我在想我長著么大始終都很受小好友喜愛的，為什么他會一看到我就哭呢，莫非我很嚇人？哈哈，然后有老師告知我，她