1、四川省德陽市中江縣中學2022-2023學年高三生物上學期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列句子出自某報文章“一支甲流疫苗的成長自述”，其中表述有誤的是（ ）A. 一枚枚雞胚處于孵化過程中的雞蛋，是我成長的“土壤”B. 我在雞胚里頭快速分裂繁殖，一個變兩個，兩個變四個C. 工作人員用一種叫裂解劑的物質使我由一個完整的病毒分開成碎片，除去我身上的核酸D. 我需要在28的溫度下避光保存參考答案：B病毒需要在活細胞內寄生，雞胚是活細胞，A對；病毒只能在宿主細胞內復制增殖而不是裂殖，B錯；疫苗是滅活的病毒，讓病毒

2、保留衣殼上的抗原決定簇使人能發生特異性免疫產生抗體等，除去其核酸是為了讓其喪失增殖使人致病能力，以制成疫苗，C對；為避免疫苗被一些微生物分解破壞，故需要低溫避光以抑制微生物的代謝，保存疫苗，D對。2. 下列關于“核酸是遺傳物質的證據”實驗相關的敘述，正確的是（）A. S型菌使小鼠患肺炎而死亡B. 小鼠的遺傳物質主要分布在染色體上C. S型菌光滑菌落是因為其表面有蛋白類莢膜D. 可以用15N標記噬菌體觀察其侵染大腸桿菌實驗參考答案：B【分析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；

3、艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。 2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。 3、煙草花葉病毒的感染和重建實驗，證明了RNA是遺傳物質。【詳解】A、格里菲斯實驗中，S型菌能使小鼠患敗血癥而死亡，A錯誤； B、小鼠的遺傳物質是DNA，主要分布在染色體上，B正確； C、S型菌光滑菌落是因為其表面有多糖類莢膜，C錯誤； D、可以用32P標記噬菌體觀察其侵染大腸桿菌實驗，D錯誤。 故選：B。【點睛】本題考查人們對遺傳物質的探索歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節較

4、多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。3. 某些地區大力發展了“稻萍魚”立體農業，對該農業生態系統的敘述正確的是 A“稻萍魚”體現了生態系統內群落的水平結構，可充分利用空間和資源 B是按照自然規律設計的生態農業，大幅度提高了生態系統的能量傳遞效率 C棄耕后的稻田將先發生初生演替，后發生次生演替 D放養魚的數量，與萍的生長量相匹配，依賴于系統內生物問特定的營養關系參考答案：D4. 20種氨基酸的平均相對分子質量為128，假若有一個多肽化合物，由10個氨基酸構成一條肽鏈，那么該多肽的相對分子質量和至少含有的氨基數目分別是 A1280、11 B126

5、2、1 C1118、1 D1100、9參考答案：C5. DNA分子中的堿基C被氧化后會轉變為堿基U，細胞中的一種糖苷酶能夠識別出堿基U，將其切除，之后核酸內切酶能識別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團，最后由其他酶將缺口修復。下列相關敘述正確的是A. 細胞中糖苷酶被徹底水解得到可能是葡萄糖和氨基酸B. 核酸內切酶喪失功能的人的癌癥發病率低于正常人C. DNA聚合酶和DNA連接酶在DNA缺口修復過程中發揮調節作用D. 若一個堿基C被氧化造成基因損傷且未被及時修復，可導致其50%的子代DNA具有突變基因參考答案：D糖苷酶可能是蛋白質或者RNA，被徹底水解得到的可能是氨基酸或者磷酸、核糖和堿基，A錯誤

6、；由題意可知，核酸內切酶可以糾錯，核酸內切酶喪失功能的人的癌癥發病率高于正常人，B錯誤； DNA缺口修復需DNA聚合酶和DNA連接酶發揮催化作用，不是調節作用，C錯誤；DNA是半保留復制，若基因損傷未被及時修復，模板鏈一條鏈正常，一條鏈含突變基因，這將導致其50%的子代DNA具有突變基因，D正確。【考點定位】酶的本質和作用、DNA的復制等相關知識6. 下列關于脂質的敘述，錯誤的是（ ） A有些固醇類物質是構成細胞膜的成分B有些脂質能激發和維持動物第二性征C磷脂是細胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸D性激素在動物減數分裂中具有重要作用參考答案：C7. 據報道，科學家正在打造可適用于火

7、星環境的“地獄細菌”，下列關于此類細菌特征的敘述，錯誤的是A具有葉綠體，可以獨立完成光合作用B具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C進行無性生殖，不遵守孟德爾遺傳定律D無染色體，只能在分子水平產生可遺傳變異參考答案：A細菌是原核生物，體內無葉綠體，不能進行光合作用。8. 下圖中，表示有酶催化的反應曲線，表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是 參考答案：B降低反應活化能，使反應所需的能量減少了，所以B選項正確。9. 如圖表示生態系統中各營養級能量的類型和去向（d表示該營養級未被利用的能量）。有關敘述中不正確的是A. 圖中a1、a2可表示生產者與消費者的呼吸量，但所占比例不

8、符B. 生態系統中能量傳遞效率為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）100%C. 消費者從生產者獲得的能量數值可用b1表示，且此部分能量存在于有機物中D. 在食物鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同參考答案：D生產者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1，a2可表示生產者與消費者的呼吸量，但所占比例不符，A正確；a2+b2+c2+d2是消費者的同化量，a1+b1+c1+d1是生產者的同化量，生態系統中能量傳遞效率可表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1），B正確；消費者從生產者獲得的能量數值（a2+b2+c2+d2)可用b1表示，且此部分能量存

9、在于有機物中，C正確；在食物鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產者是通過光合作用和化能合成作用利用光能或化學能將無機物變為儲存能量的有機物，而消費者通過捕食獲得儲存能量的有機物，D錯誤。【點睛】注意生態系統中個營養級的能量分配流向。某營養級的同化能量=呼吸散失的能量+儲存的能量；儲存的能量中一部分流向下一營養級、一部分形成尸體、殘骸等被分解者利用、還有一部分暫時未被利用。10. 體溫一詞是用來表明何種溫度的()A體表溫度 B體核溫度 C平均體表溫度 D體核、體表溫度的平均值參考答案：B解析：我們經常會提到體溫，無論大人、孩子發燒都會測量體溫，通常測量腋下或口腔溫度。為什么

10、不直接量體表溫度呢?因為我們希望了解的溫度是身體內部的恒定溫度，如果我們恒定的體溫是360C，體表的溫度可能只有32 0C。體溫一詞表示的是體核溫度。 如果做動物實驗，比如大鼠，什么是大鼠的體核溫度呢?大家公認的值是用一種探頭通過肛門插人直腸6 cm，測量出來的溫度，就是比較接近體核的恒定溫度。但對人常用的方法是兩種，測量腋下溫度或測量口腔溫度。 11. 符合“有甲的細胞一定是植物細胞，植物細胞不一定有甲”，其中的甲可代表 A細胞壁 B高爾基體 C葉綠體 D中心體參考答案：答案：C12. 下列有關配子基因型異常發生時期的判斷，正確的是 選項個體基因型配子基因型異常發生時期ADDD，d有絲分裂后

11、期BAaBbAaB，AaB，b，b減數第二次分裂CXaYXaY，XaY減數第一次分裂DAaXBXbAAXBXb ， XBXb ， a，a減數第二次分裂A. A B. B C. C D. D參考答案：C基因型為DD的個體，產生的配子為D、d，說明發生異常的時期是減數第一次分裂間期進行染色體復制時，基因發生了突變，A錯誤；基因型為AaBb的個體，產生的配子為AaB、AaB、b、b，說明等位基因Aa沒有分離，則發生異常的時期是減數第一次分裂后期同源染色體分離時，含Aa的同源染色體沒有分離，B錯誤；基因型為XaY的個體，產生的配子為XaY、XaY，說明XY染色體沒有分離，則發生異常的時期是減數第一次分

12、裂后期同源染色體分離時，XY同源染色體沒有分離，C正確；基因型為AaXBXb的個體，產生的配子為AAXBXb、XBXb、a、a，說明XBXb沒有分離，則發生異常的時期是減數第一次分裂后期；又AA沒有分離，則發生異常的時期是減數第二次分裂后期著絲點分裂后，含有A基因的染色體移向了同一極，D錯誤。13. 下列有關生物的實驗現象或生理現象的敘述，正確的是A.濾紙條上的葉黃素擴散速率比葉綠素a的大B.邊長3cm瓊脂塊中的NaOH擴散速率比邊長1cm的大C.洋蔥根尖分生區細胞的細胞周期中染色體存在時間比染色質的長D.酵母菌有氧呼吸產生的CO2與溴麝香草酚藍水溶液反應變黃色時間比無氧呼吸的長參考答案：AA

13、、根據試題分析，溶解度越大，色素在濾紙上擴散的就越快，而葉黃素距離濾液線比葉綠素a遠，故濾紙條上的葉黃素擴散速率比葉綠素a的大A正確；B、不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，故邊長3cm瓊脂塊中的NaOH擴散速率與邊長lcm的一樣大，B錯誤；C、染色體存在于細胞分裂期，而染色質存在于細胞分裂間期，而分裂間期壁分裂期長，所以染色質存在的時間比染色體存在的時間長，C錯誤；D、酵母菌的有氧呼吸分解1摩爾葡萄糖產生6摩爾二氧化碳，而酵母菌無氧呼吸分解1摩爾葡萄糖產生2摩爾二氧化碳，二氧化碳可用溴麝香草酚藍水溶液檢測，該溶液會由藍變綠再變黃；酵母菌有氧呼吸產生CO2通入溴麝香草酚藍水溶液反應變黃色

14、時間比無氧呼吸的短D錯誤故選：A14. 植物生長調節劑是與植物激素有類似化學結構和作用的化合物，葡萄是植物生長調節劑廣泛應用的作物之一。以下敘述不合理的是（）A葡萄壓條時，可通過噴灑適宜濃度生長素促其生根B用適宜濃度的乙烯利噴布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟C赤霉素可誘導葡萄無核化，故可誘導葡萄形成無籽果實D萘乙酸在葡萄不同生長時期使用，對植物的調節效果基本相同參考答案：15. 下列有關DNA的結構和復制的敘述正確的是（ ）ADNA分子復制總是精確無誤的，不會出現差錯BDNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接CPCR與細胞中DNA分子復制所需要的條件完全一致D每個DNA分子中只有

15、一個啟動子，啟動子是DNA復制的起點【知識點】DNA的結構和復制參考答案：BA項DNA分子復制可能有誤并導致基因突變；C項PCR與細胞中DNA分子復制在溫度，酶等方面不同；D項每一個基因有一個啟動子，是基因轉錄的起點。【點評】突出考查了DNA的結構和復制中的細節問題16. 對下列甲丁圖的描述中，正確的是( )A圖甲是生活在適宜環境中的綠色植物光合作用部分過程圖解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理過程，則C能為b過程提供還原劑， A是C3化合物，B是C5化合物B圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度。如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度，則b點應向右上方移動C圖丙中，外部環境因素處于

16、適宜的條件下，如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強度，那么曲線B應代表喜陽植物D圖丁表示用相同培養液在相同光下分別培養小球藻，則一定時間內B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢參考答案：D17. 科學家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常，關于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是A還可能發生變異 B表現型仍受環境的影響C增加了酵母菌的遺傳多樣性 D改變了酵母菌的進化方向參考答案：用人工合成的染色體片段替代酵母菌的染色體部分片段，屬于染色體結構變異，重組酵母菌仍可能發生基因突變等變異，A正確；

17、重組酵母菌的性狀受其遺傳物質的控制和外界環境條件的影響，B正確；重組酵母菌的遺傳信息和自然狀態下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遺傳多樣性，C正確；重組酵母菌只是為進化提供了原材料，不能改變酵母菌的進化方向，生物的進化方向由自然選擇（環境條件）決定。18. 分析以下生態系統的能量流動和物質循環的關系簡圖，下列說法不正確的是 AB和C都屬于消費者 B能量約占能量的10%20% C能量和都是未利用的能量 D碳在群落和無機環境之間主要以C02的形式循環參考答案：C19. 人體神經細胞與肝細胞的形態結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的A. DNA堿基排列順序不同B. 核糖體不同C. 轉運RNA不同

18、D. 信使RNA不同參考答案：D【分析】由題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞分化的概念和實質、基因的表達等相關知識的識記和理解能力。【詳解】人體神經細胞與肝細胞是通過細胞分化形成的，二者細胞中DNA的堿基排列順序相同，但二者的形態結構和功能不同，其根本原因是在細胞分化的過程中基因的選擇性表達。由于基因的選擇性表達，不同的基因在轉錄過程中形成了不同的mRNA，進而通過翻譯形成了不同的蛋白質。細胞分化過程中遺傳物質不變，核糖體是翻譯的場所，轉運RNA是翻譯過程中運載氨基酸的工具，它們都不是導致人體神經細胞與肝細胞的形態結構和功能不同的根本原因。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。20. 顯微

19、鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野中64個分生組織細胞排成一列。若物鏡轉換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為 A.2個B.4個C.8個 D.16個參考答案：D21. 右圖中的a和b分別表示在理想狀態下和在自然環境中某生物種群的數量變化曲線。下列對曲線的解釋正確的是()A如果種群數量趨近于K值，表示空間全部尚未被利用，種群數量增長曲線為“S”型B如果種群數量趨近于零，表示幾乎全部空間尚未被利用，種群數量增長曲線接近于“J”型C當種群數量由零逐漸增大到K值時，表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小，種群數量不再增長D陰影部分表示種群內個體數 參考答案：B22. 囊性纖維病的致病原因是由于基因

20、中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸CFTR改變后，其轉運Cl的功能發生異常，導致肺部黏液增多、細菌繁殖下列關于該病的說法正確的是（ ）A. CFTR蛋白轉運Cl體現了細胞膜的信息交流功能B. 該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子C. 合成CFTR蛋白經歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程D. 該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀參考答案：CCFTR蛋白轉運Cl-體現了細胞膜的控制物質交換的功能，A錯誤；該致病基因中缺失的3個堿基為DNA上的堿基對，而密碼子是mRNA上相鄰的三個堿基，B錯誤；蛋白質的合成過程包括氨基酸的脫水縮合、肽鏈

21、的盤曲、折疊過程，C正確；跨膜蛋白CFTR是一種載體，不是酶，不能說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀，應是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，故D錯誤。【考點定位】基因突變、基因對性狀的控制23. 下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設計及結果，據表分析，以下說法不正確的是( )A該實驗的自變量為溫度 B該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C纖維素酶液體積是無關變量 D該實驗結論是纖維素酶的最適溫度為40參考答案：D24. 現代生物科技中，下列處理或操作正確的是A在胚胎移植時，用性激素對供體母牛做超數排卵處理B用體細胞核移入同種去核的初級卵母細胞中，克隆瀕危動物C將目的基

22、因導入葉綠體DNA上，防止目的基因隨花粉逃逸 D用人工薄膜包裹植物組織培養得到的愈傷組織，制備人工種子參考答案：C25. 根據現代生物進化理論，下列關于生物進化的敘述正確的是A.環境改變使生物產生定向的變異 B.個體是生物進化的基本單位C.現代生物進化理論的核心是自然選擇學說D.隔離決定了生物進化的方向參考答案：C26. 下列有關細胞的敘述，正確的是A植物細胞中的線粒體和葉綠體都含有少量DNAB顫藻和黑藻進行光合作用的場所是葉綠體C成熟的葉肉細胞中最大的細胞器是葉綠體D性腺的內分泌細胞中核糖體比較發達參考答案：A27. 生物膜將真核細胞分隔成不同的區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不

23、會相互干擾。下列敘述正確的是A.細胞核是mRNA合成和加工的場所 B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：A28. ATP是細胞的直接能源物質，下列有關敘述正確的是A. ATP在植物體內與動物體內的來源相同B. 細胞中ATP的水解一般與放能反應相聯系C. 細胞中含有大量的ATP，以滿足生命活動對能量的需求D. ATP中的“A”與構成DNA中的堿基“A”不是同一種物質參考答案：D【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，代表高能磷酸鍵。【詳解】A、ATP在植物體內與動物

24、體內的來源不完全相同，植物細胞可以通過光合作用產生ATP和消耗ATP，也可通過呼吸作用產生ATP，而動物細胞只能通過呼吸作用產生ATP，A錯誤；B、細胞中ATP的水解一般與吸能反應相聯系，B錯誤；C、細胞中含有少量的ATP，在代謝旺盛的細胞中ATP與ADP之間的轉換非常迅速，以滿足生命活動對能量的需求，C錯誤；D、ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖構成，構成DNA中的堿基“A”是腺嘌呤，D正確。故選D。29. 根據人體神經元細胞模式圖分析，不正確的是 （ ）A中的物質釋放到的方式是外排 B若刺激A點，圖中電流計B將偏轉2次 C若抑制該細胞的呼吸作用，不影響神經興奮的傳導 D若中含有一致

25、病基因，則該致病基因來自其祖母的幾率為0參考答案：C30. 下列有關酶的敘述不正確的是（）A酶都是活細胞內利用氨基酸合成的B若要長期保存酶，應將其放在低溫環境下C人體內環境pH變化影響細胞內酶的催化作用D酶是通過降低化學反應的活化能發揮催化作用的參考答案：A考點：酶的概念；酶促反應的原理；酶的特性分析：1、酶是由活細胞產生的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA2、酶的作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活，在低溫下，酶的活性降低，但不會失活解答：解：A、酶大多數是蛋白質，少數是RNA，化學本質是蛋白質的酶是在細胞內的核糖體上利用氨基酸合成的，化學本質是RN

26、A的酶不是在活細胞內利用氨基酸合成的，A錯誤；B、酶的活性受溫度的影響，低溫使酶的活性降低，當溫度升高后，酶又可以恢復活性，因此，若要長期保存酶，應將其放在低溫環境下，B正確；C、酶活性受pH的影響，人體內環境pH的變化會影響細胞內pH的變化，進而影響細胞內酶的催化作用，C正確；D、酶促反應的原理是酶能降低化學反應的活化能，即酶是通過降低化學反應的活化能發揮催化作用，D正確故選：A點評：本題考查酶的知識，對酶的概念、本質和影響因素的識記和理解是解題的關鍵31. 下圖為原來置于黑暗環境中的綠色植物曝于光下后,根據其吸收量制成的曲線。下列敘述正確的是( ) A曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

27、 B曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用 C在B點,綠色植物光合作用速率和細胞呼吸的速率相等 D整段曲線表示隨光照強度的遞增,光合作用增強,細胞呼吸減弱 參考答案：C32. 孟德爾探索遺傳規律時，運用了“假說演繹法”。下列敘述錯誤的是()A. “一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現31的性狀分離比”屬于假說內容B. “F1(Dd)能產生數量相等的2種配子(Dd11)”屬于演繹推理內容C. “決定相對性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說內容D. “測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結論進行驗證參考答案：A【分析】孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題作出假說演繹推理實驗驗證

28、得出結論。提出問題（在實驗基礎上提出問題）；做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）；演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數量相等的配子，這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）；實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產生了兩種數量相等的類型）；得出結論（就是分離定律）。【詳解】A、“F2出現3：1的性狀分離比”是孟德爾根據幾組不同對相對性狀的雜交實驗得出的實驗結果，不屬于孟德爾假說的內容，A錯誤；B、“F1（Dd）能產生數量相等的2種配子（D：d=1：1）”屬于推理內容，B正確；C、“決定相對性狀

29、的遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說的內容，C正確；D、對推理（演繹）過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的，D正確。故選：A。33. 植物維管束中的導管在執行其功能時 A是死的 B是活的，只有細胞壁木質化了 C是活的，只有其核仁消失了 D是活的，只有一個大液泡參考答案：A34. 生物等位基因的顯隱性關系會根據依據的標準不同而有所改變，下表是鐮刀型細胞貧血癥的相關情況，如圖是一個紅綠色盲癥（用B、b表示）和鐮刀型細胞貧血癥遺傳系譜圖請回答：鐮刀型細胞貧血癥相關情況表基因型HbAHbAHbAHbSHbSHbS從臨床癥狀角度無癥狀無癥狀貧血患者從刀型細胞有無無有有從刀型細胞多少無少多（1）從臨

30、床角度，HbA對HbS為完全顯性，從鐮刀型細胞有無的角度，HbS對HbA為，從鐮刀型細胞多少的角度，HbA對HbS為 （能、不能）通過顯微鏡觀察確定個體是否帶有HbS基因（2）紅綠色盲癥和鐮刀型細胞貧血癥的遺傳遵循 定律，II1血液中有鐮刀型細胞的概率是，II5的基因型是 （3）已知II3和II4血液中均有鐮刀型細胞，寫出II3和II4生出III1的遺傳圖解（表現型和配子不作要求）（4）III1細胞中的染色體最多可以有條來自I1參考答案：（1）完全顯性 不完全顯性 能（2）自由組合 HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY（3）（4）22【考點】伴性遺傳【分析】分析遺傳圖解：圖中1和2生了一個

31、患鐮刀形細胞貧血癥的女孩2，則該病為常染色體隱性遺傳病；紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，由此可以判斷相關個體的基因型【解答】解：（1）從臨床角度，HbA對HbS為完全顯性；從鐮刀型細胞有無的角度，有HbS基因的個體就含有刀形細胞，因此HbS對HbA為 完全顯性；從鐮刀型細胞多少的角度，HbAHbA沒有刀形細胞，HbAHbS有少量刀形細胞，HbSHbS有大量刀形細胞，因此HbA對HbS為 不完全顯性 能通過顯微鏡觀察刀形細胞的多少來確定個體是否帶有HbS基因（2）紅綠色盲癥的致病基因位于X染色體，而鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，因此兩對基因的遺傳遵循 自由組合定律；根據系譜圖可以判斷

32、，2的基因型為HbSHbS，則雙親的基因型均為HbAHbS，因此II1的基因型可能是HbAHbA、HbAHbS，即血液中有鐮刀型細胞的概率是，同理可以獲得II5的基因型是 HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY（3）已知II3和II4血液中均有鐮刀型細胞，即基因型均為HbAHbS，并且患病男孩的色盲基因一定來自于母親，因此II3和II4生出III1的遺傳圖解見答案（4）III1細胞中的染色體有22+X染色體是遺傳自3，而X染色體上有色盲基因，則這條X染色體一定遺傳自2，因此該個體最多可以有 22條來自I135. 下列有關說法正確的是 ( )A神經元中的核酸和蛋白質屬于生命系統的結構層次B魚體

33、內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基C碳是生命的核心元素，其在活細胞中的含量是最多的D細胞學說的建立過程完全由施萊登和施旺兩個人完成參考答案：B36. 下列有關細胞分化的敘述中，正確的是（ ）A. 細胞分化是生物界中普遍存在的一種生命現象B. 生物體的生長發育僅靠細胞分化就能完成C. 細胞分化發生在整個生命進程中，在胚胎發育期，細胞外觀上就表現出明顯的變化D. 細胞分化是穩定的，而且一般是可逆的參考答案：A【分析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，具有普遍性、穩定性、不可逆性的特點，其實質是基因的選擇性表達，

34、細胞分化的意義使多細胞生物體中的細胞功能趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。【詳解】A. 細胞分化具有普遍性，是生物界中普遍存在的一種生命現象，A正確；B. 生物體的生長發育要靠細胞的分裂和分化才能完成，B錯誤；C. 細胞分化發生在整個生命進程中，在胚胎時期達到最大限度，但細胞外觀上無明顯區別，C錯誤；D. 細胞分化是穩定的，而且一般是持久性的、不可逆的，D錯誤。37. 如圖為糖的分類示意圖，下列與糖類相關敘述正確的是（）A糖原、淀粉和纖維素是細胞中的儲能物質B糖類不參與細胞識別和免疫調節C動物中的糖原都能與血液中的葡萄糖相互轉換，以維持血糖濃度的相對穩定D枯枝落葉中的纖維素經微生物分解

35、可產生葡萄糖參考答案：D【考點】糖類的種類及其分布和功能【分析】糖類可以分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖，其中葡萄糖是生命活動所需的主要能源物質，核糖與脫氧核糖是構成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物體內的主要儲能物質，纖維素是構成細胞壁的主要成分，糖原是動物細胞內的儲能物質，分為肝糖原和肌糖原【解答】解：A、糖原、淀粉是細胞中的儲能物質，纖維素不是儲能物質，是構成植物細胞壁的主要成分，A錯誤；B、糖蛋白中的糖類參與細胞識別和免疫調節，B錯誤；C、動物中的肝糖原能與血液中的葡萄糖相互轉換，以維持血糖濃度的相對穩定，肌糖原不能分解為葡萄糖，C

36、錯誤；D、某些微生物可產生纖維素酶，將纖維素分解為葡萄糖，D正確故選：D【點評】本題考查糖類相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力38. 在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數目和染色單體數目的是減數第二次分裂中期減數第二次分裂后期染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲 B. 乙 C.丙 D.丁參考答案：B在有絲分裂后期由于著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體使染色體數目加倍，可知

37、生物體的染色體數為20條。減數第一次分裂結束，染色體減半，在減數第二次分裂后期之前，染色單體不分開，這時染色體數為10條，染色單體為20條，減數第二次分裂后期，染色單體分開成為子染色體，染色體數為20條，無染色單體，綜上，本題選B。39. 取自同種生物不同類型的正常體細胞，檢測其基因表達，結果如圖所示。關于此圖說法不正確的是 A若基因18中只有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因2B圖中7種細胞的遺傳物質是相同的C圖中7種細胞理論上都具有全能性，經合適條件誘導可在生物體內實現全能性D此圖可用于說明細胞分化的本質參考答案：C40. 下列哪項不會使酶的分子結構遭到破壞而失去活性

38、（）A高溫B低溫C過酸D過堿參考答案：B【考點】39：酶的特性【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答【解答】解：低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活故選：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質循環示意圖；圖乙是對甲圖群落中某一食物鏈的能量流動情況調查結果。請據圖回答： （1）若甲圖表示碳循環示意圖則D指的是生態系統中的 。A代表的生態系統的成分是 。若甲圖中的“”僅表示CO2的流動方向，則不會存在的過程有 。（2）乙圖中牛屬于 營養級，如果要對該區域田鼠種群數量進行調查，通常采用的方法是 ，預測其種群數量變化趨勢，主要依據的種群特征是 。人類在草原上合理放養牲畜的目的是調整生態系統中的 關系，使其持續高效的流向對人類最有益的部分。參考答案：（1）非生物的物質