物理九年級第17章第1節(jié)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件_第1頁
物理九年級第17章第1節(jié)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件_第2頁
物理九年級第17章第1節(jié)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件_第3頁
物理九年級第17章第1節(jié)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件_第4頁
物理九年級第17章第1節(jié)《電流與電壓、電阻的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一節(jié) 電流與電壓、電阻的關(guān)系通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。思考問題請思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問題:相同的燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢?提出問題 電路中的電流跟電壓、電阻之間究竟存在怎樣的關(guān)系呢?實驗1 探究:電阻上的電流與電壓的關(guān)系實驗2探究:電阻上的電流與電阻的關(guān)系設(shè)計實驗 1.在電路中,選擇一段電路(電阻為R)作為研究對象。 2. 探究通過這段電路的電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系。控制電阻

2、一定控制電壓一定控制變量法實驗1:探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系探究過程的基本方法 1,提出問題:電阻上的電流與電壓有何關(guān)系?2,猜想:3,設(shè)計實驗(基本電路圖)思路1:要測量I、U,電路中要有電流,電壓表思路2:要改變電流和電壓,有幾種方法?A:改變電池的個數(shù)可以改變電流和電壓B:改變電阻 可以可改變電流和電壓C:電路中連接滑動變阻器可以改變電流和電壓滑動變阻器的作用:改變R兩端的電壓實驗探究 保持電阻R不變,研究電流I隨電壓U變化的情況。實驗電壓(V)電流(A)112233電阻R=10進行實驗與收集證據(jù) 電流跟電壓成關(guān)系。正比分析與論證實驗電壓(V)電流(A)110.1220.2330.3電

3、阻R=10保持電阻不變時,U/VI/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時,還可采用圖像法保持電阻不變時,電流隨電壓變化的圖像。1320.10.30.2 保持電阻不變時, 電流跟電壓成正比關(guān)系。實驗2:電阻上的電流與電阻的關(guān)系探究過程的基本方法 1,提出問題:電阻上的電流與電阻有何關(guān)系?2,猜想:3,設(shè)計實驗(基本電路圖)思考2:實驗要控制不變的量是哪個?如何控制?思考1:實驗要改變的變量是哪個?如何改變?1.滑動變阻器的作用:使R兩端的電壓保持不變2.實驗時,電路中要更換的器材R的大小保持_不變,研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R/電流I/A1U=_V5210315電壓進行實驗與收集證據(jù)實驗次序電壓電阻

4、R/電流I/A1U=_V5210315.分析與論證 電流跟電阻成關(guān)系。反比保持電壓不變時,/ I/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時,還可采用圖像法保持壓不變時,電流隨電阻變化的圖像。0.0.0. 保持電壓不變時, 電流跟電阻成反比關(guān)系。電流、電壓、電阻的關(guān)系是: 1. 電阻一定時, 電流跟電壓成關(guān)系。正比 2. 電壓一定時, 電流跟電阻成關(guān)系。反比課堂練習(xí)1.利用“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)計算 ,并與電阻R比較,看看電阻R與 有什么關(guān)系。課堂小結(jié)1.探究電流與電壓和電阻關(guān)系的實驗電路圖:其中滑動變阻器的作用:調(diào)節(jié)電阻兩端電壓。保護電路。2.在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

5、3.在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。課堂練習(xí)2.如圖是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖,實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步實驗時,應(yīng)該( )A.保持R滑片的位置不變B.保持R兩端的電壓不變C.保持電路中電流不變D.保持R不變,調(diào)節(jié)R滑片到不同的適當(dāng)位置D3.用如圖所示的實驗電路圖探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”,下列操作錯誤的是( )A.連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開的B.連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置C.連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出D.每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)相同B4

6、已知R13R2,分別把R1、R2接到6 V的電源上,通過它們的電流比I1I2等于( )A13 B31 C21 D415一導(dǎo)體接到電路中 ,如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍,下列說法中正確的是( )A它的電阻是原來的三倍 B它的電流保持不變C它的電流是原來的三分之一 D它的電流是原來的三倍 AD6.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變,他不斷改變電阻箱R1(符號用 表示)的阻值,測得相應(yīng)的電流如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻_,這與其他同學(xué)的結(jié)論不一樣,其原因是_。次數(shù)R1/WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比沒有保持電

7、壓一定找錯P77第2題第二課時1、如果通過一個電阻的電流增大為原來的2倍,則導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉韄。2、當(dāng)一個30的電阻兩端加6V電壓時,通過的電流為0.2A,如果把該電阻兩端的電壓調(diào)為3V,則此時通過該導(dǎo)體的電流為_mA。當(dāng)沒有電流通過時,它的電阻是_。2倍100301某同學(xué)在做研究導(dǎo)體中的電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗時,得到兩組實驗數(shù)據(jù),如表一、表二。電壓U(V)電阻R()電流I(A)450.8100.4200.2電阻R()電壓U(V)電流I(A)520.440.861.2(1)分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是(2)分析表二數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_(1)當(dāng)某導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過該導(dǎo)體的電流

8、和其電阻成反比當(dāng)一導(dǎo)體的電阻不變時,加在它兩端地電壓與通過它的電流成正比。3、兩根電阻絲的電阻分別為2歐和16歐,將它們串聯(lián)接在同一電源兩端,則通過它們的電流之比為A18B11C132 D81B4、某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如右圖所示的一個圖像,相符的是:A電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小C5、某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是A當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電阻為0B該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時

9、,電流為0D當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6AC6、關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是A只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流B導(dǎo)體中通過的電流越大,它的電阻越小C有電流通過的小燈泡,其兩端不一定有電壓D導(dǎo)體兩端電壓越大,通過該導(dǎo)體的電流就越大 D7、某同學(xué)用右圖所示的電路來研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,其中R為定值電阻。他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1;他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2。結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2I1,但I20.5I1。由此他認為電流跟電阻不成反比,他的結(jié)論是_的(填“正確”或“錯誤”)。其原

10、因是_錯誤第二次實驗沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片而保持電壓表的讀數(shù)不變。8、在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中,請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇)。(1)探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中,滑動變阻器的主要作用是_。通過實驗得到表1中的三組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論_。改變電阻R兩端的電壓 在電阻一定的情況下電流與電壓成正比(2)在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中,該同學(xué)應(yīng)控制_不變。滑動變阻器的主要作用是_。實驗中該同學(xué)將圖中10的定值電阻更換為20的定值電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是把滑動變阻器的滑片向_(選填“左”或“右”)移動,直到電壓表的示數(shù)為_

11、V,然后再讀取電流表的示數(shù),把數(shù)據(jù)填入表格中。 通過實驗得到表2中的三組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論_電壓控制R兩端的電壓不變右 2V在電壓一定的情況下電流與電阻成反比9、如右圖所示,在探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中,先把5的電阻接入M、N之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.6A;再分別把10和15的電阻換接在M、N之間,接下來請你完成實驗分別換接10和15的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向要讀取對應(yīng)的電流表的示數(shù),必須滿足的條件實驗結(jié)論b 電壓表示數(shù)為3V當(dāng)電壓一定時,電流與電阻與反比2甲、乙兩個電阻的阻值分別為10和40,將它們先后接在同一電源上,通過甲的電流強度為0.6 A,則通過乙的

12、電流強度為()A0.6 A B2.4 A C0.15 A D以上答案均不對C3甲、乙兩導(dǎo)體的阻值之比為3:2,將它們先后接在同一電源上,則通過甲、乙兩導(dǎo)體的電流之比是()A3:2 B2:3 C1:1 D無法確定B4一導(dǎo)體接在某電路中,如果把加在該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t該導(dǎo)體的電阻和通過它的電流將()A都增加為原來的兩倍 B電阻不變,電流變?yōu)樵瓉淼?倍C電阻不變,電流變?yōu)樵瓉淼?/2 D電阻、電流都不變B5將某導(dǎo)體接在電壓為16V的電源上,通過它的電流為0.4A。現(xiàn)在把該導(dǎo)體換成阻值是其四倍的另一導(dǎo)體,則電路中的電流為()A0.1A B0.4A C0.8A D1.6AA6有和兩個電阻,

13、將它們分別接在同一個電源上,通過它們的電流分別是和,則與之間的大小關(guān)系是() 無法比較C 7分別將U1=4V、U2=6V加在某段導(dǎo)體的兩端,則兩次通過該導(dǎo)體的電流之比為( )A3:2 B2:3 C1:1 D1:2B8將兩個定值電阻R1、R2分別接在不同的電源上,通過它們的電流分別為I1、I2,已知I1I2,則下列說法正確的是( )A R1可能等于R2 BR1一定大于R2 CR1一定小于R2 DR1一定等于R2A9一段導(dǎo)體兩端的電壓為8V,導(dǎo)體中的電流為2A,如果將它兩端的電壓減少2V,則導(dǎo)體中的電流變?yōu)椋?)A0.25A B0.5AC1.5A D3Ac10某同學(xué)在探究“電流跟電壓和電阻的關(guān)系”

14、時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如下圖所示的一個圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是()電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小13某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如右圖所示的一個圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是()A電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小C14如下圖所示的電路中,要使燈泡的亮度變亮,滑動變阻器的滑片P應(yīng)向 移動。右15如圖所示電路中,電源電壓保持

15、不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是()A.L1亮度不變,電流表示數(shù)變小 B.L1亮度不變,電流表示數(shù)不變C.L1的亮度增大,電流表示數(shù)不變 D.L1亮度減小,電流表示數(shù)變小A16如下圖所示,L14 ,L28 , 開關(guān)閉合后,電流表A的示數(shù)為0.5A,則電路中的總電流為 A.1.517如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3= 10.要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ,此時電流表的示數(shù)為I1;要使R1、R2串聯(lián),開關(guān)S1、S2應(yīng) (填“斷開”或“閉合”),此時電流表的示數(shù)為I2;則I1: I2= .S1和S2斷開4 : 1 18如圖所示電路,閉合開關(guān)后,比較a、b、c、d四處電流的大小,其中正確的是( )AIaId; BIaIb; CIbIc; DIcId

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論