1、“五個(gè)一”讓紅色基因植入精神血脈 景岳小學(xué)“五個(gè)一”育人小記 銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué) 心中有信仰，腳下有力量。面對(duì)新時(shí)代的新征程，我們要講好紅色故事，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，提振中國(guó)精神，堅(jiān)定中國(guó)自信，永葆初心，永葆朝氣，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，不斷提振干事創(chuàng)業(yè)的激情，把中國(guó)精神轉(zhuǎn)化為真抓實(shí)干的行動(dòng)力。不斷挖掘紅色資源，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，這生生不息的紅色火種，必將鼓舞人們奮進(jìn)新時(shí)代，砥礪再前行。 2022年4月17日，崔景岳三烈士英勇就義80周年之際，銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)第二代“三烈士英雄紀(jì)念館”落成，成為緬懷先烈、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的場(chǎng)所。學(xué)校紀(jì)念館和

2、紀(jì)念碑記載著崔景岳、馬文良、孟長(zhǎng)有三位烈士的革命故事，激勵(lì)著一代代景岳小學(xué)的孩子們愛黨愛國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。 用好一個(gè)紅色教育資源 在艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，崔景岳、馬文良、孟長(zhǎng)有等共產(chǎn)黨人，為了國(guó)家的獨(dú)立，民族的解放獻(xiàn)出了鮮血和生命1991年，在三位烈士犧牲50周年之際，銀川市人民政府將原銀川市第十三小學(xué)以崔景岳烈士的名字命名為“景岳小學(xué)”，并修建了三烈士紀(jì)念碑，作為永久的紀(jì)念。紀(jì)念碑前的雕塑傳承建成于2022年5月，上面雕刻著崔景岳、馬文良、孟長(zhǎng)有三位烈士的頭像，三片鋼構(gòu)件相互鼎立，緊密交錯(cuò)在一起，象征著三烈士團(tuán)結(jié)奮斗，為國(guó)捐軀的革命精神萬古長(zhǎng)存。紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆，正面建有一

3、段15米長(zhǎng)、3.3米高的花崗巖砌筑的石墻，象征著烈士的鮮血筑成了新的長(zhǎng)城，石墻上“革命烈士永垂不朽”的八個(gè)銅字剛勁有力。在石墻的東側(cè)有銀川市人民政府頒發(fā)的“銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)愛國(guó)主義教育基地”“銀川歷史建筑”的牌匾。旁邊長(zhǎng)7米、寬5米的花池是三烈士就義地點(diǎn)。花池正前方的黑色臥碑上銘刻著三烈士的生平事跡。近年來，學(xué)校不斷投入資金，借助現(xiàn)代信息手段豐富館藏內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)打造校園文化，營(yíng)造開展革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育的濃郁氛圍，用好紅色教育資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳承下去。 培養(yǎng)一批“紅色講解員” 在景岳小學(xué)的校園里，不時(shí)閃現(xiàn)著一批身穿紅色馬甲、頭戴小紅帽、耳戴無線麥，

4、熟練講解三烈士革命故事的小小講解員。十幾年來，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了140多名小小講解員。小小講解員四年級(jí)(1)班學(xué)生王伊敏說：“在這兒上學(xué)，有三烈士精神的鼓舞，我感到無比驕傲。作為一名小學(xué)生，我要向三烈士學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。” 學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)講堂”每周一個(gè)年級(jí)安排一次，利用周一早晨大課間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，列隊(duì)觀看升國(guó)旗儀式，感受孩子們獲得流動(dòng)紅旗時(shí)歡呼雀躍的心情，隨后跟隨“小老師”的講解參觀學(xué)校三烈士紀(jì)念館。二年級(jí)(1)班學(xué)生劉家齊的媽媽激動(dòng)地說：“第一次聽孩子慷慨激昂地講革命故事很受教育，三烈士犧牲時(shí)都很年輕，可以說都還是個(gè)孩子。他們的英雄事跡令人感動(dòng)。” 作為國(guó)家、自治區(qū)、銀川市、興慶區(qū)四級(jí)愛國(guó)主

5、義教育基地，景岳小學(xué)義務(wù)為社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。每周一個(gè)主題，每個(gè)主題都有生動(dòng)感人的故事講給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在各自崗位做好本職工作，為孩子樹立好榜樣，幫他們扣好人生第一粒扣子。 堅(jiān)持一個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播站” 毛主席說過，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。在景岳小學(xué)的校園里，我們可以自豪地說，學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”也是宣傳隊(duì)，更是播種機(jī)。20多年來，學(xué)校堅(jiān)持每天早晨經(jīng)典篇目晨誦10分鐘，每天中午開設(shè)20分鐘的經(jīng)典誦讀小課，分別安排以下內(nèi)容：周一論語、周二中華民族歌、周三三字經(jīng)、周四每周一詩、周五黨員講黨史故事，由黨員和語文教師承擔(dān)經(jīng)典文獻(xiàn)講解誦讀。教師精心備課，講解準(zhǔn)確，富有感情，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生誦

6、讀的興趣。與此同時(shí)，“紅領(lǐng)巾廣播站”每天開播前的“天天五分鐘“安全教育固定欄目，也成為學(xué)校特色。廣播站的負(fù)責(zé)教師白鶴麗說：“做一件事容易，但20多年堅(jiān)持做好一件事就不容易。讓學(xué)生每天課前跟著廣播誦讀經(jīng)典詩文，瑯瑯讀書聲響徹校園的樣子真美！” 守好一方“紅色責(zé)任田” 課堂教學(xué)是學(xué)校育人的主陣地。學(xué)校組織青年教師把三烈士事跡編寫成校本教材三烈士的故事，生動(dòng)地?cái)⑹鋈涣沂砍砷L(zhǎng)、戰(zhàn)斗及英勇獻(xiàn)身的歷程，歌頌他們對(duì)黨無限忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)和人民無限熱愛的崇高品質(zhì)。學(xué)校除了為每個(gè)班的圖書角配發(fā)教材供學(xué)生閱讀外，每年秋季開學(xué)第一節(jié)課就用三烈士的故事講述學(xué)校的文化、歷史，在學(xué)生心里種下愛黨愛國(guó)的種子。 讓有信仰的人講

7、信仰。學(xué)校集中教研組力量，分學(xué)科組進(jìn)行紅色資源挖掘整理并進(jìn)行課堂教學(xué)課例研究和競(jìng)賽。學(xué)校黨支部書記結(jié)合思政課給全體學(xué)生講五星紅旗的故事，支部副書記結(jié)合五年級(jí)道德與法治講述紅色革命家書；教研組整理出吃水不忘挖井人雷鋒叔叔你在哪里七律長(zhǎng)征為人民服務(wù)等十余篇紅色經(jīng)典篇目開展教育教學(xué)活動(dòng)；音樂課結(jié)合紅色歌曲講創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解黨的光榮傳統(tǒng)和偉大成就，知史愛黨，知史愛國(guó)；美術(shù)課以畫為媒，紅色經(jīng)典美術(shù)作品展現(xiàn)了黨的百年光輝歷程和巨大成就；學(xué)生通過學(xué)史感知重任在肩、使命在前。大課間，中國(guó)功夫功夫扇集體操，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，也是紅色教育特色的體現(xiàn)。 銘記一個(gè)特殊的紀(jì)念日 每年4月17日，學(xué)校都會(huì)開展“紅色四月”紀(jì)念活動(dòng)，如弘揚(yáng)和傳承愛國(guó)主義精神、堅(jiān)定革命理想信念主題教育活動(dòng)；“童心唱響愛國(guó)情、童畫描繪中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)；“傳承文化經(jīng)典、緬懷革命先烈”主題教育活動(dòng)等。“祖國(guó)不會(huì)忘記您三烈士”英勇就義50周年、60周年、70周年紀(jì)念活動(dòng)的場(chǎng)景每個(gè)師生都刻骨銘心。 正是因?yàn)槿w師生的不懈追求，讓紅色教育成了學(xué)校的特色，也帶動(dòng)了學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞“做有根的中國(guó)人”育人目標(biāo)，賡續(xù)紅色基因。學(xué)校作為四級(jí)愛國(guó)主義教育基地，先后獲得“全國(guó)語言文字示范校”“全國(guó)德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)紅旗大隊(duì)”“全國(guó)雙有活動(dòng)先進(jìn)集體”，自治區(qū)工人先鋒號(hào)、自治區(qū)少先大隊(duì)、自治區(qū)民