1、第 第 頁2022中學教研工作計劃優秀范文5篇 2022中學教研工作計劃優秀范文1 一、指導思想 為了全面貫徹國家教育方針，全面推行新課程，堅持以教學為中心，促進教學相長，全面提高師資水平，努力使教育適應新時代的要求，培育高素養的人才，使教育面對現代化，面對世界，面對將來。 二、狀況分析 過慣了以往鐵飯碗的生活，養成了安逸的習慣，不情愿教研教改，死守著簡約方便的老教法不放，教學成了一項簡約機械的勞動，造成學校教學無生氣、無活力，教法無更新，老師無風險，同學無愛好的局面，根本不適應信息更新瞬息萬變的現代教育，不利于培育創新型高素養同學。 三、教研教改要求 1、教研是老師教學工作的一項重要內容，要

2、求全體老師需要參加教學討論。 2、積極加強教研教改的學習，研讀各科教學參考、資料，有利于老師水平的提高。 3、實現老師由“傳授型”向“技能型”轉化，實現教學由“灌入式”“填鴨式”向“啟發式”轉化的目的。 四、教改措施 1、積極向老師推舉有利于教研教改的資料，推舉閱讀各種有利于進步的名聞名篇，并進行爭論，得出規律閱歷。 2、各年組實行集體辦公、集體備課、下班坐堂，各教研組或班級組都按教育處統一的時間開展搞好教研教改活動，開好閱歷溝通會，積極討論教材、討論教法、討論學習指導。 3、全體老師積極撰寫教育教學論文獲閱歷總結，每期至少交一篇教研教改論文。選出優秀者交縣或以上評獎，凡發表了的論文按獲一、二

3、、三等獎每篇分別獎50元、30元、20元。 4、全體老師都要積極參加聽、說、授、評課活動，虛心學習別人先進的教學閱歷，指出別人的缺點，克服自身的不足，以互幫互學，相互促進，努力提高自己的理論水平和業務水平。 5、優秀老師積極參加示范課、觀摩課、引路課的教學，全體老師每期聽課不少于15節次，班級組長、教研組長、學校領導每期不少于30節。全體老師每期每人需要上好教育處安排的公開課，新老師每期每人兩節，并盡量采納現代化教學手段和多媒體教學。凡全體老師積極參與每年一次的“教學比武”活動，并評出文、理、外、藝四組的一、二、三名，分別與以50元、30元、20元的嘉獎。 6、教育處每期檢查老師聽課筆記，教研

4、組長記錄老師參與教研活動的狀況，并將狀況記入老師個人業績檔案。 7、老師需要參與學校組織安排的各項教研活動和各級老師培訓，未參與者按老師考勤制度懲罰。 8、老師要從上網、圖書室查找學習新課程資料，不斷提高自身的業務素養水平，每位老師每年度按教育統一編印的業務學習資料進行業務學習。 2022中學教研工作計劃優秀范文2 各班級做好期末復習工作。主要針對同學學習的現狀，以提高復習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標詳細落實到對應的同學，努力提高最末階段的復習效果。 一、指導思想 本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續仔細完成中學化學新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的預備工作。 在常規教

5、研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的討論，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的期末市統考中考出好成果。 在課題討論方面，討論重點仍放在課堂教學行為的觀測、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。 二、活動計劃 1、新課程試驗方面 (1)以座談會的形式，溝通初三班級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成中學化學新課程試驗在本學期的培訓工作。 (2)繼續進行中學化學新課程的實施與評價試驗。 (3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，討論

6、“高中化學新課程標準”。 2、常規工作方面 (1)初三班級：仔細做好初三化學教學狀況的調查討論，尤其要落實化學新課程試驗的質量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。 (2)高一班級：開展以化學知識為主體，以“討論性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程討論。進行12次研討活動。 (3)高二班級：做好第一學年教學質量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開討論課23節。以“化學選修教學中的討論性學習”為課題。進行12次第二課堂的專題討論活動。 (4)高三班級：仔細完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習計劃，提出教學建議，作為高三教學的參考 3

7、、課題討論方面 (1)圍繞中學新課程改革，在國家課標組的徑直指導下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深入的討論。 (2)積極開展高中探究性學習，以新課標為指導思想，繼續做好中學化學試驗室污水處理現狀調查的討論性課題。 4、學科競賽 (1)仔細做好中學同學化學競賽的組織培訓工作。 (2)仔細做好20*年高中化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。 5、加強化學學科兄弟學校之間的溝通，相互進行聽課、座談，溝通理論學習體會。加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣揚工作。加強青年化學老師培育工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學討論，組織外出參觀學習等

8、多種形式，不斷提高青年化學老師的教學水平和教研技能。以“化學工作室”為基本能量，本學期組織24次電腦運用技術和網絡資源利用技術的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設好化學教研組網頁。 三、活動目的 通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加積極地投入到化學教學工作中，并加強組內的溝通和溝通，實時發覺問題、反饋問題，相互切蹉教藝，做好工作，提高我校化學科的教學質量。 2022中學教研工作計劃優秀范文3 一、指導思想 依據教育部新課程改革精神指示，以學校教育處、教科室及名師室工作計劃為依據立足于學校本學期“核心問題教學評價文化厘清討論”這一校本教研主題和我校語文進展的實際狀況，進一步完善常規管理

9、，深化課堂教學改革，深入開展課堂教學討論，努力探究科學有效的教學方法，提高我校語文教育教學質量，提高同學的語文綜合素養。 二、工作目標 1、切實貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的教育教學氛圍，促進學校語文組的進一步進展。 2、以“新課標”為指針，以校本教研公開課為載體，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進，不斷提高教學質量。 3、在高一高二班級組織現場作文大賽等語文學習活動，進一步濃化學校的語文學習氛圍。 三、工作要點及措施 1、落實課堂教學常規，提高課堂教學效率。 抓住課堂教學這一有效教學的主陣地，堅持用“核心問題教學”設計課堂教

10、學，向課堂要效率，要質量。著重因材施教，著重發揮同學的性格特長，引導同學不斷加強自主學習技能，力求進一步提升課堂教學單位時間內的有效性。 2、落實教學討論常規，向教學科研要質量。 單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動需要準時參與。本學期教研組大組教研地點在教學樓B棟教室； 備課組活動應當每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。各備課組活動地點：高一備課組在二樓語文1辦公室；高二備課組在三樓高二語文辦公室；高三備課組：三樓高三語文辦公室。 強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少20課時，備課

11、組長聽組內至少16課時。 3、依托“兩課”教學討論，豐富和進展校本教研。 校本教研公開課：仔細做好做好以“核心問題教學評價文化討論”為主題的兩節校本教研公開課教學討論，在課題選擇、核心問題設定、點檢測表的完成及說課、試講、正式上課等各個環節進行細心的思索和討論，力求聽課和上課的老師能在這一過程中得到提升。 成都市繼續教育精品菜單課：仔細做好三節繼續教育精品菜單課的教學討論工作，力求使前來聽課的全市語文老師能有切實的收獲，進而擴大我校校本教研的影響力。 3、落實高考變革討論，提高高三教學實效。 立足明年高考四川將復原運用全國卷的實際，教研組擬組織全組老師仔細分析全國高考考試大綱和近幾年全國高考語

12、文試題，以提高高三復習可教學的針對性。高三備課組要規劃好學年復習計劃，做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效。 四、活動安排 1、兩節校本教研公開課在半期考試前完成，三節市級菜單課在11月分之內完成； 2、11月份第二周星期二進行高一、高二同學現場作文大賽。 2022中學教研工作計劃優秀范文4 一、指導思想 深入學習義務教育英語課程標準，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，聚焦常態課堂；關注老師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語老師的業務水平。 二、本學期教研活動工作重點 1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組

13、要繼續深入學習義務教育英語課程標準，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。 2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進老師轉變教學觀念；討論同學和科學教學方法，促進老師整體素養和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。 3.大骨干老師隊伍建設力度，努力制造條件和營造相宜平臺，提高老師們的教育教學討論技能；細心組織、指導青年老師參與市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀老師制造展示才華的機會。 4.積極組織老師參與新教材修訂版新目標和新標準中學英語教材教法的培訓；探討、討論適合本校教學實際狀況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的平穩換用，盡快

14、使新教材發揮積極的作用。 5.加強學業考試討論，組織九班級英語備課組研讀英語課程標準、中考說明和復習導引，指導老師正確對待復習工作，避開過度學習，切實減輕同學過重課業負擔；面對全體同學，關注每一位同學的進展，尤其關注后20%同學的進展，讓每位同學做最好的自己。 6.強化命題研修，提高我校老師命題的技能，引導老師運用科學的學業評價方式方法，促進教學改革、提高教學質量，切實減輕同學過重課業負擔，積極推動素養教育。 2022中學教研工作計劃優秀范文5 一、指導思想 2022年上半年，教研處堅持以全面提高教育教學質量為目標，緊緊圍繞老師進展中心的“十三五”進展規劃精神，仔細落實中學研訓部進一步貫徹“研

15、訓一體”的宗旨，以教育科研與評價為先導、以學科進展建設為抓手、以老師專業化成長為目標，圍繞教育熱點、教育真問題開展研訓工作，進一步提升研訓實效，積極參加課程改革，深入討論中考，深入開展“促進有效學習課堂變革”為核心的課堂教學活動，創新研訓的工作模式，為學校進展和師生成長服務。 二、工作重點 一推動深化課程改革，定期開展課改階段性總結，通過課改提升辦學水平 1、積極開展義務教育課程改革的討論。做好學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程開發與建設、精品課程建設課程綱要、教材編寫、教學設計的調研、培訓、指導、評比工作。 2、加強信息技術學科建設。加強信息技術拓展課程的開發與建設，努力提高信息老師

16、的編程技能，讓中學校生接受相應層次編程教育； 3、繼續推動“促進有效學習”課堂變革試驗，積極開展試點校課改視導、問題研討、成果展示等活動，實時提煉成果，總結閱歷，打造我校課改品牌項目。 4、動員老師積極參與楠溪文化課程群開發，構建我縣當地文化課程的結構體系。 二仔細落實各類研訓項目，促進老師素養提升 嚴格規范落實已上報省培訓平臺的各類研訓項目，通過項目培訓，提高老師的命題技能、校本研訓組織和開發技能，學段知識的連接技能，以及學科的骨干老師和新老師的培育，打造科學合理的名優老師梯隊，并發揮輻射引領作用。促進課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推動。 三推動中學學段教學新常規的實施，規范教學行為 通過新常規的條件解讀，案例分析，課堂觀測，爭論溝通等多種方式，以課堂教學新常規的改進為中心，以全新的視角端詳課堂教學常規管理和執行過程中存在的困惑與現象，引導中學老師將教學新常規的基本內涵內化為自覺意識，提升提高教學質量。同時，以新常規促進中學學段精品課例的提煉，開展“一師一優課”評比活動。 四發揮科研在教育教學中的基礎性作用 1、規范教育科研活動。強化過程管理，但導真實性討論，實施“真問題、真觀點、真數據、真案例、真探究、真反思”六項規定；優化成果評比，提倡實踐性討論，優先選擇基于上級研訓活動，自主選課培訓，優質課評比，集體