1、瓦埠小學 四年級音樂主備人 張揚帆四年級下冊音樂教學計劃一、學情分析： 本學期四年級共有三個平行班，學生們都很喜歡音樂。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真，在學歌中，女生的對音樂中的音準與節奏及動作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學生們根據音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的。這學期，應加強對學生的引導，充分發揮學生的個性，培養學生的興趣愛好。 二、教材分析：本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是跳起來、少年的歌、水鄉、童年的音樂、風景如畫、搖籃曲、回

2、聲、向往。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。 三、教學目標：1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。3、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。4、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等

3、各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。6、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。7、聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。8、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。9、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。10、能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。 四、教學重難點：1、掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。 2、提高學生對音樂的感悟能力。3、培養、提高學生的視唱能力。 五、具體

4、措施：1、認真備課，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。 2、認真上課，因材施教，力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 3、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。 HYPERLINK / 新 課 標 第 一 網 六、教學進度表：周次日 期教學內容教時備注012.25-3.1第一課 跳起來2023.4-3.8第一課 跳起來2033.11-3.15第二課 少年的歌2043.18-3.22第二課 少年的歌2053.25-3.29第三課 水鄉2064.1-4.5第三課 水鄉1074.8-4.12第四課 童年的音樂3084.15-4.19第四課 童年的音樂2094.22-4.26第五課 風景如畫3104.29-5.3第五課 風景如畫1115.6-5.10第六課 搖籃曲2125.13-5.17第六課 搖籃曲2135.