1、佳作共賞佳作共賞 大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什么？幸福貴重嗎？也不知道好不好找到？我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。 我沒有想到我的第一站便那么可怕。那里沒有留下任何建筑物，甚至連自然界也沒有留下一草一木，盡是沙粒。狂風卷起我和我的兄弟姐妹們疾然而行，那里沒有水喝，還熱得要命。雖然有狂風相伴，我卻無法感受到一絲涼意。 我終于來到了有人煙的地方，卻看見人們都搬著東西往外跑。只聽有人在大喊：“沙塵暴來了，快逃命吧！”喊聲還沒有停下來，那些地方全都成為了我們眾多兄弟姐妹的家。人類的家園被淹沒了，這里哪有幸福啊？ 我帶著憂傷，艱難地飛過了一座山系，到了敘利亞。媽媽說過，敘

2、利亞很富有，很富有的地方一定有幸福吧。我剛撥開云霧，卻大吃一驚，原來戰爭過后，給人們留下的已經只是一片廢墟。這里的人們都緊張兮兮的，好像在逃避什么，還有不少人在瘋狂地購買食物往山洞里搬，原來這里正在進行著一場可怕的戰爭 留下 大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸 我只得沮喪地繼續前行，我不知道到底哪里會有幸福？我埋怨媽媽交給我這種不可能完成的任務。我要回家！正當我轉過頭，準備艱難地逆風回家時，眼皮底下那一片美麗吸引了我。 噢，那是中國！大片大片的森林給大地寫滿了綠意，滔滔不息的江河讓大地充滿生機。地面上，每個人臉上都寫滿了喜悅， 人們彼此微笑著生活。街上小孩攙扶著老人小心地過馬路。家庭里

3、沒有吵鬧、沒有喧嘩，有的只是彼此貼心的話語。這一定就是幸福！我相信自己的直覺，更相信自己的眼睛。 原來,美好的環境與和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在這美麗的國家留下了。 我只得沮喪地繼續前行，我不知道到底哪里會有幸福？我點評：用童話寫作，是近年考場作文中的一大亮點。作者通過一粒小小沙子的旅行，反映出了保護環境與渴望和平這樣一個重大的主題。這粒小小的沙子在中國感受到這里的人民愛好和平、愛護環境，讓它感到幸福無處不在，以至產生了留下的決心。文章形式新穎，主題積極，層次分明，不失為一篇少有的考場佳作。 點評：用童話寫作，是近年考場作文中的一大亮點。作者通過一粒寫作技巧之_作文升格寫作

4、技巧之_作文升格 記得魯迅先生在談到寫文章時說過這樣的話：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”文章是需要修改的，按規格修改，可以使病文升格為佳作。今天，我們一起來升格學生習作那一刻我好幸福。 記得魯迅先生在談到寫文章時說過這樣的話：“寫完后至 那一刻我好幸福 幸福，是我心中的源泉，時時滋潤著我的心田。有這么幾個幸福的時刻我是終生難忘的。記得在讀初二的時候，有一回上體育課，我們正在玩跳馬，一不小心，我的腿叭地一下撞到了木柱上，接著便是鉆心的疼痛。心想：不好。疼得站不起來了，我被心急的同學們送到了醫院。在醫院里，我見到了我的同學們，他們七嘴八舌地對醫生訴說著病情，醫生始

5、終用他慈愛的笑容看著我，說：“等一下給你做個小小的手術，就好了。”出院那天，爸爸媽媽趕過來了，我的鄰居毛毛也來看我了，樓上的王爺爺，李奶奶也提著蘋果來了我知道，很多的人都在關心著我，那一刻我真的好幸福 例文分析 那一刻我好幸福 還有一次，媽媽住院了。我和爸爸很焦急，爸爸每天燉好湯送到 醫院去。這時侯，媽媽總是用溫柔的眼神望著我們她也知道我們在期待她早日出院呀！在我們的關心下，媽媽的病不久好了，提前出院，那天，媽媽激動地說：“看到你們父女，我也幸福。”每次想起，我都是激動不已。 中考前的那一天晚上，我希望媽媽能幫我加油，可那天晚上八點多，一直不見在醫院上班的媽媽的身影，夜里我生氣地準備睡覺的時候

6、，媽媽出現在我的身邊，正當我高興的時候，才發現媽媽是回來取東西的，我正要和媽媽說些什么，可她聽都沒聽清楚便走了出去。我沒有了睡意，開始埋怨媽媽，沒有想到在這關鍵的時刻媽媽卻一點也不在乎我。正在我左思右想的時候，又響起了敲門聲，推門一看，媽媽回來了，手里還提著為我買的不少食品。當時，我流下了激動的淚水。生活在這個家里，我時時感受著幸福。 還有一次，媽媽住院了。我和爸爸很焦急，爸爸病文分析客觀地講，這篇文章里，“我”的感情走向基本上是清楚的，對事情的敘述也是完整的。但是，作者擬的題目是“那一刻我好幸福”，這就要求我們集中筆力寫好某一刻時“我”的所見及其內心感受。文章零散地寫了三件事，偏離了“一刻”

7、的題目要求。表面上看文章內容充實，其實每一件事都是浮光掠影，蜻蜒點水，根本無法展示人物的風貌，作者的情感自然就無法得到體現了。更何況其中的第二件根本就不是寫的“我”的幸福，寫的是媽媽的幸福。由于在選材上貪多求全，帶來了情感表達的一般化，不動人。 修改這篇文章，首先是要精簡材料，將文章的內容集中到“一刻”上。要在前面的敘事中蘊含感情，即，通過具體真實、生動形象的描寫，刻畫出鮮明的形象、感人的細節，傳達出動人的情感。加強感情變化的鋪墊。要交代清楚自己心理活動的基礎上，在情感積蓄“關口”處噴薄而出，實現動人心弦的目標。 病文分析客觀地講，這篇文章里，“我”的感情走向基本上是清病因歸納提示：（1）內容

8、沒有緊扣題目（2）材料不夠感人（3）描寫不夠具體細致病因歸納提示：修改習作提示：文中三件事哪一件事比較感人？如何寫好這一件事？修改習作提示： 鎖定升格目標，拓展思路，增刪升格內容 明確：選用感人的材料：媽媽為“我”中考加油。敘事一波三折，描寫具體細致。 鎖定升格目標，拓展思路，增刪升格內容 明確：提示：“我”的希望落空了，“我”會想些什么？寫到媽媽兩次回家，我們能不能再增加一次，使之“一波三折”？媽媽每次回來拿什么東西？說些什么？做些什么？“我”又想些什么？說什么？做些什么？有何神態動作？提示：升格練習 ：發揮合理想象，修改習作。 升格練習 ：發揮合理想象，修改習作。 升格習作 欣賞：那一刻，

9、我好幸福 明天就要進行中考了，我坐在寫字臺前，一刻也靜不下來。爸爸出差了，媽媽在醫院上晚班。我一個人待在家里，真是孤獨得有點可怕。想起剛才媽媽走時，我苦苦地請她留下來陪陪我，可她還是狠心地“丟”下我一個人走了。 唉！在這種關鍵時候，我竟然無法得到父母的特殊關照。誰會想到，一個所謂的幸福之家還會有如此的“不幸”呢？我只得無奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對桌面上那堆厚厚的書本。 “咚-咚-咚”急促的敲門聲響了二下。一聽到熟悉的聲音，我渾身一振，從椅子上蹦了起來。我知道一定是媽媽回來了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽神奇般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進屋。媽媽站著沒動，說：“孩子，

10、把媽媽的包拿來，我忘記帶鑰匙了。”聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時跌落了下來。升格習作 欣賞：那一刻，我好幸福 明天就要我機械地走進里屋，把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去的身影，我無可奈何地搖了搖頭。只得又靜靜地關上了那扇沉重的大門。剛坐下一會兒，門鈴又響了起來。會是誰呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門。“呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來。” “知道了。”我有氣無力地說完這三個字，毫無表情地把傘遞到了媽媽手上 ，媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進去。媽媽一轉身，我便“砰”地關上了大門。我對媽媽

11、算是徹底地絕望了。我還沒有坐穩，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來，早不來，晚不來，偏偏在我想靜一靜的時候有人來打攏。我猛地打開門，怎么又是媽媽？! “媽媽，你又忘了帶什么了？干脆進來拿齊吧。”我不耐煩，媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜她用手摸了摸我的臉，說：“看來，我這粗心的毛病是改不了了。你看，一個晚上就回來了三次。”我機械地走進里屋，把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去的身說完，她又利索地把我領進廚房，說：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準備了一些宵夜，你別忘了吃一點！”說完又習慣性地吻了吻我。 我驚訝地望著媽媽，好像望著一個來自遠方的陌生人。驀然間，我發現，母親瘦多了，皺紋也多了。我還沉浸在飛揚的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫的雨幕中。緩緩地回到寫字臺旁，我才發現，自己不知道何時流下了淚水。 說完，她又利索地把我領進廚房，說：“明天就要中考了，成功之處：第一，采用了以小見大的寫作方法。只抓住考試前一天晚上的那一件小事來展開，內容顯得真實、充實。由此可見，對于情感類作文，切入的角度越小，越能讓人在細微處看到真情。第二，達到