1、河中石獸對比閱讀測試姓名： 學號： 一、課內知識鞏固（每個2分）滄州南一寺臨河干，山門1.圮（ ）于河，二石獸2.并（ ）沉3.焉（ ）。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，4.竟（ ）不可得。5.以為（ ）順流下矣，6.棹（ ）數小舟，7.曳（ ）鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“8.爾輩（ ）不能究物理，9.是（ ）非木杮，豈能10.為（ ）11.暴漲（ ）攜之去？12.乃 （ ）石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎

2、穴。漸激漸深，至石之半，石必13.倒擲（ ）坎穴中。14.如是（ ）再16.嚙（ ），石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可17.據理臆斷（ ）歟？杜處士好畫蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。【注解】杜處士：姓杜的讀書人。戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。拊：拍。搐ch：收縮。此指“夾”。 掉：擺動。1、下面句

3、中的“之”用法不同的一項是( )(3分)A.聞之笑曰 B.當求之于上流C.一老河兵聞之 D.其反激之力2、用現代漢語翻譯下列語句。（8分）（1）水不能擊石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 （2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。 3、結合語境，用自已的話說說下列句中“笑”的具體原因。（6分）（1）一講學家設帳寺中，聞之笑曰原因： （2）有牧童見之，拊掌大笑曰原因： 4、對于河中石獸的位置,寺僧判斷其“在水中”、“順流下矣”；講學家判斷其在_,理由是_ ；老水兵則判斷其在 _,是因為“轉轉不已,遂反溯流逆上矣”。（3分）5、 聯系原文，用自己的話說說“但知其一，不知其二”中“其一” “其

4、二”的具體內容。（6分）答： 6、在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（4分）答： 7、結合文本，談談你讀了甲乙兩文后分別得到的啟示。（4分） 【甲】河中石獸【乙】趙括(人名,戰國時期趙國的將領)自少時學兵法,言兵事,以天下莫能當。嘗與其父奢(人名,趙奢,趙括之父,趙國良將)言兵事,奢不能難,然不謂善。括母問奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使趙不將括即已,若必將之,破趙軍者必括也。”趙括既代廉頗(人名,趙國名將),悉更約束,易置軍吏。秦將白起(人名,秦國將領)聞之,縱奇兵,佯敗走,而絕其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。四十余日,軍餓,趙括出銳卒

5、自搏戰,秦軍殺趙括。括軍敗,數十萬之眾遂降秦,秦悉坑之。(選自史記)【注釋】言兵事:議論用兵打仗的事。難:駁倒。兵,死地也:用兵打仗,本是危險的場合。易言之:把它說得很輕易。使:假使。趙:趙國。易置:撤換。縱奇兵:調遣派出變化莫測的軍隊。絕:截斷。坑(kng):活埋。8、解釋句中畫線的詞語（12分）以天下莫能當 括母問奢其故 趙括既代廉頗 悉更約束 趙括出銳卒自搏戰 佯敗走 9、下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)A.然則天下之事 秦將白起聞之B.然后能自反也 然不謂善C.是非木杮 是故學然后知不足D.豈能為暴漲攜之去? 我以日始出時去人近10、翻譯句子。(10分)（1）然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?（4分） （2）嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。（3分） （3）使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。（3分） 11、分析【甲】文最后一段所運用的表達方式及其作用。(3分) 12、根據這兩段文字