高一生物 伴性遺傳 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高一生物 伴性遺傳 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高一生物 伴性遺傳 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、PAGE PAGE 3第二章 第3節(jié) 伴性遺傳(教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】 1、說(shuō)出伴性遺傳的概念,知道人類(lèi)紅綠色盲的遺傳方式;2、理解伴性遺傳現(xiàn)象及遺傳原理和規(guī)律;3、舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。【能力目標(biāo)】1、舉例說(shuō)出與性別有關(guān)的幾種遺傳病及特點(diǎn),能夠分析人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳;2、能根據(jù)已知條件推斷伴性遺傳現(xiàn)象中親子代的基因型,表現(xiàn)型及概率。【情感態(tài)度目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立優(yōu)生、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)遺傳病患者的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】1、伴性遺傳(伴X隱性遺傳、伴X顯性遺傳、伴Y遺傳)的特點(diǎn);2、人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳。【教學(xué)難點(diǎn)】分析人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳。【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)方法】直觀

2、教學(xué)法、講述法、啟發(fā)法【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入伴性遺傳的概念人類(lèi)紅綠色盲癥創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景:教師展示紅綠色盲檢查圖,讓學(xué)生辨認(rèn),引發(fā)學(xué)生求知欲展示人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病,為什么患者男女比例不同,遺傳表現(xiàn)上總是跟性別相關(guān)聯(lián)?回顧染色體種類(lèi),正常男性和女性的染色體組成有什么區(qū)別?引入新課題:它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。小組合作探究:P34資料分析 教師展示教材中的色盲家系圖,紅綠色盲的人群調(diào)查數(shù)據(jù),提出問(wèn)題讓學(xué)生思考。根據(jù)基因B和基因b的顯隱性關(guān)系,填寫(xiě)人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXB Y

3、Xb Y表現(xiàn)型正常正常(攜帶者)色盲正常色盲引導(dǎo)探究:紅綠色盲的遺傳方式主要有以下幾種情況并寫(xiě)出婚配方式的遺傳圖解。強(qiáng)化訓(xùn)練:思考:對(duì)遺傳圖解進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析色盲遺傳(伴X隱性遺傳病)有什么特點(diǎn)?(1)男性患者多于女性;(2)隔代交叉遺傳;(3)女性患病,則她的父親和兒子都患病(4)男性的色盲基因只能傳給女兒,而不能傳給兒子思考、回答閱讀觀察圖片,親身體驗(yàn);思考問(wèn)題在教師一系列問(wèn)題的引導(dǎo)下,學(xué)生探究、討論寫(xiě)男、女相關(guān)的基因型和表現(xiàn)型分析、討論、練習(xí)畫(huà)遺傳圖解分析、歸納、回答承上啟下展示圖片,激起求知的欲望提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程行為將表現(xiàn)為一致性關(guān)注學(xué)生的分析、推測(cè)能力規(guī)范

4、化書(shū)寫(xiě)性染色體的基因型訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移能力和總結(jié)能力抗維生素D佝僂病顯示抗維生素D佝僂病患者的圖片,簡(jiǎn)介該病的特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P36,分析伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)。分析、回答培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力外耳道多毛癥顯示抗維生素D佝僂病患者的圖片,簡(jiǎn)介該病的特征,分析伴Y遺傳病的特點(diǎn)分析、回答培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力伴性遺傳在實(shí)踐中的作用介紹動(dòng)物性染色體的類(lèi)型: XY型、ZW型伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用閱讀,畫(huà)出蘆花雞交配遺傳圖。讓學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)生活中的價(jià)值小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)師生一起歸納、課堂練習(xí)課本練習(xí)及自我檢測(cè)小結(jié)完成課堂練習(xí)鞏固、升華板書(shū)設(shè)計(jì) 第2節(jié) 伴性遺傳一、伴性遺傳概念二、典型的幾種遺傳病及特點(diǎn)1、伴X隱性遺傳病2、伴X顯性遺傳病3、伴Y遺傳病三、

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