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文檔簡介

語文園地人教版三年級上冊 讀書的時候，如果遇到不理解的詞，你會怎么做呢？交流平臺 遇到不理解的詞語，我會查字典。有時，字典上會出現幾種解釋，我會再結合前后文來分析哪個解釋最準確。 我會向爸爸媽媽請教，如果他們也不能解釋得很準確，我們就會一起查閱資料。交流平臺 我會先看看詞語中都有哪些字，分開理解，再把它們組合在一起來理解。 我會根據課文前后文的語境來分析理解。你會用哪些詞語來形容不同的季節？詞句段運用春：夏：秋：冬：春光明媚烈日炎炎秋高氣爽白雪皚皚暖和炎熱豐收寒冷 說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？詞句段運用 聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現。 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。結合語境，找同義詞書寫提示kun“犭”第三筆，不出頭狂pi右部“非”字橫豎均勻分布 排p組詞：鋪張 鋪墊 鋪天蓋地 pio上部不要寫成“西”票鋪識字加油站下部是皿，不要寫成血 蓋組詞：寒冷 寒冬寒下部不是月。臂bihn假ji組詞：真真假假日積月累秋高氣爽 天高云淡 秋風習習日積月累一葉知秋 金桂飄香 層林盡染日積月累五谷豐登 果實累累 春華秋實日積月累 這些詞語都是描寫秋天的，第一排和天氣有關，第二排

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