小學五年級上音樂《青年友誼圓舞曲》第3節(jié)(課件)_第1頁
小學五年級上音樂《青年友誼圓舞曲》第3節(jié)(課件)_第2頁
小學五年級上音樂《青年友誼圓舞曲》第3節(jié)(課件)_第3頁
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1、青年友誼圓舞曲執(zhí)教者：花城版 五年級上新知導入視頻中的這種舞蹈同學知道叫什么嗎？華爾茲新知導入華 爾 茲 起源于奧地利民間的額一種三拍子的舞蹈。分快步與慢步兩種，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)。其特點為：節(jié)奏明確、輕快，旋律流暢、熱情，節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出。 歌曲作于1955年。詞作者江山，曲作者陳天戈。最初，這首歌唱響在當年的國慶節(jié)聯(lián)歡晚會上，成為天安門廣場狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂。此后多年在群眾中廣為流傳。 作品介紹青年友誼圓舞曲欣賞歌曲歌曲的情緒是怎樣的？新知講解歌曲的情緒是怎樣的？歡快、活潑、激情、舒暢我是小小思考家：新知講解三拍子的強弱規(guī)律賦予了它動蕩搖曳的舞蹈感。 強 弱 弱 三拍子

2、的強弱規(guī)律教師范唱請學生們給老師用四三拍的指揮圖示打節(jié)奏新知講解我是小小思考家：這首歌曲由幾個樂句組成？主音是什么?教師范唱找出歌曲中6句相同的節(jié)奏特點并念一念。教師范唱找出歌曲中6句相同的節(jié)奏特點并念一念(紅色是強拍)。 X X X | X X X | X. X X | X - - | 藍色的 天空象 大 海一 樣 廣闊的 大路上 歌 聲飛 揚 穿森林 過海洋 來 自各 方 千萬個 年青人 歡 聚一 堂 拉起手 唱起歌 跳 起舞 來 讓我們 唱一支 友 誼之 歌歌曲學唱演唱過程中注意強弱變化新知講解根據(jù)歌詞和旋律特點來分析，歌曲表達了什么主題？“和平”“友誼”“團結(jié)”我是小小思考家：新知講解男生唱歌曲，女生打三拍子指揮（角色互換）。老師指揮，一部份學生打打擊樂器伴奏，一部分同學演唱（師生互換角色）我是小小演唱家：拓展學習用這條節(jié)奏創(chuàng)作圓舞曲旋律，要求最后的音結(jié)束在do上，并試著唱一唱。3/4 X - X X -X | X X X | X- - XX X - X | X- -|課堂總結(jié)談一談這節(jié)課學到了什么吧！ 今天，我們學習了歌曲青年友誼圓舞曲，學會用三拍子來為這種體裁伴奏。同學們的表現(xiàn)都很棒，老師都被你們的歌聲所深

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