九年級世界歷史教學工作計劃范文三篇_第1頁
九年級世界歷史教學工作計劃范文三篇_第2頁
九年級世界歷史教學工作計劃范文三篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁九年級世界歷史教學工作計劃范文三篇九班級世界歷史教學工作計劃范文1 一、努力作好九班級的教學 1、深度挖掘教材。本學期我們歷史組將會繼續仔細學習新舊中考課程標準，尤其是兩份課程標準中重合部分的內容，由于這部分內容是中考中的重中之重。同時，依據課程標準，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領悟新課程標準的精髓，以便能更好的適應中考的敏捷多變性。 2、仔細、全面備課，發揮集體備課的優勢。在本學期的備課中，堅持先設計教學預案集體備課性格修改課后反思的過程，在每一個環節中仔細完成，集體修改時，充分爭論;性格修改時，表達性格;課后反思，著重總結。努力做到既充分發揮教研組的集體聰慧，又能著重發揮每位老師

2、各自的教學特色和風格，把好教學質量關。面對日益敏捷的歷史中考，備課時肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，仔細設計好課堂的每一個環節。 3、狠抓課堂效率，著重知識的落實。本學期我們深入貫徹學校提出的改革傳統教學模式，更新教學理念，創新教學方法。狠抓常規教學，充分調動同學學習的積極性和主動性，向課堂45分鐘要質量，要效益。初三的歷史要面臨中考，有 此處隱蔽3101個字評析，把握命題方向。 討論試題是探究正確的解題思路和方法、提高解題技能的重要途徑。要明確中考歷史的命題趨勢，試卷講評要重視同學的薄弱環節，找出問題的癥結所在，查漏補缺。引導同學關注命題意圖，

3、了解解題方法，找出解題規律。 (5)、加強同學解題方法的指導，掌控答題技巧，規范答題語言。 進行解題方法的強化訓練，提高同學的審題、構思、組織材料、解答問題的技能。通過自我測評，讓同學了解試題類型、掌控解題方法、思路、技巧等。在練習和考試中都應留意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要留意文字表述的規范化，要用規范的歷史語言回答下列問題。 (6)、關著重大紀念、社會熱點和時政。 重視歷史與現實的結合，留意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關注國家及世界重大的紀念活動，關注社會熱點問題和時政問題，做到學以致用，能聯系所學知識，進行歸納、分析、比較，發表自己的看法和感受。 (7)、加強對學困生的輔導：強化為同學服務的意識，讓學困生學得輕松。在課堂上予以學困生更多的關注，在設計習題時，留意分層次和梯度，激發他們的學習愛好。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充盈，沉甸甸的情感。我將用我的心去教導我的同學，我將用我的情去培育我的同學，無愧于我的心，無悔于我的事業。讓我把一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論