1、和計算機交朋友教學設計學情分析：該部分知識是人教版小學價段信息技術三年級上冊第一單元的內容，首先要讓學生對計算機的組成有一個初步的了解。其實，社會的傳媒信息，生活的耳聞目睹，早令學生對計算機產生了好奇心和神秘感。但對于三年級的小學生，年齡較小、知識面較窄的特點，對計算機一些專有名稱，術語的理解還存在一定的難度。根據這些特點，我在講授新課時，采用實物直觀教學的形式，讓學生直接感知，能較容易地理解和認識計算機。學習目標：1、知識與技能：認識計算機的組成，了解計算機各組成部件的作用。2、過程與方法：通過觀實物和圖片的直觀教學幫助學生認識計算機的組成。組織學生自主探究，促進知識的內化。3、情感態度與價

2、值觀：拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。教學重點：1.啟動計算機2.鼠標操作3.關閉計算機教學難點：鼠標操作課時安排建議安排1課時。教學過程：一、談話導入新課 師：同學們，在我們班上有計算機（電腦）嗎？它不僅可以顯示文字信息，還能展示圖片、視頻、聲音等信息，還能把這些信息存起來，方便我們以后查閱。它是一種特殊的機器，是2 0世紀人類最偉大的發明之一。同學們，你知道它們各部分的名稱嗎？引入課題。新授活動一、計算機的組成。今天，同學們就以一名組裝電腦師傅的身份，通過小組合作，共同想辦法，解決如下問題：問題一：小明爸媽買回來的電腦設備分別叫什么名稱，它們都有哪些功能？任務：把它們名稱

3、與實物連起來。問題二：這些電腦設備哪些是輸入設備？哪些是輸出設備？該如何連接？任務：小組合作，模擬裝機，請同學們用線把它們連起來。（提示：主機就相當于我們的大腦，把我們聽到的、看到的通知我們的手和腳將要做的）輸入設備輸入設備輸出設備活動二、初步掌握開機步驟同學們，我們的計算機都有電源開關，我們怎樣才能正確的開機呢？開機順序是：1、先打開顯示器的電源開關 2、再打開主機的電源開關 3、電腦開機成功是：進入Windows桌面同學們觀看老師開機的正確操作方法后，練習開機。有問題小組內互助，或找老師輔導。電腦的桌面由哪些部分組成呢？教師講解。活動三：初步掌握鼠標5種操作請同學們看下圖，掌握-握鼠標的方

4、法。并仔細聽老師講解鼠標的操作。看老師的演示操作。食指放在鼠標的左鍵上；中指放在鼠標的右鍵上。鼠標有5種基本操作：移動、單擊、右擊、拖動、雙擊左鍵。移動：輕輕握住鼠標，移動鼠標，桌面鼠標批針跟隨移動到目的地。單擊：即單擊左鍵，把鼠標指針指向一個圖標后用食指按一下左鍵，松開。這種操作可以-選中桌面圖標，可以執行一項命令。雙擊：即連續擊左鍵兩下，把鼠標指針指向一個圖標后用食指按連續按兩下左鍵，松開。這種操作可以打開文件或程序。右擊：即單擊右鍵。把鼠標指針指向一個圖標或桌面用中指按一下右鍵，松開。這種操作可以-選中某一對象：圖標、桌面，右擊，可以打開它的“右鍵菜單”。拖動：把鼠標指針指向一個圖標，然后按住鼠標左鍵，不松開，拖拉到另一個位置后放開。請同學們在老師的引導下，嘗試鼠標5種操作，掌握其中3種操作。活動四：學會關機操作請同學們仔細觀看老師：關機的操作演示。或按下圖學習關機，或閱讀書中P5面關機內容介紹。1、單擊開始按鈕，打開開始菜單，再單擊關閉計算機命令。2、屏幕上出現“關閉計算機”對話框，選中關機項，單擊確定按鈕，等待黑屏。3、關閉顯示器的電源開關。關機的注意事項：禁止按主機的電源開關來關機。同學們，動手操作：關機。有問題，請