1、大班班主任教師個人述職報告大班班主任教師個人述職報告尊敬的指導、教師們：時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收獲也有失落，有出色也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛群體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動。新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由于賈教師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，教師的說教孩子們根底當作充耳不聞。形

2、成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我征求了多少位老教師的的看法，針對班上孩子浮現的情形作出分析p。改變自己的教導形式是重要的任務，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種.種情況，以到達家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區和大自然中！說一下保育方面：一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改良，已始終進步，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一創造幼兒有不適，就立即記錄在晨午檢上，早操后，催促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時催促他們換汗衫或放毛

3、巾。假如值班負責幼兒午睡時，根據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體安康成長。教養方面：第 1 頁 共 3 頁在教學上，我提早一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活潑有趣的語言，靈敏地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才干差的幼兒進展輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識，再就是我對我們班的孩子們進展了弟子規的學習，我以為弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個教師說了這樣一種社會景象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩我想誠

4、然當初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進展了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完弟子規這本書。家長工作：幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要局部，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，教師是怎么進展蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長懇求把視頻照片傳到空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續搜集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調無味。為了讓家長們更懂得咱們的工作

5、在離園、來園活動中，我跟賈教師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長獲得聯絡，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打 與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。在這里說一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不

6、好，只有教師。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“教師，我會穿毛第 2 頁 共 3 頁衣了。”我趕快表揚她：“你真棒。”而后順口問了句：“誰教你的啊?”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是教師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作為教師覺得是一種莫大的幸福！其余方面：我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福，因為我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其余事務。下學期努力的方向：在下一學期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對