1、Word 可編輯Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除 PAGE 8個人發展計劃高中語文-個人工作計劃51優勢分析：熱衷教師職業，熱愛思品教學，有較強的責任感和進取心。能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態。謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。13不足之處：的性和研究性。較慢。材，整理、積累、反思方面有待加強。成長需要，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師。一年目標真踏實工作。二年目標家長滿意的教師。做到以下幾個方面：(1)真正關心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個的語文課。(3)研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思

2、，對學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發展型教師。 (4)勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自工具性又閃耀人文的光輝。(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養和教態。吸的職業理想持之以恒的努力。三年目標1、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識2、實施行動研究，深刻領會課程理念年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣， 進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域。4、加強理論學習，

3、加快專業成長步伐3-4理論專著，不斷完善自身的知識結構。21、讀書開拓自己的視野2、反思教師成長的必經之路。以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養成習慣，形3、課堂教師成長的舞臺。努力向專家、名師、優秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方4、研究不斷提升自己以前的教學中，我對于自己的教學缺乏研究，13 年的教學以一種自發隨波逐流5、修養豐富自己，做好自己工作。名學生喜歡、家長滿意的合格老師。3優勢分析：熱衷教師職業，熱愛教育事業，有較強的責任感和進取心。能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志

4、，關注最新的課改動態。謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。2310勝任高中各階段教學工作。不足之處：目的性和研究性。較慢。積累、反思方面有待加強。成長需要，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師。一年目標真踏實工作。二年目標家長滿意的教師。做到以下幾個方面：真正關心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發展打下堅實。認真備好每一節課，使自己的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂的語文課。研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發展型教師。

5、(4)勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自工具性又閃耀人文的光輝。(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養和教態。吸的職業理想持之以恒的努力。三年目標1、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意。2、實施行動研究，深刻領會課程理念年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，4、加強理論學習，加快專業成長步伐3-4理論專著，不斷完善自身的知識結構。個人成長措施1、讀書開拓自己的視野2、反思教師成長的必經之路。以前的教學中，

6、我是相對懶惰的，對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養成習慣，形3、課堂教師成長的舞臺。4、研究不斷提升自己以前的教學中，我對于自己的教學缺乏研究，23 年的教學以一種自發隨波逐流業書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。5、修養豐富自己，做好自己工作。名學生喜歡、家長滿意的模范老師。4二、自身成長素質6三、分項目標和任務1、教學方面：創設條件，啟發學生進行創造性思維訓練。幫助學生樹立信心，建立民主的學藝術，敏感地捕捉培養學生創造性思維的時機，幫助學生走向成功。激發潛能，引導學生進行創造性思維訓練。通過盡心

7、設計，誘發問題、誘發2、教育和班級管理的目標：在教學過程中利用自己的課堂教學激勵學生奮發向集體利益的保護者，真正成為符合時代要求的合格的中學生。3、輔導學生的目標：作為一名普通高中語文教師，我首先要達成的目標是使學生以優異的成績完成畢業會考，使高三的學生在高考中取得優異的成績。好是榜上有名。五、具體實施措施：1、勤于學習，豐富自己的價值追求他ftft了解過去和未來，對照反思自我，從而獲得新的生成。2、認真實踐，注重提高，提升專業素養，提高教育教學水平精心備課：首先，備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結快中接受知識，在輕松中掌握知識和學法，在潛移默化中提高物理素養。完成相應的師資培訓計劃。堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專知識，使課堂教學常教常新。加強橫向學習，向老教師及同行虛心求教，學習她們先進的教學理念和豐富的教學經驗，以求能取長補短。(5)多聽其他學科的課，了解相關的學科知識， 從自己的課堂上自然的傳遞給學生。三年內形成一套屬于自己的教學方法，成為一名有自己思想的教師。爭取每學期上一節校級公開課或者區級公開課。交流，以完善自己的教學手段。5