1、請假制度本文由f8i45u0w5y貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。大班教研工作計劃20072008 學年第二學期 一、現狀分析與指導思想 上學期我們按計劃完成了各項教學任務，順利通過了江蘇省優質幼兒園的驗收，幼 兒在各方面都得到了較好的培養,教師們的教學水平也有了不同程度的提高。 但也存在一 些不足之處，如教師的理論素養有待提高，活動組織形式、內容單一,評價環節開展不到 位等。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠 遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念 武裝教育頭腦，

2、以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣， 我們才能順應時代發展要求。因此，本學期大班教研組的工作繼續以幼兒園教育指導 綱要為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新 觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。 二、主要工作 (一)加強理論學習，提高教師理論水平。 1、我們將積極組織教師參加園內外的穩中各項學習、培訓活動，努力提高教師教 育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用， 把所學理論與自己教學實踐相結合。 2、鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，并 匯報交流等。 3、每位教師都要

3、積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽 的撰寫案例分析等。 (二)、抓好學習，努力提高教師的專業素質。 幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正 確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發現理論與實踐脫節。 教研組作為教師學習的陣地， 提高保教水平的重要手段之4頁腳內容請假制度一， 恰當的教研活動方法， 能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。 教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知 識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。 (三)開展各種活

4、動，促進教研質量的提高。1、公開課活動 為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，本學期，本園也為我們提供了兩次公 開課活動的機會，我們將認真對待，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們 也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。 2、交流活動 為了加快教師的專業成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確 的兒童觀、教育觀，正確理解與實施綱要，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼 兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流， 讓才參加幼兒教育工作的各位教 師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的 時間的過程

5、，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教 學有更深層的理解與思考。 三、重視家園共育。 1、各班及時布置好家園聯系欄，在班級網站上及時發布班級動態，讓家長了解幼 兒在園學習內容。 2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優 勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內可邀請 家長來聽隨堂課。 3、結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數學等領域和主題 探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。 4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功 經驗。 5、明確分工

6、與合作，組織好年級組的大型活動。 6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮， 增強其自信心和表現力。4頁腳內容請假制度7、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。 四、各月工作重點 二、三月份1( 擬定班級工作計劃、區域游戲計劃、戶外活動計劃、晨間活動計劃、“快樂一 刻”計劃、雙休日活動內容安排等。 2、集體備課，準備科學活動公開課活動。 3、加強常規教育。 4、改編早操。 5、建立家長公開欄，分發家園互動手冊，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工 作。 6、帶領幼兒參觀春天。 四月份 1、參加幼兒園頭腦風暴:“區域操作”專題研討活動。 2、互查區域活動材料投放，參加幼兒園區域活動材料評比。 3、準備省教育學會“十一五”課題中期展示活動。 4、參加全園幼兒早操比賽。 5、豐富自然角，參加自然角投放評比。 6、集體備課，參加美術公開課活動。 五月份 1、參加全園“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動。 2、各班編排節目，計劃、組織大班畢業匯演。 3、教師教學隨筆、觀察反思記錄交流。 4、帶領幼兒參觀小學。 六月份 1、參加幼兒園區域精品活動評比。 2、繼續編排節目，舉行大班畢業匯演，邀請大班家長參加。 3、班主任撰寫老師