江蘇省南通市南通第一中學2023學年高三第五次模擬考試生物試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交

2、回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1多酶片是一種促消化的藥品,主要成分是胰蛋白酶、胃蛋白酶。多酶片還具有分解脂質的功效,加速膽固醇的酯化從而降低血液中的膽固醇含量。下列說法合理的是( )A多酶片應整顆服用,防止唾液淀粉酶對多酶片水解B胃蛋白酶在腸道中把蛋白質水解成多肽C膽固醇是動物細胞膜的重要成分之一D人體小腸黏膜可通過主動運輸的方式吸收胰蛋白酶2下列有關HIV的敘述,正確的是()AHIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細胞表面BHIV的遺傳物質不能直接整合到宿主細胞的染色體中CHIV感染者細胞免疫下降,但體液免疫基本不受影響DHIV主要通

3、過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播3如圖是某家族的遺傳系譜圖,已知甲病為一種常染色體遺傳病。下列敘述錯誤的是( )A乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳B如果-6不攜帶甲病致病基因,則圖中-2與-3結婚生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都患病的概率是5/8C-5個體在形成生殖細胞時控制乙病的基因和正常基因的分離發生在減數第一次分裂后期D如果通過抽取血液來獲得基因樣本,則檢測的是血液中白細胞和血小板中的基因4F基因可以編碼一條肽鏈(包含55個氨基酸),該基因發生缺失突變后,其對應的mRNA減少了一個CUA堿基序列,翻譯出的肽鏈含54個氨基酸。下列說法正確的是( )A在突變基因表達時,翻譯過程中最多用到54種氨基

4、酸BF基因突變后,嘧啶核苷酸在該基因中比例不變CF基因轉錄和翻譯的過程中堿基配對方式相同D突變前后所編碼的兩條肽鏈中,最多只有一個氨基酸不同5研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素(IAA)、赤霉100素(GA3)分別對野牛草種子進行浸種處理,待種子萌發后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進行測定結果如圖。關于該實驗的敘述,錯誤的是( )A實驗過程中,應以蒸餾水浸種處理作為對照組BIAA和GA:均不直接參與野牛草細胞的代謝活動CIAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現為兩重性DGA;對野牛草莖的影響比根顯著6下圖為橫放萌發后的玉米種子,據圖分析種子萌發過程中激素調節的相關內容,以下描述正確的是A在

5、黑暗環境中一段時間后,根、莖分別出現不同的向性,此時生長受到抑制的是A、D側B玉米種子萌發初期,赤霉素含量增加,促進了淀粉的水解,為種子的萌發提供物質和能量C玉米種子萌發成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調節作用且調節作用的原理相同D根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B,反映了生長素極性運輸的特點二、綜合題:本大題共4小題7(9分)圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖,圖中數字表示反應過程, 字母表示有關物質。圖乙表示研究環境因素對光合速率影響的實驗處理。請回答:(1)從能量變化看,F到E的反應稱為_反應。在光反應時,圖甲中物質C的作用是_。(2)提取綠葉中光合色素時,除綠葉等,還需向

6、研缽中加入_,作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變為化學能儲存在_(填圖甲中字母)中,這些物質在過程中起的作用是_。(3)利用圖乙的實驗處理可用于研究_等環境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_即可比較各組實驗光合速率的大小。8(10分)果蠅的眼色有暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四種表現型,由等位基因A-a、C-c控制,基因型與表現型之間的關系見下表。回答以下問題:表現型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼基因型A_C_A_ccaaC_aacc(1)正常情況下,雌果蠅體內細胞中最多有_條X染色體。(2)四種眼色的果蠅中,對應基因型最多的果蠅眼色為_。(3)雜合的褐色眼雌果蠅與雜合的朱砂眼雄果蠅交配

7、,子代的表現型及比例為_。(4)已知控制果蠅眼色的兩對基因位于H號染色體上,基因型為AaCc的兩只雌雄果蠅雜交。若親代的A、C基因與染色體的對應關系為_,則子代中暗紅眼:白眼=3:1。若親代的A、C基因與染色體的對應關系為_,則_。(5)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛(B)對截毛(b)為顯性。基因型為AaccXBXb和AaccXbYB果蠅交配,F1中褐色眼剛毛雄果蠅所占比例為_(用分數表示,下同)若親本果蠅交配產生F1,后代果蠅隨機交配n代后,Fn中白眼個體所占比例為_。9(10分)血糖調節過程復雜,有許多獨特之處,需要多種分泌腺、組織細胞以及神經細胞的

8、參與,異常的激素分泌可導致體內血糖含量異常變化,引起一些病癥。回答下列相關問題:(1)血糖調節的腺體特殊:胰腺中不同細胞分泌的與血糖變化有關的物質均具有_(寫出一點)的特點,某同學認為胰腺中不同細胞分泌的物質在發揮作用后均會被滅活,該觀點對嗎? _,試分析原因:_。(2)胰島素和胰高血糖素的關系特殊:血糖濃度降低時,使胰島A細胞分泌胰高血糖素的信號是_;胰高血糖素的分泌會_(填“促進”或“抑制”)胰島素的分泌,目的是_。(3)血糖調節中樞具有一定的特殊性,其還是_(寫出兩個)等的調節中樞。若在某次實驗過程中,分別刺激與該中樞連接的神經纖維上的A、B兩點均能引起某區域興奮,如果兩個位點同時受到刺

9、激,則引起該中樞興奮的反應強度將_(填“減弱”“加強”或“不變”)。10(10分)農業生產中,水淹會使農作物生長受到影響,產量下降。回答下列問題。(1)水淹后土壤含氧量降低,根部細胞_下降,導致根系對礦質元素的吸收能力下降。同時_增強,積累_,根部細胞會受到損傷。(2)根部因缺氧產生信號物質_(植物激素),傳遞到植株地上部分,一方面導致葉片氣孔關閉,直接影響光合作用的_階段,另一方面該物質也導致葉片提前出現衰老現象。11(15分)某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發生火災的時間)。請回答下列問題。(1) ab段,三類植物在群落中會呈現出鑲嵌分布,從

10、而形成了群落的_。三類植物在bf段的增長方式近似于_型曲線。(2) bf段,顯示火災后植物群落的演替情況,其演替過程往往從圖2中的_階段開始,結果是生態系統的穩定性增強。生態系統的穩定性是指_。(3)欲調查該生態系統植物豐富度宜采用_法。(4)該森林中田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%-5%用于_,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。(5)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見,信息能夠_。參考答案(含詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【答案解析】“多酶片”的雙層結構應是依據“藥物先進入

11、胃,然后才進入小腸”來設計的,外層含有胃蛋白酶,內層含有胰蛋白酶、胰淀粉酶等,使其中各種酶能緩慢地釋放出來發揮作用。據此分析解答。【題目詳解】A. 多酶片應整顆服用,防止胃酸對多酶片的破壞,A錯誤;B. 胃蛋白酶在胃中把蛋白質水解成多肽,B錯誤;C. 膽固醇是動物細胞膜的重要成分之一,C正確;D. 胰蛋白酶屬于大分子物質,不可通過主動運輸的方式吸收,D錯誤。故選C。2、B【答案解析】A、人體對抗艾滋病靠特異性免疫和非特異性免疫,因此吞噬細胞表面以及T細胞表面都有受體,A錯誤;B、HIV的遺傳物質通過逆轉錄形成DNA后整合到宿主細胞的染色體中,B正確;C、IV感染者細胞免疫下降,體液免疫降低,C

12、錯誤;D、艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等,艾滋病不會通過昆蟲傳播,D錯誤。故選B。【答案點睛】艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導致的免疫缺陷病HIV是一種逆轉錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞,隨著T淋巴細胞的大量死亡,導致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等。3、D【答案解析】根據題意和系譜圖分析可知:1和2都不患甲病,但他們有一個患甲病的兒子(2),即“無中生有為隱性”,說明甲病是隱性遺傳病,又已知甲病是一種常染色體遺傳病,所以甲病是常染色體隱性遺傳病;5和6都患乙病,但他

13、們有一個不患甲病的女兒(3),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,所以乙病是常染色體顯性遺傳病。5個體由于父親患甲病(aa),本人不換甲病,所以甲病基因型是Aa,本人患乙病,但生下了不換乙病的孩子,所以其基因型是(Bb),所以本人基因型是AaBb。【題目詳解】A、根據分析乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,A正確;B、如果6不攜帶甲病致病基因,患有乙病,但孩子有不患乙病,所以基因型為AABb,又5個體基因型為AaBb,則三代3號是1/2Aabb,1/2AAbb,與2號患有甲病基因型是aa,父親不換乙病(bb),本人患乙病,所以其基因型Bb,2號基因型是aaBb因此后代患甲病的概率為

14、1/21/2=1/4,患乙病概率為1/2,后代患病的概率是1/2+1/4-1/21/4=5/8,由于同卵雙胞胎基因型相同,可當一個胎兒看待,故生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都得病的概率是5/8,B正確;C、5個體基因型為AaBb,形成生殖細胞時控制乙病的基因和正常基因的分離發生在減數第一次分裂后期,隨同源染色體的分開而分離,C正確;D、如果通過抽取血液來獲得基因樣本,因血小板中無細胞核,則檢測的是血液中白細胞中的基因,D錯誤。故選D。【答案點睛】本題作為一個選擇題,只需看D答案,明確血小板沒有細胞核,所以不能作為基因檢測的樣本,但如果要計算B選項,需要考生分析出遺傳病的傳遞方式,在分析基因型計算概

15、率,難度極大。4、B【答案解析】1、基因突變的外因:物理因素,化學因素,生物因素;內因:DNA復制時偶爾發生錯誤,DNA的堿基組成發生改變等。2、轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要核糖核苷酸作為原料;翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程,該過程還需要tRNA來運轉氨基酸。3、DNA復制過程有A-T,C-G,T-A,G-C的配對方式,基因表達包括轉錄和翻譯,轉錄過程有A-U,C-G,T-A,G-C的配對方式,翻譯過程有A-U,U-A,C-G,G-C配對方式。【題目詳解】A、構成蛋白質的氨基酸共20種,所以,在突變基因表達時,翻譯過程中最多用到

16、20種氨基酸,A錯誤;B、F基因突變后,使mRNA減少了一個CUA堿基序列,根據堿基互補原則,因而參與基因復制的嘧啶核苷酸數量減少,但由于嘌呤和嘧啶配對,均為50%,突變前后此比例不會發生變化,故嘧啶核苷酸在該基因中比例不變,B正確;C、基因表達包括轉錄和翻譯,轉錄過程有A-U,C-G,T-A,G-C的配對方式,翻譯過程有A-U,U-A,C-G,G-C配對方式,所以,F基因轉錄和翻譯的過程中堿基配對方式不完全相同,C錯誤;D、根據題干: F基因編碼含55個氨基酸的一條肽鏈,由于mRNA只減少了一個CUA堿基序列,仍編碼一條54個氨基酸的肽鏈;如果減少的三個堿基對應某一個氨基酸的密碼子,則突變前

17、后編碼的一條肽鏈,只少了1個氨基酸,其余均相同;如果減少發生在兩個氨基酸對應的密碼子內,則突變前后編碼的兩條肽鏈,有2個氨基酸不同,D錯誤。故選B。5、C【答案解析】自變量是激素的種類和濃度,因變量是莖長和根長。【題目詳解】A、實驗過程中,應以蒸餾水浸種處理作為對照組,來判斷不同激素及激素濃度對幼苗地上部分和地下部分生長的影響,A正確;B、IAA和GA為植物激素,均不直接參與野牛草細胞的代謝活動,對生命活動起調節作用,B正確;C、由圖可知,圖中不同濃度的IAA對野牛草幼苗生長均為促進作用,未體現其兩重性,C錯誤;D、由圖可知,GA對野牛草莖的促進作用顯著高于對根的促進作用,D正確。故選C。6、

18、B【答案解析】在黑暗環境中一段時間后,根表現為向地性,莖表現為背地性,此時生長受到抑制的是D側,A側是促進作用,A錯誤;玉米種子萌發初期,赤霉素含量增加,促進了淀粉的水解,為種子的萌發提供物質和能量,B正確;玉米種子萌發成幼苗過程中受多種激素共同調節,C錯誤;根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B,是生長素的橫向運輸,不能反映生長素極性運輸的特點,D錯誤。二、綜合題:本大題共4小題7、放能 作為氫(或H+、e)受體 95%乙醇 D、F 提供磷酸基團、氫和能量 光強度、光波長、CO2濃度 試管中單位時間產生氣泡的數量 【答案解析】本題結合圖形考查光合作用及其影響因素,要求考生理解光合作用

19、過程,能利用所學知識解讀圖形,判斷出甲圖中是水的光解,是光合磷酸化,是細胞呼吸第一階段,是三碳酸的還原,是二氧化碳的固定;A是H,B是水,C是NADP+,D是NADPH,E是ADP和Pi,F是ATP,G是C5,H是(CH2O)等有機物。對比乙圖可知,自變量為光強度、光波長、CO2濃度,因變量為光合速率,即研究光照強度、光波長及二氧化碳濃度對光合速率的影響,可根據上述分析解題。【題目詳解】(1)從能量變化看,F(ATP)到E(ADP和Pi)是ATP 水解反應,此反應稱為放能反應。在光反應時,圖甲中物質C(NADP+)的作用是作為氫(或H+、e)受體。(2)葉綠體中的色素乙溶于有機溶劑乙醇中,提取

20、綠葉中光合色素時,除綠葉等,還需向研缽中加入95%乙醇,作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變為化學能儲存在NADPH和ATP中,這些物質在三碳酸的還原過程中起的作用是提供磷酸基團、氫和能量。(3)分析乙圖可知,實驗的自變量為光強度、光波長、CO2濃度,因變量為光合速率,因此利用圖乙的實驗處理可用于研究光強度、光波長、CO2濃度等環境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察試管中單位時間產生氣泡(O2)的數量即可比較各組實驗光合速率的大小。【答案點睛】本題結合圖形考查光合作用及其影響因素,要求考生理解光合作用過程,能利用所學知識解讀圖形。8、4 暗紅眼 暗紅眼:褐色眼:朱砂眼:白眼=1:1

21、:1:1 雙親A、C基因均位于一條染色體上 至多有一個親本的A、C基因位于一條染色體上 子代中暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1 3/8 1/4 【答案解析】遺傳定律的綜合應用。題中已知基因的顯隱性、基因型與表現型的對應關系,所以要分析的基因在染色體上的位置關系,以此為依據確定基因所遵守的遺傳定律才能解答。【題目詳解】(1)正常情況下,雌果蠅的性染色體組成為XX,體內細胞進行有絲分裂時,因著絲點的分裂,染色體數目加倍,細胞內最多有4條X染色體。(2)四種眼色的果蠅中,暗紅眼A C 包含4種基因型,種類最多。(3)雜合的褐色眼雌果蠅的基因型是Aacc,產生的配子基因型為Ac、ac, 雜合的朱砂眼

22、雄果蠅基因型是aaCc,產生的配子基因型是ac、aC,兩種親本雜交,配子隨機結合,分析可知子代的表現型及比例為:暗紅眼:褐色眼:朱砂眼:白眼=1:1:1:1。(4)已知控制果蠅眼色的兩對基因位于H號染色體上,即兩對基因位于一對同源染色體上,基因型為AaCc的雙親,基因在染色體上的位置有三種情況:兩親本都是AC在一條染色體上、ac在另一條染色體上,雜交子代暗紅眼:白眼=3:1;兩個親本都是Ac在一條染色體上、aC在另一條染色體上,雜交子代暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1;一個親本屬于前一種情況,另一個親本屬于后者,雜交子代也是暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1。所以:若親代的A、C基因與染色體

23、的對應關系為雙親A、C基因均位于一條染色體上, 則子代中暗紅眼:白眼=3:1。若親代的A、C基因與染色體的對應關系為至多有一個親本的A、C基因位于一條染色體上,則雜交子代是暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1(5)基因型為AaccXBXb和AaccXbYB果蠅交配,F1中褐色眼A cc占3/4,雄果蠅占1/2,全是剛毛,所以褐眼剛毛雄果蠅所占比例為1/23/4=3/8;若親本果蠅交配產生F1,由于F1后代果蠅是隨機交配,可以按基因頻率計算,親代a的基因頻率是1/2,所以子代是aa的概率是1/4,cc是1,n代后,Fn中白眼個體aacc所占比例仍然是1/4。【答案點睛】難點:抓住基因位置關系,按特

24、定的基因遺傳規律解答;隨機交配時按基因頻率計算。9、微量、高效(特異性等,合理即可) 不對 胰腺包括內分泌腺和外分泌腺,外分泌腺產生的與糖類等物質分解有關的酶可以反復利用,內分泌腺分泌的激素具有發揮作用后被滅活的特點 血糖濃度和神經遞質 促進 機體通過合成和分泌胰高血糖素促進能源物質葡萄糖的產生,同時促進胰島素的分泌使葡萄糖及時被組織細胞攝取并氧化分解產生能量 體溫、水鹽 不變 【答案解析】血糖平衡調節:1、人體正常血糖濃度:0.8-1.2g/L(低于0.8 g/L:低血糖癥;高于1.2 g/L;高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。)2、人體血糖的三個來源:食物、肝糖元的分解、非糖物質的轉化;三個去處

25、:氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、轉化成脂肪蛋白質等。3、血糖平衡的調節過程:血糖濃度過高,刺激胰島B細胞促進胰島素的分泌,加速組織細胞對血糖的攝取利用和儲存,在低血糖的條件下,刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。此外下丘腦中存在血糖調節中樞,通過相應的神經控制激素的分泌。【題目詳解】(1)胰腺中不同細胞分泌的與血糖變化有關的物質有胰島素和胰高血糖素等激素,激素均具有微量、高效,由體液運輸,作用于靶細胞和靶器官等特點;胰腺中還有外分泌腺,外分泌腺產生的與糖類等物質分解有關的酶可以反復利用,內分泌腺分泌的激素具有發揮作用后被滅活的特點,所以該觀點不正確。(2)胰高血糖

26、素的分泌受到下丘腦發出神經的神經遞質的信號和血糖濃度低的信號的刺激,所以信號是神經遞質和血糖濃度;胰島素是人體中唯一降低血糖的激素,促進組織細胞加速對血糖的攝取利用和儲存,所以胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌,目的是機體通過合成和分泌胰高血糖素促進能源物質葡萄糖的產生,同時促進胰島素的分泌使葡萄糖及時被組織細胞攝取并氧化分解產生能量。(3)血糖調節中樞在下丘腦,其上還有水鹽調節中樞和體溫調節中樞,由于中樞的興奮是由離子的跨膜運輸引起的,所以兩個位點同時受到刺激,離子的進出量與單次刺激比較不會發生改變,則引起該中樞興奮的反應強度將不變。【答案點睛】本題重點考查血糖調節的過程,難點是(2)中分析

27、出胰島素和胰高血糖素二者之間的關系,胰高血糖素的分泌促進胰島素的分泌。10、有氧呼吸 無氧呼吸 酒精 脫落酸 暗反應 【答案解析】含氧量降低導致有氧呼吸速率下降。同時無氧呼吸增強,積累酒精損傷根部細胞。脫落酸的三個重要作用是促進脫落、抑制種子萌發、抑制細胞分裂。此外還有一個參考的作用就是關閉氣孔。氣孔關閉后二氧化碳供應量不足導致暗反應速率降低甚至停止。【題目詳解】(1)有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進行呼吸作用的主要形式。無氧呼吸指細胞對有機物進行的不完全的氧化,產物主要是酒精,還有可能產生乳酸。故水淹后土壤含氧量降低,根部細胞有氧呼吸下降,導致根系對礦質元素的吸收能力

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