1、2023學年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1家貓體色由X染色體上一對等位基因E、e控制，只含基因E的個體為黑貓，只含基因e的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。下列敘述錯誤的是（ ）A玳瑁貓的基因型一定為XEXeB玳瑁貓與黃貓雜交，后代中黃貓的概率為1

2、/4C黑貓和黃貓的基因型種數相同D用黑貓和黃貓雜交，后代玳瑁貓的概率為1/22下列有關興奮在反射弧中傳導過程中的描述，正確的是（）A反射活動進行時，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的B內環境Na+濃度增大則神經元的靜息電位減小C突觸后神經興奮時Na+被動運輸到突觸后膜內D神經元釋放的乙酰膽堿需經血液運輸而發揮作用3下表各選項中，符合“M-定能推理得出N結論”的是（ ）選項MNA花藥離體培養植株體細胞內只含有一個染色體組B馬和驢可以交配并繁殖后代馬和驢之間不存在生殖隔離C人體發生縮手反射時存在電信號和化學信號的轉化D孟德爾假說“形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離”F2中出現3：1的性狀分離比AABB

3、CCDD4血糖是指血液中的葡萄糖，正常人的血糖濃度為2822g/L。下列說法正確的是（ ）A血糖升高，會影響內環境的水平衡調節B低血糖時，胰島素不再分泌且不發揮生理作用C血糖濃度升高只能通過下丘腦刺激胰島B細胞分泌胰島素D用斐林試劑檢測某人尿液出現磚紅色沉淀，說明其患有糖尿病5中美胚胎學家聯合研究的最新成果表明，受精卵內存在兩套獨立紡錘體，從精卵結合到發生第一次有絲分裂期間，來自雙親的染色體并未相互融合，而是各自保持空間上的獨立。下列有關敘述正確的是（ ）A這里的融合指的是雙親染色體兩兩配對B精卵之間的識別和結合過程能夠體現細胞膜的信息交流功能C受精卵的體積較體細胞大得多，有利于細胞與外界進行

4、物質交換D受精卵與癌細胞都是未分化的細胞，都具有旺盛的分裂能力6下圖為人體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖。圖中為各個時期的細胞，ac 表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述不正確的是（ ）A圖中細胞都具有細胞的全能性B和的核基因基本相同，c 過程導致基因選擇性表達，使細胞的 mRNA 不完全相同C由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡稱為細胞凋亡D和細胞的衰老過程中細胞核體積增大，可能會有基因的表達二、綜合題：本大題共4小題7（9分）1859年，24只野兔被無意帶入澳洲，一個世紀后，它們的后代達到了6億只以上，對袋鼠等本地物種的生存造成嚴重威脅。后來，人們引入能特異性感染野兔的黏液

5、瘤病毒才使野兔數量得到控制。回答下列問題：（1）從種群的數量特征分析，野兔最初被引入澳洲時數量迅猛增加的直接原因是_。（2）野兔引入澳洲初期，其種群數量增長模型最接近_型。對野兔而言，當時生存的環境具有_（答出2點即可）等特點。（3）引入黏液瘤病毒對野兔數量進行控制屬于_防治。引入該病毒能夠解除野兔對袋鼠造成威脅的原因是黏液瘤病毒能特異性感染野兔，使野兔種群數量下降，減弱了其與袋鼠間的_，從而有利于袋鼠種群的增長。8（10分）下圖1為某地區蘋果種植戶發展生態果園模式圖，圖2是該生態系統內能量流動的示意圖。據圖回答下列問題：（1）該生態果園中的所有生物構成_，食用菌屬于生態系統成分中的_，圖1中

6、屬于第二營養級的有_。（2）果園中花天牛以果樹的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產在花天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養，腫腿蜂和花天牛的種間關系是_。（3）從物質循環角度分析，碳元素在該生物群落內部以_形式傳遞。（4）圖2中的A代表_，能量從生產者傳遞到植食動物的效率為_。（5）與森林生態系統相比較，農業生態系統的抵抗力穩定性較低，主要原因是_。9（10分）為研究西瓜果肉顏色的遺傳規律，研究人員以白瓤西瓜自交系為母本(P1)、紅瓤西瓜自交系為父本(P2)開展如下雜交實驗。自交系是由某個優良親本連續自交多代，經過選擇而產生的純合后代群體。西瓜的花為單性花，雌雄同株。請回答：（1）與豌豆雜交實驗相比，西瓜

7、雜交實驗不需要進行的操作是_。（2）這對性狀不可能只受一對等位基因控制，依據是_。（3）若西瓜果肉顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制，則： P1的基因型為 _。基因A(a)與B(b)位于 _，且兩對等位基因對果肉顏色的 影響可能表現為下列中的_效應。回交二后代與回交一后代相同的基因型是_，該基因型個體在回交二后代的白瓤瓜中占_。為驗證第題的假設，研究人員選擇親本雜交的F1個體之間隨機傳粉，若后代表現型及 比例為_，則支持假設。10（10分）圖示HIV病毒侵入實驗動物體內后一些生命活動過程，請回答下列問題：（1）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結合物過程需要 _酶。（2）實驗動物體抗HI

8、V抗體是由 _細胞產生的，該抗體無法徹底清除HIV病毒，HIV病毒以T淋巴細胞為主要宿主細胞，據此解釋感染較長時間后動物體內抗體水平下降的原因是 _，實驗動物感染HIV病毒后惡性腫瘤發病率顯著上升，是因為感染導致機體 _ （免疫功能）缺失。（3）不同傳染病的病原體不同，寫出一條確認某微生物為該傳染病病原體的必要條件_，痊愈者血清能幫助重癥患者康復，起主要作用的成分是 _。11（15分）神經元之間的信息傳遞過程如圖所示。請回答問題：（1）當興奮傳導到突觸前膜時，引起突觸前膜對Na+通透性增加，Na+內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現為內正外負，與相鄰部位產生_。（2）圖中興奮引發的

9、突觸傳遞過程中，信號傳遞方式是_。（3）為證明細胞內Ca2+濃度可影響神經遞質的釋放量，有同學提出以下的實驗思路：施加能使Ca2+通道關閉的阻斷劑，然后刺激突觸前神經細胞，檢測神經遞質的釋放量。再在該實驗體系中適度增加細胞外液中的Ca2+濃度，然后刺激突觸前神經細胞，檢測神經遞質的釋放量。該實驗思路是否可行？說明理由_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】根據題干信息，貓的黑毛基因E和黃毛基因e在X染色體上，相關基因型和性狀的關系：XEXEXEXeXeXeXEYXeY黑色雌貓玳瑁雌貓黃色雌貓黑色雄貓黃色雄貓【題目

10、詳解】A、由題干信息可知：玳瑁貓應同時含E、e基因，故其基因型一定為XEXe，A正確；B、玳瑁貓與黃貓雜交，黃貓雄貓（XeY）玳瑁雌貓（XEXe），后代中黃貓的概率為1/2，B錯誤；C、黑貓的基因型有兩種XEXE和XEY，黃貓的基因型有兩種XeXe和XeY，黑貓和黃貓的基因型種數相同，C正確；D、黑毛雄貓（XEY）黃毛雌貓（XeXe）或黃色雄貓（XeY）黑色雌貓（XEXE），子代出現玳瑁貓（XEXe）的概率均為1/2，D正確。故選B。【答案點睛】解答此題需用遺傳學的語言“遺傳圖解”，結合基因型和性狀的關系，對后代的情況進行分析，可用列表法輔助作答。2、C【答案解析】神經細胞未受刺激的時，鉀離子

11、大量外流形成靜息電位，受刺激時，鈉離子大量內流形成動作電位。【題目詳解】在反射過程中，刺激從感受器開始，產生興奮通過傳入神經、神經中樞、傳出神經到效應器，興奮在神經纖維上的傳導是單向的， A錯誤。Na+濃度的大小與動作電位有關，一般不會影響靜息電位，即使考慮靜息電位，當細胞膜外Na+濃度增大，膜外正電荷增多，則神經元的靜息電位變大，B錯誤。突觸后神經興奮時Na+通過鈉離子通道順濃度梯度進入細胞，是被動運輸的過程，C正確。神經元釋放的乙酰膽堿從突觸前膜釋放到突觸間隙的組織液中，作用到突觸后膜上，不需要血液運輸，D錯誤。【答案點睛】易錯警示：興奮在神經纖維上的傳導具有雙向性，在神經纖維上的雙向傳導

12、一般是指神經纖維離體情況下，在神經纖維的中間的某點刺激時會雙向傳導，但在體內的反射過程中，必須是單向的。3、C【答案解析】1.判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關鍵是看該個體是由什么發育來的。若該個體是由未受精的配子直接發育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體。2.孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現3：1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數目相等且生活力相同，雌、雄配子結合的機會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關系是完全的；觀察的子代樣本數目足夠多。3.反射的完成離不開完整的反射弧，在反射弧中興奮的傳遞是單向進行的

13、，在神經纖維上興奮以電信號的形式傳導，在神經元之間的突觸時，信號發生轉變，由電信號化學信號電信號。4.生殖隔離是指不同物種之間不能交配，即使交配成功也不能產生可育的后代的現象。【題目詳解】A、花藥離體培養獲得的是單倍體植株，其體細胞中不一定只有一個染色體組成，如四倍體的花藥離體培養獲得的單倍體細胞中含有2個染色體組，A錯誤；B、馬和驢可以交配并繁殖后代，但是后代騾不可育，因此二者之間存在生殖隔離，B錯誤；C、人體發生縮手反射時需要經過完整的反射弧，在經過神經元之間的突觸時發生電信號化學信號電信號的轉變，C正確；D、孟德爾假說“形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離”，不一定使得F2中出現3：1的性

14、狀分離比，且F2中出現3：1的性狀分離比需要滿足一定的條件，如F1形成的配子數目相等且生活力相同、子代數量足夠多、不同基因型個體的存活率相同等，D錯誤。故選C。4、A【答案解析】機體內血糖平衡調節過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區域的興奮發出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區域的興奮發出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝

15、糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發出神經支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。【題目詳解】A、血糖升高，會使細胞外液滲透壓上升，進而會影響內環境的水平衡調節，A正確；B、低血糖時，胰島素分泌量減少，而且胰島素也繼續發揮生理作用，B錯誤；C、血糖濃度升高會直接刺激胰島B細胞，促進胰島B細胞分泌胰島素，還能通過下丘腦刺激胰島B細胞分泌胰島素，C錯誤；D、用斐林試劑檢測某人尿液出現磚紅色沉淀，未必就能說明該人患有糖尿病，還需要進一步檢查才能斷定，D錯誤。故選A。【答案點睛】熟知血糖平衡調節的過程以及相關激素的生理作用是解答本題的關鍵，明確

16、血糖平衡和水鹽平衡調節的關系是解答本題的另一關鍵。5、B【答案解析】相對表面積是指細胞的表面積與體積之比，細胞體積越大，其相對表面積越小，物質運輸的效率就越低。【題目詳解】A、雙親染色體兩兩配對形成四分體，發生在減數第一次分裂前期，A錯誤；B、精子與卵細胞接觸，與膜結合的信號分子與靶細胞受體結合，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，體現了細胞膜的信息交流功能，B正確；C、細胞體積越大其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低，C錯誤；D、癌細胞是畸形分化的細胞，脫離了正常分化狀態，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題主要考查細胞膜的信息交流功能、細胞增殖和分化等相關基礎知識。6、C【答案解析】圖示為人

17、體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，其中a表示細胞生長，細胞體積增大；b表示細胞分裂，細胞數目增多，但細胞種類不同；c表示細胞分化，細胞數目不變，但細胞種類增多。【題目詳解】A、圖中細胞中都有完整的細胞核，都含有控制個體發育的全套遺傳物質，所以都具有細胞的全能性，A正確；B、由于基因的選擇性表達導致c細胞分化出現，兩者核基因基本相同，但兩種細胞應基因選擇性表達，其中的mRNA不完全相同，B正確；C、由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡對于機體是不利的，屬于細胞壞死而非細胞凋亡，C錯誤；D、和細胞的衰老過程中細胞核體積增大，仍有基因能表達，D正確。故選C。【答案點睛】本題綜合考查細胞生長、

18、分裂、分化和衰老及癌變的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間內在聯系的能力以及分析圖示的能力，透徹理解各時期特點是解題關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、出生率大于死亡率 J 食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等 生物 競爭 【答案解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢。“J”型曲線是指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。【題目詳解】（1）決定種群數量變化的直接因素為出生率

19、、死亡率、遷入率和遷出率。野兔最初被引入澳洲時，由于食物充足、氣候適宜，天敵少等原因，使種群的出生率大于死亡率，種群數量迅猛增加。（2）野兔引入澳洲初期，由于食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等，其種群數量迅速增加，增長模型最接近J型。（3）引入黏液瘤病毒對野兔數量進行控制屬于利用專性寄生的生物抑制種群數量增長，故為生物防治。引入該病毒能夠解除野兔對袋鼠造成威脅的原因是黏液瘤病毒能特異性感染野兔，使野兔種群數量下降，減弱了其與袋鼠間的競爭，從而有利于袋鼠種群的增長。【答案點睛】本題考查種群數量變化、種間關系和生物防治等知識，意在考查學生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構

20、的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。8、群落 分解者 害蟲、雞、鴨 寄生 （含碳）有機物 呼吸作用散失的熱能 17% 物種數量較少，營養結構簡單，自我調節能力差 【答案解析】生態系統的結構包括兩方面的內容：生態系統的成分，食物鏈和食物網。生態系統的成分包含生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生態系統各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，這種單方向的營養關系，叫做食物鏈。在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養關系叫做食物網，食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。【題目詳解】（1）群落是指

21、在一定空間內所有生物種群的集合體，該生態果園中的所有生物構成群落。食用菌屬于真菌，屬于生態系統成分中的分解者。圖1中果樹、雜草屬于第一營養級，屬于第二營養級的有害蟲、雞、鴨。（2）腫腿蜂可以將卵產在天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養，則可推知腫腿蜂和花天牛的種間關系是寄生關系。（3）從物質循環角度分析，碳元素在該生物群落內部以有機物形式（取食和被取食）傳遞。（4）各營養級（頂級除外）的能量有4個去向：該生物呼吸作用散失；流入下一營養級；流入分解者；暫未被利用。圖2中的A代表呼吸作用散失的熱能。植食動物流向肉食動物的能量為：5.1+2.1+0.25+0.05-5=2.5，生產者流向植食動物的能量為：

22、2.5+0.5+9+4-2=14，生產者的同化量為：14+3+70+23=110，能量從生產者傳遞到植食動物的效率,14110=1.7%。（5）與森林生態系統相比較，農業生態系統物種數量較少，營養結構簡單，自我調節能力差，因此抵抗力穩定性較低。【答案點睛】熟悉生態系統的結構、功能、能量流動的計算是解答本題的關鍵。9、去雄 回交二后代中白瓤西瓜：紅瓤西瓜比值接近3：1而不是1：1 AABB 非同源染色體上 重疊 AaBb 1/3 白瓤西瓜：紅瓤西瓜=15：1 【答案解析】分析題干信息可知：以白瓤西瓜自交系為母本(P1)、紅瓤西瓜自交系為父本(P2)開展雜交實驗，F1全為白瓤，證明白瓤為顯性；回交

23、實驗二讓F1白瓤（雜合子）與親代紅瓤雜交，后代白瓤：紅瓤3:1，則可推知該性狀不止受一對等位基因控制。【題目詳解】（1）因西瓜的花為單性花，故與豌豆雜交實驗相比，西瓜雜交實驗不需要進行的操作是去雄。（2）由以上分析可知：若為一對等位基因控制該性狀，則回交實驗二中紅瓤：白瓤應接近1:1，實際上回交實驗二讓F1白瓤（雜合子）與親代紅瓤雜交，后代白瓤：紅瓤3:1，故這對性狀不可能只受一對等位基因控制。（3）由以上分析可知，白瓤為顯性性狀，且P1為純合的白瓤，故其基因型為AABB；F1基因型為AaBb，由回交實驗二F1白瓤（AaBb）與親代紅瓤（aabb）雜交，子代白瓤：紅瓤=3:1可知，基因A(a)

24、與B(b)位于兩對同源染色體上（若為連鎖，則后代比例應為1:1）；且只有當兩對基因全為隱性時才表現為紅瓤，只要有一個以上顯性基因即表現為白瓤，故符合基因的重疊效應。回交二為AaBbaabbAaBb、Aabb、aaBb、aabb；回交一為AaBbAABBAABB、AABb、AaBB、AaBb，故回交二后代與回交一后代相同的基因型是AaBb；該基因型個體在回交二后代的白瓤瓜中（AaBb、Aabb、aaBb）占比為1/3。選擇親本雜交的F1個體（AaBb）之間隨機傳粉，則基因型及比例為9A_B_:3A_bb：3aaB：1aabb，若第題的假設成立，則子代表現為白瓤西瓜：紅瓤西瓜=15：1。【答案點睛

25、】解答此題需充分挖掘題干信息：明確親本均為純合子，并能理解回交的定義，根據回交后代的表現型推導出相關個體的基因型，進而分析作答。10、逆轉錄酶 漿 T細胞被感染死亡后，特異免疫過程中抗原傳遞、淋巴因子合成和分泌等功能都都不能正常進行，導致相應的漿細胞數量減少 監控和清除功能 這種微生物必須能夠在患病動物組織內找到，而未患病的動物體內則找不到（從患病動物體內分離的這種微生物能夠在體外被純化和培養；經培養的微生物被轉移至健康動物后，動物將表現出感染的征象；受感染的健康動物體內又能分離出這種微生物） 相應的抗體 【答案解析】分析題干和題圖甲，HIV是一種逆轉錄病毒，其遺傳信息的傳遞過程包括RNADN

26、A的逆轉錄過程以及DNA復制、轉錄和翻譯過程，經逆轉錄形成的病毒DNA要整合到動物細胞染色體DNA上，然后利用寄主細胞的原料和場所，合成子代DNA和蛋白質。乙圖中隨著感染時間的延長，機體內抗HIV抗體的水平先增加后減少，說明感染HIV初期，動物是可通過特異性免疫消滅部分抗原的。【題目詳解】（1）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結合物過程屬于逆轉錄，需要逆轉錄酶。（2）抗HIV抗體是由動物的漿細胞產生。HIV病毒以T淋巴細胞為主要宿主細胞，T細胞被感染死亡后，特異免疫過程中抗原傳遞、淋巴因子合成和分泌等功能都不能正常進行，導致相應的漿細胞數量減少，故感染較長時間后動物體內抗體水平下降。并且由于免疫系統受損，其監控和清除功能缺失，實驗動物惡性腫瘤發病率顯著上升。（3）不同傳染病的病原體不同，確認某微生物為該傳染病病原體的必要條件是：這種微生物必須能夠在患病動物組織內找到，而未患病的動物體內則