1、2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題1體育活動中蘊含很多物理知識，下列說法中正確的是 （ ）A用力扣殺排球時手感

2、到疼痛，說明力的作用是相互的B投出去的籃球在空中上升的過程中，受到向上的升力C踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持D擊球時，球拍和羽毛球間有力的作用，球拍對羽毛球的力大于羽毛球?qū)η蚺牡牧?有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油A密度為原來的一半B質(zhì)量為原來的一半C質(zhì)量與體積的比值為原來的一半D質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半3在國際單位制中，力的單位是（ ）A千克B瓦特C牛頓D焦耳4汽車在平直公路上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是（）A汽車受到的牽引力和阻力B汽車受到的支持力和地面受到的壓力C汽車受到的牽引力和重力D汽車受到的牽引力和地面受到的壓力5如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗

3、中，已知杠桿上每格長度為2 cm，用彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡，下列說法正確的是A動力臂為0.08 m B此時為省力杠桿C彈簧測力計的示數(shù)為4 N D鉤碼總重為2 N6從太陽發(fā)出的帶電粒子流在地球兩極，與地磁場相互作用，使高層大氣分子或原子激發(fā)，就會形成絢麗多彩的極光觀象.則引起極光觀象的微粒中一定不會是A粒子（氮的原子核）B質(zhì)子C中子D電子7放在水平桌面上底面積相等，形狀不同的兩個玻璃容器A和B中盛滿水，且水面相平，如圖所示，則水對兩容器底的壓強和，和水對兩容器底的壓力和的大小比較A，B，C，D無法判斷8如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強

4、時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）A保持不變B稍微下降一些C逐漸上升，最終從小孔中流出D逐漸下降，最終與管外液面相平二、多選題9圖所示，為探究物理規(guī)律的四個實驗，a、b、c、d是物理規(guī)律應(yīng)用的實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是ABCD10兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底如圖甲所示；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示則下列說法不正確的是 ( )A小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量B甲液體的密度大于乙液體的密度C小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力D在甲液體中容器

5、底對小球A的支持力等于對小球B的支持力三、填空題11如圖所示，重為10N的物塊在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A點勻速運動到B點，此時撤去拉力，物塊繼續(xù)向前運動，經(jīng)過C點，最終在D點停下。物塊在AB段所受的摩擦力大小為_N；撤去拉力后，物塊還能繼續(xù)往前運動一段距離，原因是_；物塊在BC段所受的摩擦力_ （選填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最終物塊停止運動，主要原因是_。12如圖所示,重30N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平桌面做勻速直線運動,彈簧測力計B的示數(shù)為20N,則物體A與水平桌面的摩擦力大小為_ N,拉力F的大小為_(不計滑輪重、繩重及機械

6、摩擦)13原子是由原子核和核外_組成； 原子核是由_和_組成。14如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有_，并且隨深度的增加而_，水深20m處壩體所承受的壓強是_Pa。(，)15中國正在修建模擬10倍音速導(dǎo)彈的最先進的風(fēng)洞系統(tǒng)，來打破美國的全球反導(dǎo)系統(tǒng)。所謂風(fēng)洞，就是用人工的方式在一個洞里面朝著要測試的設(shè)備吹出風(fēng)，來模擬這個設(shè)備運動起來與空氣之間的相互作用。進行風(fēng)洞實驗時，導(dǎo)彈相對于風(fēng)洞中的空氣是_ （選填“運動”或“靜止”）的；若我某導(dǎo)彈基地距北美洲某地相距約1.02104km，則這種導(dǎo)彈從基地射到北美洲的某地約需要_min。16如圖所示，籃球撞擊到地面時發(fā)生彈

7、性形變，產(chǎn)生_（選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”），這個過程中籃球受到的重力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、作圖、實驗探究題17在圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖。（_）18用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動1.5 m時，重物升高了0.5 m，請你在圖中畫出繩子的繞法19（10分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的_程度來確定壓力作用效果的大小。（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象.圖乙中小桌子上加砝碼的目的是為

8、了_（選填“增大”或“減小”）壓力大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當_相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，圖丙中小桌子倒放的目的是為了_（選填 “增大”或“減小”）受力面積大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當_相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）分析比較圖甲、丙的實驗現(xiàn)象，怎樣比較壓力的作用效果？你的分析是_。五、計算題20（6分）如圖所示，物體A的重力為600N，工人用該滑輪組來豎直提升物體A，工人對繩子豎直向下的拉力為250N，當物體A被勻速提升2m時，不計繩重和摩擦。求（1）工人的拉力做的功；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率。21（6分）如圖所示，搬運

9、工人用滑輪組提升重540N的物體，所用拉力F為200N，物體在10s內(nèi)勻速上升了2m（不計繩重，繩與滑輪的摩擦）求：（1）動滑輪的重力_；（2）拉力F所做的功_；（3）拉力的功率_；（4）滑輪組的機械效率_。參考答案（含答案詳細解析）一、單選題1、A【答案解析】A用力扣殺排球時，受對排球施加力的作用，同時排球也對手有力的作用，所以手感到疼痛，說明力的作用是相互的。故A符合題意。B投出去的籃球在空中上升的過程中，受到豎直向下的重力作用。故B不符合題意。C踢出去的足球會停下來，是因為物體受到地面的阻力作用。若沒有阻力，則運動足球就不會停下來，說明物體的運動不需要力來維持。故C不符合題意。D擊球時，

10、球拍和羽毛球間有相互作用的力，球拍對羽毛球的力大小等于羽毛球?qū)η蚺牡牧Φ拇笮　９蔇不符合題意。2、B【答案解析】由于食用油用掉一半，則剩下的半瓶油質(zhì)量減少了一半，體積為原來的一半；由于瓶中的油的這種物質(zhì)沒有變，密度是物質(zhì)的特性，所以剩下的半瓶油的密度不會改變。所以A.C D選項錯誤，B 選項正確。A 密度不變,故A錯誤；B 質(zhì)量為原來的一半，故B正確；C 質(zhì)量與體積的比值即為密度，密度不變，質(zhì)量與體積的比值不變，故C錯誤；D 質(zhì)量、體積為原來的一半，密度不變，故D錯誤。3、C【答案解析】A千克是質(zhì)量的單位，不符合題意；B瓦特是功率的單位，不符合題意；C牛頓是力的單位，符合題意；D焦耳是功的單位

11、，不符合題意。故選C。4、A【答案解析】（1）一對相互作用力的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上；（2）要判斷是否為平衡力，首先對物體進行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上【題目詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、汽車受到的牽引力和重力，不是作用在同一直線上，不是平衡力，故C錯

12、誤；D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒有作用在同一直線上，也沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯誤故選A【答案點睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷，看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識別平衡力5、D【答案解析】試題分析：A、當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30角）杠桿，此時動力臂等于，故A錯誤；B、阻力臂的大小：L2=32cm=6cmL1，杠桿為費力杠桿，故B錯誤；C、由圖中彈簧測力計指針在3N，彈簧測力計的示數(shù)為3N，故C錯誤；D、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=GL2得，故D正確故選D考點：杠桿的應(yīng)用6、C【答案解析】引起極光現(xiàn)象的微粒是帶電粒子。A粒子是氮的原子核

13、，原子核帶正電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故A錯誤。B質(zhì)子帶正電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故B錯誤。C中子不帶電，不能引起極光現(xiàn)象，與題意相符。故C正確。D電子帶負電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故D錯誤。7、C【答案解析】由液體壓強公式可知液體深度相同，密度相同，因此，又因為底面積相等，由公式可得，。A，與分析不相符；B，與分析不相符；C，與分析相符；D無法判斷與分析不相符。8、D【答案解析】當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么玻璃管和水銀槽就變成了一個連通器，管內(nèi)的水銀液面將逐漸下降，最終與管外液面相平故D符合題意為答案二、多選題9、ABD【答案解析】A彈簧測

14、力計是利用彈簧在發(fā)生形變時，力與形變量成正比制成的；B戥子是利用杠桿原理制成的測量工具；C活塞式抽水泵是利用大氣壓強的原理制成的，不是流體壓強與流速的關(guān)系；D離心式抽水泵是利用大氣壓強的原理制成的，托里拆利實驗水銀柱也是由大氣壓強支撐的。10、ABD【答案解析】A在乙液體中，A漂浮，A的密度小于乙液體的密度，B下沉，B的密度大于乙液體的密度，兩個小球的體積相同，根據(jù)m=V，A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，故A錯誤；B A、B在甲液體中均下沉，則甲液體的密度均小于兩個小球的密度，由A知，乙液體的密度大于A的密度，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故B錯誤；C 由圖可知,在甲液體中,小球下沉,則GAF浮甲,

15、在乙液體中,GA=F浮乙,所以F浮甲F浮乙，故C正確；D 由G=mg可知GAGB,由于A、B在甲液體中都沉底,由F浮=gV排可得,在甲液體中受到的浮力相同,則根據(jù)G=F浮+N可知支持力N=GF浮,所以,NANB，故D錯誤。三、填空題11、4 物體具有慣性 等于 物體受到水平向左的摩擦力 【答案解析】1物塊在AB段做勻速直線運動，此時水平方向上的兩個力：拉力和摩擦力是一對平衡力，所以，此時物塊受到的摩擦力f=F=4N2撤去拉力后，物塊由于慣性，還要繼續(xù)住前運動。3物塊在BC段與AB段對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度相同，所以物塊所受的摩擦力也相同。4物塊最終停止運動，是由于物體受到水平向左的摩擦

16、力的作用。12、20 40 【答案解析】第一空如圖所示，彈簧測力計B測出了滑輪上的繩子上的拉力為20N，即物體A受到拉力為20N；又因物體A做勻速直線運動，則物體A與水平桌面的摩擦力與物體A受到拉力是一對平衡力，所以物體A與水平桌面的摩擦力大小為20N；第二空拉力F與測力計的拉力、以及A受到地面的摩擦力平衡，即F=2f=220N=40N13、電子 質(zhì)子 中子 【答案解析】1原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目的電子在繞核運動。23原子核是由更小的粒子質(zhì)子和中子組成。14、壓強 增大 2 105 【答案解析】12水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強，并且壓強會隨深度的增加

17、而增大。3水深20m處壩體所承受的壓強15、運動 50 【答案解析】1風(fēng)洞實驗時，以空氣為參照物，導(dǎo)彈與空氣之間發(fā)生了位置變化，所以導(dǎo)彈是運動的。210倍音速導(dǎo)彈的傳播速度為v=10340m/s=3400m/s=3400m/s由v=得，導(dǎo)彈從基地射到北美洲的某地需要的時間：t=3000s=50min16、彈力 不變 【答案解析】第一空物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，籃球撞擊到地面時發(fā)生彈性形變，所以會產(chǎn)生彈力；第二空這個過程中籃球的質(zhì)量不變，它受到的重力不變。四、作圖、實驗探究題17、【答案解析】小球在水中處于靜止狀態(tài)，受重力和浮力，二力是一對平衡力，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上

18、，兩力的大小相等。如圖所示：18、【答案解析】由題可知，滑輪組應(yīng)由3段繩子吊著物體，繞線情況如下圖所示【考點定位】滑輪組的繞線19、凹陷程度 增大 受力面積 增大 壓力大小 用壓力與受力面積的比來表示壓力的作用效果 【答案解析】第一空海綿受壓后會變形凹陷，所以實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果大小的；第二空乙圖中小桌子上加砝碼，則增大了對海綿的壓力，即目的是為了增大壓力大??；第三空分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖海綿凹陷更明顯，故可以得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；第四空丙圖中小桌子倒放時，受力面積增大，所以倒放的目的是為了增大受力面積大?。坏谖蹇辗治霰容^圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，乙圖海綿凹陷更明顯，故可以得出結(jié)論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。第六空由以上步驟可知，壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關(guān)，在壓力和受力面積都不相同時，用壓力與受力面積的比，即單