1、河底聯(lián)校東村中心扇形統(tǒng)計圖11、我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有哪些？2、這些統(tǒng)計圖各有什么優(yōu)點？ 復(fù)述回顧2 閱讀課本106107頁，回答下列問題。1、從106頁六（1）班最喜歡的運動項目條形統(tǒng)計圖中可以得到哪些信息？從條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚地看出 。2、根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的信息計算喜歡每種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。這些百分比你可以從條形統(tǒng)計圖中直接看出來嗎？3、如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可 以用 統(tǒng)計圖表示。4、在扇形統(tǒng)計圖中，可以用一個圓表示一個整體。在107頁的扇形統(tǒng)計圖中，用整個圓表示 ，用大小不同的扇形表示 。5、從扇形統(tǒng)計圖中知道，喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù) 的 %

2、，喜歡踢毽的人數(shù)占全班人數(shù)的 %。6、你還能提出什么問題？并解決它。設(shè)問導(dǎo)讀3自我檢測 新華小學(xué)六年級學(xué)生參加課外小組的情況如下已知六年級一共有200人，那么參加排球、乒乓球、足球、籃球小組的各有多少人？ (列式計算)4鞏固練習(xí)11、常用的統(tǒng)計圖有 統(tǒng)計圖、 統(tǒng)計圖、 統(tǒng)計圖。2、如果只表示數(shù)量的多少，可選用 統(tǒng)計圖；既可以表示數(shù)量的多少，又可以反映數(shù)量增減變化的是 統(tǒng)計圖；要清楚表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，用 統(tǒng)計圖較好。3、要統(tǒng)計一個病人一天之內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)選 統(tǒng)計圖；要了解新華小學(xué)各年級的人數(shù)應(yīng)選用 統(tǒng)計圖；空氣中各種氣體的百分比情況，要選用 統(tǒng)計圖。4、下圖是東方紅小學(xué)六年級數(shù)學(xué)競賽獲獎情況統(tǒng)計圖。（1）獲三等獎的人數(shù)占獲獎總數(shù)的 %。（2）如果在這次數(shù)學(xué)競賽中獲獎的共有 40人，那么，獲三等獎的有 人。5二、我會判：1、扇形統(tǒng)計圖用扇形面積表示總數(shù)。2、扇形統(tǒng)計圖中，所有扇形的百分比之和為1。 3、要了解六年級各班三月份好人好事情況可選用扇形統(tǒng)計圖。 三、某鄉(xiāng)各種農(nóng)作物種植面積的統(tǒng)計圖如下。1、如果總種植面積是800公頃，那么 種植三種農(nóng)作物各多少公頃？2、糧食作物的種植面積比經(jīng)濟 作物多百分之幾 鞏固練習(xí)26拓展練習(xí)看電視60%上網(wǎng)40人讀書15% 右圖是某校學(xué)生星期天喜歡干什么做的調(diào)查。1、喜歡上網(wǎng)的人