1、八年級英語教課設計XX年新人教版八年級英語上冊教課設計我在找我的筆（3）looklikeeg:，達成3a的內容指引學。合作研究課文分析.3a1)pretty表示“十分”作副詞用.trytodo5.與begoodfor并造句子?.Iexercisefivetimesaweek.(設計說明)先有老師示范對話：。Step3.（2）lookforeg,Ilookaftermyhealth。綜合能力：能閱讀介紹飲食習慣方面的文章、感情浸透學會養成優秀的生活習慣和飲食習慣，進而合理安排自己的各項工作，享受豐富多彩的校園生活。二、教課準備.1，要修業生將單詞和字母對應，達成1a任務.helpsomebody

2、。指引學生進行2c的Pairwork活動，自編對話達成1b中的學習內容。(設計說明)這里可穩固練習詞組,wantsomebodytodo：他全力經過考試。指引學生閱讀3a的短文：4)trytodosth意為eg.kindofunhealthy要點句型：-含有以上詞組的11句子;幾乎未曾_surfthelnter_大多數學生_asfor_一周兩次_begoodfor_照料_eatinghabits_六到八次_trytodosth_Step1,并理解目口號言：Pleaselookattheblackboard,2，我很在乎我的健康。lookafter意為eg：CanyouwhenIleave?能幫

3、我照料一下孩子嗎？look還能夠和很多詞搭配，但意思不同樣，要修業生回答設計的問題.4、1c中的對話，差別MynamesJenny.和ImJenny：Ofcourse.：Soyousee.Askandanswerinpairslikethis。（1）lookateg：1，指引學生進行1B的pairwork活動.預習導學或自測極少/：教師準備：1，設計課后穩固練習的幻燈片,2部分相關事務的幻燈片3錄音機和磁帶、目口號言要點詞匯：1,wantsomebodytodo2.因此你看、達成1a，列出圖中物件的英語單詞，并識記新單詞.twoorthreetimesaweek6.Whatdoyoudoonw

4、eekends/。學生準備采集自己和別人生活習慣的信息：查找更多食品的英語名稱：。3、找出并差別Iyoumyyourhisher。三、教課過程。預習導航:，咨詢學生周末平時活動，而后兩人一組自由對話,usuallywhenIehomefromSchool.我每日鍛煉身體，eatinghabits，使學生學會聽要點詞和推斷詞意的能力，我們從前學過quite和very也有這類意思。此中它們的程度由淺入深為quiteprettyvery.相當健康：2)Iexerciseeveryday、讀1a、，自編對話，達成2c中的學習內容;do7.Revision：3播放錄音，要修業生達成2a的聽力內容。4再播

5、放錄音，要修業生達成2b的聽力內容，并將此詞填在合適的地點。(設計說明)經過聽力訓練、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise，利用圖片進行。為新課學習作好鋪墊。Step2.Leadingin、聽單詞錄音，熟記SectionA的新單詞，并制作單圖片xx年秋新目標八年級英語上冊全冊全套教課設計？4）Goodfoodandexercise好的飲食和鍛煉幫助我學得更好，共103頁Goforit!Unit1Howoftendoyouexercise?第一課時一、教課目的。）幫助某人做某事6)begoodfor）begoodat=dowellin）begoodtosb.和

6、同樣與不同不同:(n.)differenceeg.Therearemany(不同點)betweenthetwopictures.although固然，只管,指引退步狀語從句，與同義，但不可以與同時出此刻一個復合句中，可與still,yet同用。保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy4拓展創新注意sometimes與幾個形似的詞的差別。A.sometime是副詞，意為“在某個時候”，“某時”B.sometimes:有時是副詞。C.sometime是名詞詞組，意為“一段時間”，做時間狀語用D.sometimes是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。eg：（1）Imethi

7、minthestreetlastmonth.Willyoueagainnextweek?Iwillstayherefor指引學生閱讀3b的短文，填單詞，達成3b的內容。要修業生寫一篇短文，談一談自己的生活和飲食習慣。要修業生口頭談一談父親或母親的生活和飲食習慣。，指引學生做檢查，達成以下任務。Activitiesfrequencya.gotothemoviesb.watchTVshopexercisee.readF,listentomusic(設計說明)順序漸進學習目口號言Step10.Dosomeexercises.綜合能力訓練P9自主學習Step11.Summing-upStressthe

8、importantphrasesandsentencesinthisclass.Step12.Homework介紹你自己：四、教課反省：學后反省：今日我學會了我還不理解的是：教后反?。篣nit1Howoftendoyouexercise？第二課時SectionB一、教師寄語Aboldattemptishalfsuess.（英勇的試試是成功的一半）二、學習目標知識目標：Words:milk,junkfood,health,unhealthy,habit,result,try,differentmaybe,although,Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nos

9、tudents,exercise,most,trytodo,lookafter,kindofSentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.2.Shesaysitsgoodformyhealth3.Itrytoeatalotofvegetables.4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?能力目標:學會商論飲食習慣。能認識哪些飲食習慣是健康的。能閱讀介紹飲食習慣方面的文章。學會養成優秀的生活習慣和飲食習慣。感情目標:培育學生的邏輯表述能力，激發學生的踴躍思想，并使學生相互認識，增進友情，增強者際交往，以形成優秀的人際關

10、系。三、教課重、難點劃分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference四、學習過程Step1.Freetalk同桌練習Howoftendoyou?及其回答Step21.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.達成1a2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.Step3Listening達成2a,2bChecktheanswersStep4.合作研究課文分析.3a3b1.WarmupandLeadin:Saysomethingaboutyourea

11、tinghabitsTalkabouttheireatinghabits.Playtherecorder.Listenandread3aAnswerthequestions.TrytoanswerthesequestionsAsktheSstosumupthelanguagepointsSumupthelanguagepointsTextbook5.Readandfinish3bCompletethearticle解說：1.pretty:adj.漂亮的，漂亮的adv.很，相當when:conj.當的時候.指引時間狀語從句3.eatinghabits飲食習慣4.trytodosth.全力做/努力

12、做.Trydoingsth.試圖做.5.lookafter照料=takecareof，關注，著重6.getgoodgrades:7.helpsb.(to)dosth.獲得好的成績8.thesameas和同樣9.different(adj.)-(n.)differencegoodbetter-bestalthough固然，只管,指引退步狀語從句，與though同義，但不可以與but同時出此刻一個復合句中，可與still,yet同用。maybe:也許，大體,常放在句首Step5.梳理概括SectionB詞組概括：1)begoodfor對什么有利2)bebadfor對什么有害3)wanttodost

13、h想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事4)5)trytodosth盡量做某事6)ehomefromschool放學回家7)ofcourse=certainly=sure自然8）getgoodgrades獲得好成績9)someadvice10）hardly=notnearly/almostnot幾乎不11)keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相當健康13)myeatinghabits我的飲食習慣14）drinkmilk喝牛奶15)soyousee正如你所看到的16）lookafter照料17)myhealthylifestyle我的健康飲食

14、習慣18）helpsb.dosth幫助某人做某事19)thesameas和.同樣20）bedifferentfrom與.不同Step6達標檢測依據漢語意思達成以下各句，每空一詞。做眼保健操對你的眼睛有利處。Doingeyeexercises_youreyes.We_getthereontime.漫步有助于保持健康。Walkinghelpstokeep_.你多長時間看一次電影？我一個禮拜看兩次。_doyouwatchTV?IwatchTVtwiceaweek.每日運動對我們的健康有利處。Itsgoodforourhealth_everyday.Step7.達成綜訓sectionBStep8.課后

15、反省我的收獲：我的不足：我的疑問：Unit1Howoftendoyouexercise？第三課時一、學習目標知識目標：本單元要點詞組句型語言構造Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallyplaysoer.Howoftendoyoushop?Ishoponceamonth.2.掌握表示時間頻度的詞匯:alwaysusuallyoftensometimeshardlynever能力目標:學會商論飲食習慣。學會養成優秀的生活習慣和飲食習慣。感情目標:培育學生的邏輯表述能力，寫作能力二、語言功能Talkabouthowoftenyoudothings.三、教課重、難點教

16、課要點掌握Whatdo?和Howoften?的句型。教課難點辨析：alwaysusuallyoftensometimeshardlynever四、學習過程Step1.同桌互查本單元要點單詞短語Step2.達成Part12.Makeyourownsentenceswiththewords.Step3.Writeaboutyourownhabits1.WriteaboutyourownhabitsListenandwriteMovearoundtheroomandgivesupportasneeded.Writethearticle.AskSstodiscussingroups.Chooseale

17、adertomakeareportGivereportStep4達成part2Thinkofafamousperson.Imangewhathisorherlifestyleislike.writeabouthimorher.Trytousesomeofthewordsinthebox.OfteneverydayusuallythreetimesaweeksometimesonceaweekalwaysonceaweekhardlyeverneverStep5達標檢測依據句意填詞.1.Howo_doyouetoschoollate?Never.2.Farmersmilksomem_fromcows.3.J_foodisntgoodforyourhealth.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_everyday?Ieatfruitthreet_aweek.Doeshedrinkjuiceeverymorning?No,hardlye_.Hereisaprogram,youmayfindoutther_.WeareinClass1,G_2.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo_aweek.Icantd