1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業對比和襯托的區別把兩種對立物或一種事物的兩個對立面列舉出來，造成鮮明對照，這種修辭格就叫對比。 兩種對立物的對比，可以突出好與壞、善與惡、美同丑的對立，給人以鮮明的印象。如： 例1：虛心使人進步，驕傲使人落后。 例2：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅畢竟不過是蒼蠅。 一物兩面的對比，可以突出事物本身所包含的矛盾現象，使人對事物有全面而深刻的認識。如： 例3：賣鹽的，喝淡湯。 對比與襯托的區別：構成對比的雙方沒有主次之分，但襯托有主次，而且次要部分要對主要部分起陪襯烘托

2、的作用。如： 例4:這時候最熱鬧的要數樹上的蟬聲和水里的蛙聲。但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 例4就用了襯托的手法，寫樹上的蟬聲與水里的蛙聲是為了反襯我內心的不寧靜 襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的；是用來突出被陪襯事物的。對比表明是對立現象的，兩種對立的事物并無主次之分，而是相互依存的。因此，襯托，尤其是其中的反襯，有人往往將它與對比混為一談，其實襯托與對比的界定與區別還是比較明顯的。 原國家教委副主任柳斌的中學教學全書語文卷里這樣論述：“對照是把兩種相互對應的事物或同一事物相關的兩面并聯列在一起，加以比照的修辭方式，也叫對比。”“映襯是用乙事物來作甲事物的陪襯，以突出事物的修辭方

3、式。映襯可分正反襯兩類。”可見，從修辭的角度講，對比與襯托是不同的。黃伯榮、廖序東主編的現代漢語里也曾明確寫道：“襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的；是用來突出被陪襯事物的。對比表明是對立現象的，兩種對立的事物并無主次之分，而是相互依存的。因此，不可把這兩種修辭混為一談。” 事實也確實如此。例如納諫與止謗一文，把虛稀納諫之利和止謗之害，兩者并無主次之分，即寫此而意亦此。而一文，寫天然湖的景色，“在這幽靜的湖上，唯一活動的東西是天鵝，天鵝的潔白增添了湖 水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。”以天鵝的潔白襯托湖水的明凈，以天鵝的叫聲襯托湖面的幽靜，兩者顯然有主次之分，即寫此而意指彼。 可

4、見，襯托，就是為了使某事物的特色更加突出，用別的東西來陪襯和對照的修辭手法。襯托，若就襯體與主體的性質與關系而言，可分為正襯與反襯這兩種。 正襯，即是用一與本體事物一致的觀點或景物，從正面去陪襯、烘托本體事物的格式。 例如“古人尚能”頭懸梁，錐刺股“孜孜不倦的學習，你們為了共產主義的偉大理想，一定會天加專心致志，廢寢忘食，刻苦攻關。（郭沫若） 該例拿古人“頭懸梁，錐刺股”的勁頭，來襯托今天有理想的青年會更加“刻苦攻關”的鉆研精神。這是“正襯”。 反襯，即是把一種與本體事物相反或對立的觀點、事物從反面去陪襯烘托本體事物的格式。 例如“當你下馬坐在一塊巖石上吸煙體息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。（碧野天山景物記） 該例以作者騎馬進入天山原始森林能看到閃著煙頭的紅火光，突 出森林成長茂密、林子陰暗，這是“反襯”。 常言道：“紅花雖好，也要靠綠葉扶持