1、第 第 頁跳蚤市場方案跳蚤市場方案 篇1一、詳細事項通知如下：1. 活動時間：2*年4月28日周日下午2:00-3:002. 負責部門：大隊部3. 活動地點：大操場4. 參與對象：一至六班級少先隊員二、活動流程1. 12:3013:30 各“營業”單位預備開張，布置場地2. 14:0015:00 “閱讀從身邊開始 為雅安祈福加油”紅領巾圖書跳蚤市場三、活動預備1. 班級發動宣揚，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等總數不超過5人，并可在班級內輪番擔當。由班主任進行適當的技術培訓。2. 同學整理自己的商品，進行分類標價。班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓同學明白愛心義

2、賣的意義，每位同學預備2件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品作為義賣物品。同學整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以110元人民幣為主，班內要有專人進行記錄并統計。班級內交易的圖書數量要達到總量的90%以上。3. 參與班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。四、活動要求：1. 嚴格根據規定區域設攤，每班預備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當作班費，70%活動結束后以班級為單位現場捐校

3、愛心基金德育處預備的為雅安地震受難同胞捐款箱內；要求班主任對市場的游戲規章等對同學進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束后實時清理活動現場。一班級攤位：大操場南側，整班出來的時間為14:00，回教室時間為14:30。二班級攤位：大操場東側，整班出來的時間為14:10，回教室時間為14:40。四班級攤位：大操場北側靠東，整班出來的時間為14:20，回教室時間為14:50。五班級攤位：大操場北側靠西，整班出來的時間為14:30，回教室時間為14:50。六班級攤位：大操場西側，整班出來的時間為14:40，回教室時間為15:00。2. 活動結束后做好保潔工作，將進行衛生檢查。五、設置獎項創意展示

4、獎 小攤位的布置及宣揚手段別出心裁。樂于奉獻獎 以上交“紅領巾愛心基金”的營業額金額為依據評出。最正確干凈攤位 攤位保潔、有無糾紛等狀況。六、管理評委：校長室、教育處、德育處全體人員。拍照：王照萍，攝像：印海燕。環境布置：總務處、德育處跳蚤市場方案 篇2活動形式：親子 “跳蚤市場”活動目標：1、增進親子之間的情感溝通，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的歡樂。2、促進家園合作，認可并主動協作教室工作。3、促進幼兒社會性進展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確運用禮貌用語。4、初步了解買賣與交換過程中的規章與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品?；顒咏M織人員

5、：大班班級組全體老師活動預備：1、家庭預備：1父母可與孩子批發肯定數量的小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好。2自創特色攤位包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣揚語等。3飲用水、紙巾。2、幼兒園預備：活動過程：1、如平常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。2、父母、幼兒依據教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。3、9：00主持人進行開場白并介紹活動規章及考前須知，宣布活動開始。4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師實時了解各家庭銷售狀況，并關注教室幼兒

6、表現，適當介入，實時評價鼓舞孩子。5、11：00活動結束，共同整理場地返回。安全預案：1孩子平常較少集體外出，對園外的事物新奇，會很興奮。2父母、孩子的穿著。3山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。4場地的選擇。5父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。應對措施：1活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提示幼兒要聽從指揮，實時提示幼兒要遵守考前須知，加強自我愛護認識。2提前交代父母為了安全要留意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。3提示父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。4場地要大小合適、無安全隱患，

7、并且老師要事先檢查好。5活動前通知父母到位，對于非常狀況派一名老師看管。親子“小鋪”跳蚤市場活動方案活動目的：1， 在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以熬煉孩子們溝通與表達的技能，而且在肯定程度上滿意了孩子的.心理需求。2， 同爸爸媽媽一起溝通、分工、照看自己的“小鋪”，既加強了孩子的合作以及競爭認識，同時也加強了親子之間的情感溝通，真正達到了“親子”互動。3， 物品的交換有助于開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。4， 與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。活

8、動時間：20*年10月29日星期六上午9：0011：00活動預備：詢問手冊，宣揚片，音響，計算機，u盤，登記表，大白紙假設干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣揚頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子活動流程：8：00全部老師到達幼兒園8：008：30做活動前的預備，檢查預備是否齊全，并且串聯整個活動流程。串聯活動流程：活動預備檢查：8：30播放背景音樂，幼兒園宣揚片，渲染現場氣氛。迎接父母。播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接父母登記：張文珍，郗洪杰安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤請父母簡約對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣揚片參觀幼兒園9：30活動正式開始主持人：

9、蔡雪，朱慧主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，安排小鋪位置。講解并描述游戲規章及父母考前須知。知識競答階段9：3010：00 裝修季布置自己的小鋪，制作自己的招牌。規章：每個小鋪都有一百元的創業基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業典禮。9：30宣揚季：每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪，宣揚自己的商品。依據活動的參與人數制定9：40營業開始主持人宣布跳蚤市場正式開業。開業黑板過場黑板過場：柳丹9：4010：30營業進行中照相：黃玉秋烘托現場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近背景音樂：劉

10、坤10：30結業：主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。10：3011：00請小鋪店主清點自己的貨物，預備關門，集體合影留念，請參與本次跳蚤市場的小店主，留下創業手印圖，領取創業小店主勛章。組織父母：蔡雪，朱慧，劉坤照相：黃玉秋手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近發放勛章及制作：張文珍 郗洪杰宣揚：周四周五活動之前發放宣揚單，邀請郗洪杰，朱慧，張文珍，柳丹，馬曉近。主要負責：郗洪杰，選擇地點宣揚。代金券制作：郗洪杰音樂負責：劉坤后期視頻制作：黃玉秋迎接濟南的幼兒：蔡雪如濟南大巴，九點之前到達，邀請其參與活動博苑師生小鋪。跳蚤市場方案 篇3現在每家都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費。每家為寶寶買

11、的玩具、書籍、服裝等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜。隨著寶寶年齡的增長，玩具衣服書籍都面臨著淘汰。留著又糜費空間，棄之又惋惜。特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著非常的價值。因此，我們盼望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品運用率，減削資源糜費。一、活動時間：20*年6月26日二、活動目的1、通過參加跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐技能和社會適應技能。2、培育兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉儉樸的生活作風。三

12、、人員安排活動負責人：張海燕、李繪宇、李珍珍、唐玉潔維持秩序：張海燕、李繪宇背景布置：侯光芹、趙娜娜、宋麗娟刻字：張海燕照相：王曉各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。四、活動預備1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。2、自備攤位布報紙、椅子3、劃分場地按班級組五、活動流程1、5：005：30布置攤位2、5：30活動開始3、7：00活動結束六、考前須知1、活動進行前，請與孩子溝通此次活動的意義、需要孩子協作了解的事項。2、每位幼兒須有家長伴同，請家長看好孩子，確保安全。3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的

13、別出心裁。5、嚴格遵守買賣自由，公正交易的原那么。試驗幼兒園20*.6.24跳蚤市場方案 篇4一、活動目的：1、讓同學能走近生活，感受生活。2、豐富同學的學校生活，提高同學的組織技能，培育同學的團隊合作精神。3、熬煉和提高自我管理的技能和組織技能，初步培育同學的商品意識。二、活動時間：20*年4月18日周五上午9點30分11點;下午13：3015：00注：同學早上8點鐘在教室集中，8：008：30各班級進行安全衛生教育，8：309：30為預備時間，9：30分準時開始。三、活動地點：各班教室注：全部店鋪均在教室教室靠門兩邊讓同學出入，另一邊設計成商鋪四、活動對象：一到六班級全體同學五、活動預備：

14、1.各班主任依據同學的需求、同學的實際購買技能購買所需要的商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。2.各中隊要提前制作好跳蚤市場宣揚海報，并粘貼在教室門口進行宣揚。3.依據活動方案，各班主任發出倡議，動員同學在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。4.全部商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。5.各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。6.每個班級和同學要預備好肯定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參與本次活動。7.活動前各中隊

15、預備好廣告宣揚語可在宣揚臺進行宣揚、宣揚海報貼在教室門口或徑直當面宣揚，吸引顧客光臨，采納各種方法吸引師生目光。8.各中隊依據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標識佩戴。9.物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢同學看法自由決斷，并實時反饋給相關家長，同時動員同學盡可能地購買一件自己喜歡的物品。六、活動要求：1.設計展臺要求：1每班事先安排同學將桌椅至指定地點設攤。2每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新奇，美觀，盡量不要雷同?？梢杂眯『诎宓?每個展臺安排58位服務員?？膳鍘ё约涸O計統一標記，如服務卡、

16、頭飾、帽子等2.買賣物品要求：1各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。2也可以是同學多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。3買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。4全部物品要求質量完好，需要保持七、八成新。5每位同學最好預備12件買賣物品，買賣物品需經家長同意。6每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。3.活動組織形式：以中隊為單位七、活動過程：1、各班布置商鋪，預備桌椅。2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，同學到各個班級自由選購物品，做到文明購買。3

17、、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。八、考前須知：1、活動要求全校師生人人參加。2、跳蚤市場活動要留意各中隊之間的溝通，不能局限在本中隊，活動中全部的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。3、跳蚤市場活動過程中，各班可預備些廣告宣揚語拿到買賣宣揚臺，由宣揚員進行宣揚。4、在活動中還需要保持學校衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評比小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批判。5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過

18、程中涌現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。九、人員安排：1、總指導：z買賣區總負責：z2、巡察：z3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。一1班：zz 一2班：zzz4、攝影：zz5、廣播、音樂：zz跳蚤市場方案 篇5一、活動宗旨創設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把熬煉同學的實踐技能、合作溝通技能同“減輕同學過重課業負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公正買賣”、“勞動歡樂”等思想道德感化教育，并致力于解放同學的思維，充分調動起同學參加活動的熱忱，挖掘了隊員們的潛能。二、活動內容：隊員們將自己無需用的各類文化藝術用品或自制的各種小

19、作品，標上意向價指導價，并以中隊為單位社攤公開拍賣。二、時間：12月26日28日 11：40讀寫課分低、中、高三段，分三天進行三、地點：地段籃球場及周邊請年段主任聯系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地四、對象：全校同學五、要求：1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，活動前個中隊須將中隊中全部商品的名稱、數量、價格等統一造冊登記。各中隊輔導員為本攤位法定的董事長。2、中隊自行決斷參加拍賣的隊員人數，并任命好管理員、收銀員、推銷員、聯絡員、秘書等按需制定；其余隊員參加購買本班或他班的物品。3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品

20、價格在5角5元間。以價廉物美、富有價值、健康有用為佳。4、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、敏捷性。5、輔導員老師細心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫經銷報表。6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。7、活動結束后各中隊清理地攤衛生。為保證活動的順當進行，值周中隊的檢查人員為法定的“市場管理小組”，不定時的對整個場面的紀律和衛生進行維護、檢查。各年段主任也能確定幾位保衛組老師，以確?；顒影踩?、有序進行。六、評比集體：1、“誠信商家”假設干小記者組的采訪結果加上大隊部管理人員看法2、“銷售業績前十強”依據各中隊上報上來的盈額排名前十位個人：1、“最正確廣告創意獎”由

21、制作海報的隊員得獎2、“銷售業績前十強”依據推銷員的銷售業績狀況進行評比，各中隊上報前三名，學校評出前十名3、“最正確服務獎”由中隊對各個崗位中表現優秀的隊員進行評比，上報大隊部跳蚤市場方案 篇6一、活動基本信息主題：學校跳蚤市場時間：“十一”長假過后地點：長江職業學院操場主辦方：長江職業學院校同學會勤工信息部二、活動內容號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采納跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。三、活動目的和意義1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，進

22、展循環經濟，各取所需，為建設節省型社會盡一份力。2、節省是中華民族的傳統美德，表達了求真務實的品質。高校生要從節省入手提高自己的思想道德素養。3、高校生應當克服消費上的虛榮心和攀比心，優化學校風氣。學校生活和人際交往對高校生的成長有深遠的影響，一些同學的糜費不僅會助長享樂主義敗壞學校風氣，而且會損害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素養的提高，也有利于營造良好的學校氣氛。4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，熬煉每個工作人員自身的技能，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累閱歷。5、以跳蚤市場的形式，提供一個同學之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉儉

23、樸的生活作風。四、活動可行性1、一些同學買了很多對自己無用的東西,丟掉糜費。所以組織在校同學進行一次“學校同學跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的同學以低廉的價格買到有用的東西。2、有些同學會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們同學，這對于我們同學來說將是不劃算的。所以我們盼望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣闊同學受益。對全部同學來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。五、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。2、爭取得到各社團組織的幫助和支持。3、要獵取足夠的前期活動經費開支。4、全部參加活動的同學都要登記注冊，以方便活動的組織。5、本次活動只針對在校同學，登記需要持同學證，堅決杜絕以贏利為目的的行為涌現。六、活動前期預備1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。2、向學校申請此次活動的審批。3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與安排工作。4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。5、與校廣播站取得聯系，盼望他們可以幫我們做滾動的宣揚。6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代同學公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我