1、2022最新大思政課作文范文5篇 調動各種社會資源的意識和能力還不夠強，有的學校教師數量不足、質量不高，課程思政存在“硬融入”“表面化”等現象。下面是小編整理的2022最新大思政課作文范文，希望能夠幫助到大家。 2022最新大思政課作文范文篇1 看完防汛抗洪思政課后的我感同身受，面對我省突如其來的暴雨險情，我省部分地區遭受嚴重災害，在這其中有無數的黨員干部、路人、志愿者們挺身而出，幫助那些有困難的人群。某微博上李彬發表的插畫中呈現出一幅四個人抬著一個水桶在黃色泥水中艱難行走，水桶中則是一個小男孩，這一畫面感動了無數網友。對于七月這場自然災害，是我們人力所不能阻止的，但仍有許許多多的優秀干部和廣

2、大人民群眾不懈努力，堅強的與洪水做抗爭，這也能看出我們中國人民不畏困難、英勇頑強的精神。每次出現險情，都會涌出數支救援力量，有的人也因此獻出自己寶貴的生命。 在黨組織和廣大黨員干部的帶領下，所有人共同努力的作用下，我們也十分艱辛的取得了這場抗洪搶險斗爭的勝利。實踐證明，我們的各級黨組織是堅強有力的后盾，黨組織的黨員干部值得我們廣大人民信賴。正是這場抗洪救災的考驗，讓我們更加意識到：“黨的領導好、社會制度主義優越、人民群眾可親可敬”。 洪災無情黨有情，群眾危難黨關心。從這次抗洪搶險斗爭中也能看出堅持中國共產黨領導的重要性，讓我們廣大人民群眾感受到黨和國家對人民的關愛。同時，我們也要對那些在抗洪搶

3、險斗爭中英勇犧牲的黨干部、人民群眾和無私奉獻的志愿者發出自己內心的贊揚，這些人的品質都是崇高偉大的值得我們青少年學習。 一切終于快要過去，沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不能來臨。在今后的時光里，無論我們遇到什么困難，都無法阻擋我們前進的步伐。只要我們堅持發揮社會主義制度的優越性，團結一心，眾志成城，就能夠克服一個又一個困難，我們的生活也會越來越美好。 2022最新大思政課作文范文篇2 在7月20號經歷了河南百年不遇的特大暴雨。在觀看此次思政課中，給我的感觸也更加刻骨銘心。這不僅僅是一場災難，它更向我們展示了中國人眾志成城的壯麗詩篇。 “一方有難，八方支援。”的場景再現，在鄭州地鐵五號線水位

4、接近漫過胸口時，漆黑的隧道中出現一道光亮，突然一聲“婦女，孩子先行!”這展現了河南人的大義和責任。當婦女和孩子一起被困在路口中心的車中時，保安群眾數十人紛紛前來支援，用錘子砸開了天窗營救了受困的祖孫三人。就像那句話平日里的陌生人，在災難來臨時可能就是我們的英雄。還有奮不顧身拯救女同志的校長等等。這樣的事例在河南暴雨期間數不勝數，在洪水的沖擊下個人的力量或許微不足道，但洪水不會沖垮我們眾志成城齊心協力的堅毅。 暴雨無情，但人有情。哪里有危險哪里就有人民子弟兵，從98年洪水到08年雪災，從汶川地震到新冠疫情，次次都有他們的身影，他們是英雄嗎?不，他們只是為了守護人民的安全和財產而舍生忘死，奮不顧身

5、的普通人。 對于我們青年人來說災難是可怕的，但同樣是我們人生中一堂有意義的課程。歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫。在這堂課中我們看到天使白、橄欖綠、守護藍、志愿紅團結一心為我們筑起攔住洪水的大壩。什么是家國情懷這就是家國情懷。他們或許年齡不同、職業不同、身份不同，但那顆赤誠之心是相同的。他們是我們的榜樣值得我們學習。“微光匯聚成星河，風雨同舟跨垮坎”我們可以很平凡，但我們應該做一個有責任有擔當有家國情懷的青年人。每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。 暴雨停了，房屋倒塌，我們的心更近了。 2022最新大思政課作文范文篇3 今日要給大家分享一下，對于這次河南抗洪救災的一些心得體會，雖然沒有親身經

6、歷體驗此次抗洪，但至少我盡了自己的一份愛心，想寫一些內容給大家。 今年突如其來的大暴雨讓河南人民深陷險境。暴雨下的雖快，但人民子弟兵的腳步比它更快，影視中大家齊心協力，共同抗擊自然災難。積極采取有力有效措施，扎實筑牢抗洪救災的“防護堤壩”，全力做好防汛搶險救援工作，盡努力保障人民群眾生命財產安全。 洪流滾滾，濁浪滔滔。汛情就是動員令，險情就是沖鋒號。這次河南抗洪救災，真的是一方有難，八方支援，網上許多人說，只有在中國才能看到這樣的場景，為此我為我生在中國而驕傲。當洪災來臨時，許多感人的故事被網絡記載了下來，令我印象最深的是合肥藍天救援隊這一組織，他們是專業的救災隊伍，而且是純公益的機構，大家自

7、愿涌上一線，臨危不懼，勇于擔當，這不正是我們應學習的精神嗎? 這就是在中國，這就是中國人民。許多時候，當我在看短視頻時看到那些抗洪救災的的戰士，目睹著他們把生死置之度外，那一幕幕驚心動魄的溫暖的畫面，真的為他們的英勇精神點贊，他們是當之無愧的最可愛的人。 中國經歷了許許多多的抗洪救災，也經歷了許許多多的磨難，但從來未曾被打敗。在中國共產黨的領導下，全國人民團結一心，攜手渡過了一個又一個難關，形成了攻無不克、戰無不勝的中國力氣。 2022最新大思政課作文范文篇4 _年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而_年大二暑假，“思政課”社會實

8、踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。 我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：干炒之鄉。根據圍著全村看過之后發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎么樣了。 (一)村中的主路已經由石頭路修成水泥

9、路。 _年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。 (二)每戶人家都統一了廁所。 原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。_年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定! (三)村子邊緣空

10、地開始建廠。 由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。_年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。 這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優勢后決定回鄉自理。建好場子后，決定繼續干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實

11、，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來! (四)政府補貼農民種地落實了。 _年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛! 還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬，比外出打工還強! (五)最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。 由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚

12、育，少生優生等等較為理想的生育策略，但是我們發現真正做到的不能說沒有還是很少的。 我們發現農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。 _年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。政策是國家下發的，是要下邊切實努力執行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。有的城鎮搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們

13、的村子就該搞起干炒特色了。 每行每業，形成自己的專業后就能賺錢，各個城鎮有各個城鎮的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。 學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也

14、是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。 2022最新大思政課作文范文篇5 兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的積極努力下，我們校園文明服務協會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。 作為旅院的一名學子，作為社會的一名成員，我深深懂得服務精神不僅是旅院精神的體現，也是社會責任精神的一種體現。為了更好培養我們的服務精神、奉獻精神、職業精神，基礎部領導、老師組織我們開展豐富多彩的社會服務活動。這些實踐活動由小到大，有

15、為我們親愛的老師同學提供的校園服務，也有為社區、景區、老人、兒童提供的社會服務;有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園、景區的環保服務。這點點滴滴無不體現著一種無私的關愛、奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會來說，微不足道，只不過是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個人都能從點滴做起，從身邊做起，關愛他人，愛護環境，擔負起自己的責任，我們的校園、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎? 一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我

16、們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們為社會做出了貢獻，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。 總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實