1、2022年小學線上下線教學銜接工作方案本著對師生健康負責的原則，積極做好學生返校前的教 學工作，維護教學秩序正常運行，做到“教師不停教、學生 不停學”，確保教學質(zhì)量標準不降低，制定了線上線下教學 銜接工作方案，現(xiàn)將有關(guān)教學工作安排如下。一、做好教學計劃調(diào)整開展學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合 理調(diào)整教學計劃，做好線上線下教學工作銜接，最大限度減 少疫情對教學工作的影響，確保學生順利參加高考。統(tǒng)籌考 慮高三、初三年級學生和中職參加畢業(yè)升學考試的特殊情況, 切實增強教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教 學活動，努力保證復習時間，提高復習效率，做好校園消毒 通風工作。序號地點消毒

2、時間通風時間消毒方式負責人員1門衛(wèi)室6:30-7:307:30-8:00地板用含氯消毒液噴灑或拖地2教學樓8:00-17:00保證每天一次琴鍵消毒酒精擦拭3文化樓6:30-7:007:00-7:30地板用含氯消毒液噴灑或拖地4宿舍樓8:00-10:0010:00-10:30地板用含氯消毒液噴灑或拖地5行政辦公樓6： 30-7： 007:00-7:30地板用含氯消毒液噴灑或拖地6戶外公共區(qū)域6:30-8:00運動館7:30-8:00地板用含氟消毒液噴灑二、關(guān)心關(guān)愛特殊學生群體切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關(guān)愛幫扶工作，不 讓一個學生“掉隊二各校對

3、重點學生群體要制定個性化教學 輔導方案，明確專人督促指導，保證學習質(zhì)量。三、實行小班教學上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學，每班 人數(shù)不得超過40人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。 教師要強化備課、授課、輔導、作業(yè)批改等常規(guī)教學，同時 要加強教學研究，改進教學方式，確保一分為二”的兩個教 學班同質(zhì)同量同步。四、普遍開展戰(zhàn)“疫”專題教育要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的 寶貴教育資源，認真組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫 精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，給學生上好開學第一課。 加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力；加強 戰(zhàn)“疫”先進典型教育增強學生社會責任感

4、和奉獻精神；加 強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪 感。讓廣大師生深刻認識到在以為核心，疫情防控所展現(xiàn)出 的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發(fā)愛 黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。五、保障教材教輔供應(yīng)高度重視教學用書供應(yīng)，根據(jù)學校開學日期調(diào)整情況，做 好教材供應(yīng)和使用工作。縣要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確 保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學前師生用書全 部到位。六、嚴格作息時間管理落實好關(guān)于學科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操 等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式 引導學生加強體育鍛煉，讓學生有充分的就餐、休息和每天 一小時校園體育活動時間

5、。合理安排作息時間，保證學生充 足的睡眠。七、保證未返校學生學習在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時返校的學生, 要根據(jù)實際，提供個性化學習支持方案。通過網(wǎng)上授課、遠 程教學的方案和措施，支持和保證無法按時返校學生的學習。 1、網(wǎng)課更考驗著教學水平的高低和教學情感的融合。網(wǎng)課比日常的教學少的是教師在教室內(nèi)的那份“威嚴”， 沒有了真實的面對面教學，教師的威嚴被排斥出了網(wǎng)絡(luò)，只 剩下簡單的知識交流，個別學生上與不上抱著無所謂心、態(tài)。 由此，網(wǎng)課的生動性、趣味性直接影響學生的出勤率和教學 效果。我堅持每課做apt課件，并收集一些相關(guān)動畫視頻等 教學資源，進行網(wǎng)教，很能引起學生的網(wǎng)課興趣課堂教學效

6、果也好，學生樂學，愛學。激勵教學，對于學習認真的同學 給予熱情的鼓勵表揚，表揚其精神風貌、學習態(tài)度、家庭氛 圍。讓學生在線上學習中形成你追我趕的競爭氛圍。2、教學工作的良好開展，也考驗著老師們對于大數(shù)據(jù)時代的適應(yīng)。一方面是的搜集和整理。面對各類網(wǎng)站和各類資 源，如何快速整理出有實效的內(nèi)容也是對老師的考驗。另一 方面，做好家校聯(lián)系，取得家長對網(wǎng)教工作的理解與支持。 在網(wǎng)上教學工作中針對自己的學生要每位學生都考慮到，及 時與家長進行溝通跟進，了解學生做好網(wǎng)課硬件設(shè)施準備。 讓家長真正成為“神獸”的“班主任”，配合學校督促“神 獸”們認真完成網(wǎng)課教學與作業(yè)跟進。此外，做好學生學習 目的性教育，端正學

7、習態(tài)度，也是學生線上教學工作基本保 證。中小學線上教學工作亮點在新冠防控期間，教育系統(tǒng)根據(jù)工作實際，有效挖掘教 育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，依托教育信息化發(fā)展成果，加強教師 隊伍建設(shè)和家校溝通，全力推動線上教學，取得了積極成效。一是科學規(guī)劃，周密部署。組織專門人員認真研究有關(guān) 延遲開學的要求，結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定中小學延遲開學期 間在線學習工作方案，成立了教育系統(tǒng)延遲開學期間在線 學習保障工作小組，同時明確在線學習的工作目標、實施時 間、實施辦法和保障措施，為開展線上教學提供了強有力的 組織保障。各學校本著“一校一案”“一生一策”的原則， 根據(jù)各單位校情制定符合上級要求的在線學習方案，并 且隨著上級文件

8、精神不斷調(diào)整方案，著力進一步推進學生個 性化成長。二是搭建平臺，培訓到位。該教研室牽頭儀器站，幫助 各學校完成了教學硬件、軟件的及時更新，通過釘釘群、微 信群，對教研員和教師開展了線上教學技術(shù)培訓。各學校建 構(gòu)學校領(lǐng)導調(diào)度群、年級管理群、班級管理群、備課組群， 并對所有老師進行全員培訓。與此同時，該教研室及時召開 視頻會議，調(diào)度在線學習，排查在線學習學生數(shù)量、在線學 習時長等；通過電話聯(lián)系不能上線學習的孩子，提供適合學 生學習的個性化方案。尤其是初中教研員及時聯(lián)系家長與教 師，對7.5萬初中生中的72個不能上線學習的孩子進行幫扶， 確保無一遺漏。學校領(lǐng)導每天隨時調(diào)度工作，不能上線學習 的孩子，

9、責任到人，共同聯(lián)絡(luò)幫扶，社會滿意度不斷提升。三是線上課堂，五育并舉。立足于推動學生全面發(fā)展和 多元育人，引導學生實施廣義學習。各學校組織開展了升旗 儀式，親子活動，在家體育運動，剪紙、唱歌、舞蹈等豐富 多彩的藝術(shù)教育和實踐課程，做到了勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。 各學校特別注重將當前疫情適當融入學科課程，以生命教育、 愛國教育、心理健康教育、環(huán)境保護教育等抓手扎實推動德 育教育，進一步強化了學生的責任與擔當意識，實行正確的 情感、態(tài)度、價值觀引領(lǐng)。除學科課程外，將家長課程、學 生課程納入居家學習課程體系，進一步加強家校溝通，讓孩 子的超長寒假過得充實而有意義。四是教研巡課，扎實有效。教研員帶領(lǐng)核心組成

10、員和學 科備課組，開展線上教學研討，解決技術(shù)難題，加強線上互 動，優(yōu)化備課成果，開展有針對性的線上教學。各學校由開始的優(yōu)秀教師聯(lián)播，發(fā)展到每位教師直播，每位教師都能嫻 熟地開展線上教學活動。此外，該教研員隊伍每天進行網(wǎng)絡(luò) 巡課，業(yè)務(wù)校長和教務(wù)主任開展網(wǎng)絡(luò)巡課，業(yè)務(wù)校長和包組 教干參與網(wǎng)絡(luò)備課，引導老師開展線上評課議課、典型經(jīng)驗 介紹、線上質(zhì)量檢測等，不斷優(yōu)化教學資源、教學流程，保 證良好教學效果。五是宣傳引導，營造氛圍。教研室和學校通過網(wǎng)絡(luò)、官 方微信公眾號、QQ群、報刊雜志、平臺等渠道，建立起來面 向教師、家長、學生和社會的宣傳渠道，及時宣傳上級教育 主管部門的政策方針，分享各學校、學科、教

11、師的典型經(jīng)驗、 先進做法，報道疫情形勢下教師克服困難開展線上教學的感 人事跡，以及優(yōu)秀學子居家學習、生活的情況；開展名師、 名家專業(yè)護航行動，引領(lǐng)各學校各學科線上學習向更深更細 更有效發(fā)展。疫情老師線上教學工作總結(jié)范文人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人， 是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學生 一生的明燈。”她作為一名多年的音樂教師，她一直追求著 一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受 成功，實現(xiàn)自我！她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師 愛照亮著每一個學生，關(guān)注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。 是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造

12、心靈， 以真心、愛心、童心、和滿腔的熱情與學生共同進步。身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有 時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影 響孩子們的成長，因為教師的不負責任，很可能會影響孩子 的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？ “三愛教 育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了 自己的責任之重！因為我們的教育工作，是一項常做常新、永 無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生 著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的 敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工 作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，

13、盡職盡 責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面 本人時時注意自己是一名老師，為人師表。今后自己要更進一步從思想上、行動上提高自己的工作 責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神， 不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份 秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù) 努力學習“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾 個方面改進自己：1、樹立崇高師德形象，升華自己師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就必須以優(yōu)秀典 型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人 民對教師寄予厚望

14、，教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè) 心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌 握現(xiàn)代科學理論知識，不斷改進教學方式，樹立正確的教育 觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三 尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默 化的影響，因此，我一定時時處處為學生做出榜樣，凡是要 求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自 己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把我當成良師益友。3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng) 設(shè)教學情境，使數(shù)學和生活密切聯(lián)系；營造

15、民主和諧的課堂氣 氛，使學生學得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重 對學生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力使班級學生的 成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。4、關(guān)心學生。平時對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，努力 培養(yǎng)他們學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給 學習方法。并能多聯(lián)系學生家庭，家校攜起手來，使他們在 各方面有更大進步。我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的 學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志 教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻 給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗 的花朵。疫情老師線上教學工作總結(jié)范文線上課堂已經(jīng)實施3個星期了，從開始的各種不適應(yīng)到 現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓 孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力，我 是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們