1、直述句改為弋陽(yáng)縣曹溪中心小學(xué) 吳佳麗小學(xué)語(yǔ)文基本句型轉(zhuǎn)換之系列微課（三）/youyuanli/（1）曾楠越說(shuō)：“我成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠。” （2）曾楠越說(shuō)，她成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠。 直述句或叫引述句轉(zhuǎn)述句（1）曾楠越對(duì)張茵說(shuō)：“我成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠。”（2）曾楠越對(duì)張茵說(shuō)，她成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠。 你發(fā)現(xiàn)了把直述句改為轉(zhuǎn)述句有什么規(guī)律？一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變: ：“” 改為 ，二、人稱的改變: 說(shuō)話人即第一人稱“ 我 ”要改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 我能改（一） 小紅說(shuō)：“我會(huì)把直述句改為轉(zhuǎn)述句。” 改：小紅說(shuō)，她會(huì)把直述句改為轉(zhuǎn)述句。 小軍說(shuō)：“今天語(yǔ)文課我聽得很認(rèn)真。” 改：小軍說(shuō)，今天

2、語(yǔ)文課他聽得很認(rèn)真。 東東說(shuō)：“我喜歡上語(yǔ)文課。” 改：東東說(shuō)，他喜歡上語(yǔ)文課。媽媽說(shuō)：“你作業(yè)做得快，待會(huì)我?guī)闳コ匈?gòu)物。”改：媽媽說(shuō)，我作業(yè)做得快，待會(huì)她帶我去超市購(gòu)物。老師說(shuō)：“你們字寫得真漂亮，令我賞心悅目。”改：老師說(shuō)，我們字寫得真漂亮，令她賞心悅目。紅紅說(shuō)：“你文章寫得那么好，我要向你學(xué)習(xí)。”改：紅紅說(shuō)，我文章寫得那么好，她要向我學(xué)習(xí)。我們也來(lái)試試：再見例子：曾楠越對(duì)張茵說(shuō)：“我會(huì)幫你的。” 改為：曾楠越對(duì)張茵說(shuō)，她會(huì)幫張茵的。 （這句話是我轉(zhuǎn)述給你） 你讀后發(fā)現(xiàn)了什么 ？第三個(gè)人來(lái)轉(zhuǎn)述也就是曾楠越對(duì)張茵說(shuō)話，然后我轉(zhuǎn)述給你聽。 (如果句子中還有其他的人就改成人的名字。這是一種特

3、殊情況：說(shuō)話內(nèi)容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個(gè)，否則，就會(huì)造成對(duì)象不清。）練習(xí)：孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我能幫你取勝。” 改成：孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他能幫田忌取勝。例子：亮亮對(duì)佳佳說(shuō)：“你拉我一把。” 改為：亮亮對(duì)佳佳說(shuō)，讓佳佳拉他一把。 你讀后又發(fā)現(xiàn)了什么？ 檢查改標(biāo)點(diǎn)、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過(guò)添加一個(gè)“讓”字使句子在表述上通順、連貫、合理。 練習(xí)： 媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去買點(diǎn)菜。” 改為:媽媽對(duì)爸爸說(shuō),讓爸爸去買點(diǎn)菜。 曾楠越對(duì)張茵說(shuō)：“我成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠,你為我加油吧！”改為:曾楠越對(duì)張茵說(shuō),她成語(yǔ)競(jìng)賽一定會(huì)奪冠,讓張茵為她加油吧！ 下面哪些句子改得是正確的，請(qǐng)?jiān)趯?duì)的后面打勾。錯(cuò)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（1）爸爸說(shuō)：“我知道你不是故意的。” 改為：爸爸說(shuō)：“他知道我不是故意的。”（ ）（2）爸爸對(duì)我們說(shuō)：“今晚我加班，你們不用等我吃晚飯了。” 改為：爸爸對(duì)我們說(shuō)，今晚他加班，讓我們不用等他吃晚飯了。（ ）（3）