1、第10頁共10頁2022年平凡的崗位傾心的奉獻演講稿模板沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕；沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎。偉大的事業不就是由無數平凡的工作所推動的嗎。宏大的事業，必須經過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。在全社會大力倡導和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美。平凡之中要有偉大追求，平靜之中

2、要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢。今天，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣；喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發現時很可愛地沖我笑著；喜歡聽到學生用_的方言叫著我老師，那種聲調很美，

3、有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨；喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望；喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發現時惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時，不自覺的會翻開書的封面檢查回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求。我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢。我很平常，但作為教師，我是否對學生具有強烈的責任感。在“三平”精神的指引下，我必須提高認識，加強自身修養，做“三平”精神的真正實踐者。第二篇：平凡的崗位，傾心的奉獻(演講稿)首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷

4、的黃，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅星星點點，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵_，構成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕；沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的

5、嗎。偉大的事業不就是由無數平凡的工作所推動的嗎。宏大的事業，必須經過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。在全社會大力倡導和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美。平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。今天，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因

6、為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣；喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發現時很可愛地沖我笑著；喜歡聽到學生用_的方言叫著我老師，那種聲調很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨；喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望；喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發現時惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時，不自覺的會翻開書的封面檢查回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求。我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情

7、呢。我很平常，但作為教師，我是否對學生具有強烈的責任感。在“三平”精神的指引下，我必須提高認識，加強自身修養，做“三平”精神的真正實踐者。第三篇：愛崗敬業演講稿：平凡的崗位傾心的奉獻原創投稿尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們，大家好：今天我演講的題目是平凡的崗位，傾心的奉獻任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅人心的獲得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界。總務部食堂是后勤工作的重中之重，做好食堂膳食工作，服務好公司全體員工，保障公司正常運營，這是工作的出發點和落腳點。食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具

8、要洗滌；也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾；更不要說在放假期間，別人已經休息了，而食堂員工仍繼續堅守崗位。食堂原定標準為_人/餐次，但目前實際用餐人數約為_人/餐次，竟超出_%之多。雖然超負荷，可是食堂目前仍然保持正常運轉，這其中的奧秘是什么呢。我們再回首公司遭遇歷史上最強的臺風，船塢移位，設施設備受損嚴重，公司領導看在眼里，急在心頭。緊急會議部署各部門抽調骨干通宵值班巡查，確保將強風造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要求需留下_名服務人員，其他人正常下班。可是久久沒有一個人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班_點多就得起床，哪能扛得住”。爭執不下，廚

9、師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團結協作、無私奉獻”的中遠船務企業文化精神的生動體現。食堂工作是默默無聞的。當餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影。食堂服務人員就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時，我們內心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得。食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時時處處都在為公司全體員工服務。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發展做

10、貢獻。我們為此而感到無限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅持工作。我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業業。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻，我們一樣能走向不平凡。總務部_第四篇：愛崗敬業演講稿：平凡的崗位傾心的奉獻愛崗敬業演講稿：平凡的崗位傾心的奉獻尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們，大家好：今天我演講的題目是平凡的崗位，傾心的奉獻任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅人心的獲得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華

11、自我的境界。總務部食堂是后勤工作的重中之重，做好食堂膳食工作，服務好公司全體員工，保障公司正常運營，這是工作的出發點和落腳點。食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具要洗滌；也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾；更不要說在放假期間，別人已經休息了，而食堂員工仍繼續堅守崗位。食堂原定標準為_人/餐次，但目前實際用餐人數約為_人/餐次，竟超出_%之多。雖然超負荷，可是食堂目前仍然保持正常運轉，這其中的奧秘是什么呢。我們再回首公司遭遇歷史上最強的臺風，船塢移位，設施設備受損嚴重，公司領導看在眼里，急在心頭。緊急會議部署各部門抽調骨干通宵值班巡查，確保將強風造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要

12、求需留下_名服務人員，其他人正常下班。可是久久沒有一個人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班_點多就得起床，哪能扛得住”。爭執不下，廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團結協作、無私奉獻”的中遠船務企業文化精神的生動體現。食堂工作是默默無聞的。當餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影。食堂服務人員就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時，我們內心無比的

13、欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得。食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時時處處都在為公司全體員工服務。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發展做貢獻。我們為此而感到無限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅持工作。我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業業。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻，我們一樣能走向不平凡。總務部_第五篇：平凡崗位講奉獻演講稿各位領導、同事們：大家上午好。首先感謝領導給我這個暢所欲言的機會，都說“三人行必有我師”，在座的每一位都是我的良師益友，從你們身上

14、我學到了很多，也看到了自身的不足。今天，我想就自己這么多年所從事的本職工作的一些感想與大家_。我所要講的主題是：崗位可以平凡，態度不能平庸。人在職場，即使有理想的職業，也不一定有理想崗位，大多數人的崗位是普通而平凡的。雖然崗位不能由我們選擇，但以什么樣的態度投入工作，則是我們完全可以選擇和把控的。我從_年從事新農合工作至今，說真的，我很熱愛自己的崗位，也很珍惜這份工作。2022年平凡的崗位傾心的奉獻演講稿模板（二）“對于敬業的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復而是創造；教育不是謀生的手段而是生活的本質；教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業，你永遠也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但她應

15、如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠望是一盞燈，近看是一團火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價，且能收獲幾朵浪花、幾串彩貝、幾行足印，我要用我生命的綠水，去調和這一片蔚藍。”這是一名特級教師講過的一句話。他的話讓我領悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質和師德要求談起，我們應該超越“謀生”的概念，敬業才是我們工作生活的本質，當然這是我們追求的一種境界。今天，當我面對謀生與敬業這個話題，腦海不禁思緒萬千。我相信各位比我有更深刻更具體的認識，我在這里敞開心扉，說說自己在教育教學工作中對謀生與敬業一點感悟。不可否認，絕大多數同志所以最終當了教師或者參與教育服務工作，是

16、因為這種職業首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動獲取報酬，這是人生存的起碼需求。從這個意義上講，當老師是一種職業，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業；從大處講，職業又意味著一種社會責任。任何職業都賦有自身的責任。當電工的要為設備完好、電路通暢負責；做醫生的要救死扶傷，為病人的健康負責；而作為教師古人早有“傳道、授業、解惑”之說，按當今時代要求，就要既教書，又育人，為學生負責，為家長負責，為社會負責。謀生與敬業，這對孿生兄弟，一個葡萄藤上結出的兩種不同果實。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎。敬業離不開謀生為基礎，離開謀生去片面

17、追求敬業無疑于是空洞乏味的，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無實際意義可言。另一方面敬業是保障。謀生離不開敬業來保駕護航。謀生必須且只能依賴于敬業做保障，教師只有100地投入到教學工作中去，把教學落到實處，把教案鉆得更雜實點，把每節課上得更新穎點，向課堂_分鐘要質量，向學生素質教育要創新。常規工作各方面都做細點，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅硬度如何。敬業度越高，謀生就越有保證；敬業度越低，賴以謀生職業就難免會遇到挑戰。把教書育人看成是職業的人，那他只在謀生；而把教書育人當成事業的人，那他就是

18、在敬業。因此，教師應當把“職業”看成“事業”，把課堂視為生命活動的一個場所，進行全身心的投入投入理想、信念，投入人格、情感，投入個性、熱情。總之，就是做好教師最本質最本分的工作，即忠誠黨的教育事業。它具體體現在教書育人、敬業愛崗、愛生護校、傳業授道等多方面的工作中。如果說一個教師，僅僅是只做到不傳授錯誤知識這點，他還只能算是完成教師最基本任務，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業而言，還差十萬八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢。”一個好教師，一個優秀的人民教師，一個敬業愛崗的模范教師，不僅具備學富五車的淵博知識，神采飛揚的青春風采，大海般廣闊的胸懷，還必須具

19、備犧牲、果敢、奉獻與忠誠般堅韌意志的師德品質。有時和_聚會時，他們往往羨慕我。“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。然而，我們在日復一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，教師是知識海洋的_；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業本上，是教師用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，是教師用公平和細膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望。雖然，我們沒有值得炫耀的_，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我個人認為做到了這些就是敬業。我們今天談論謀生與敬業的問題，首先就要提倡敬業，那是希望更多的優秀教師從一線中涌現出來，以人為本，以創新為綱，培養出來更多