1、人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第7課第3框-讓家更美好人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第7課第3框-讓家更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)： 了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。2能力目標(biāo)： 運(yùn)用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動(dòng)的能力；傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力；提高與家人共建共享家庭美德的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 體驗(yàn)營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)理解、掌握現(xiàn)代

2、家庭溝通和交流方式，樹立民主、平等的家庭觀念。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)情景導(dǎo)入 現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)？你的家庭呢？為什么說(shuō)“家和”才能“萬(wàn)事興”？情景導(dǎo)入 現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)？你的家庭呢？梳理新知1隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的_、_、_等都發(fā)生了不同程度的變化。2過(guò)去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般為_和_。3現(xiàn)代家庭的家庭氛圍越來(lái)越平等、_。4家庭成員之間_是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相_、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。結(jié)構(gòu)規(guī)模觀念核心家庭主干家庭民主和睦相處信任梳理新知1隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的_、_5在一個(gè)家

3、庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的_和_，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突。6幸福美滿的家庭需要_共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。梳理新知價(jià)值觀念生活方式全體家庭成員5在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的_合作探究探究一現(xiàn)代家庭面面觀活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P83)合作探究探究一現(xiàn)代家庭面面觀活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P8合作探究 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。 提示：還有關(guān)心世界和國(guó)家大事，善于自我規(guī)劃，尊敬、愛(ài)戴長(zhǎng)輩，參與社區(qū)活動(dòng)等特點(diǎn)。合作探究 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框中合作探究活動(dòng)二：探究與分享

4、(教材P84)合作探究活動(dòng)二：探究與分享(教材P84)合作探究 結(jié)合場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？提示：經(jīng)常與家人溝通的方式有：打電話、寫信、一起參加文體活動(dòng)、一起看新聞、電視劇等。更喜歡通過(guò)手機(jī)與家人溝通，也喜歡和家人在一起聊天。因?yàn)槭褂檬謾C(jī)與家人溝通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增進(jìn)家庭成員間的情感交流，促進(jìn)家庭和睦。合作探究 結(jié)合場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：你經(jīng)常使用哪些方式合作探究總結(jié)： 隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來(lái)越

5、平等、民主。關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。合作探究總結(jié)：合作探究探究二和諧家庭我出力(一)家庭和諧需要家庭成員之間的努力活動(dòng)三：方法與技能(教材P85) 我是小小“黏合劑”當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。幫助家庭成員走出“面子”困境。合作探究探究二和諧家庭我出力(一)家庭和諧需要家庭成員之間合作探究總結(jié)：家庭和諧需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容。家庭和諧需要家庭成員之間有效溝

6、通，增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。合作探究總結(jié)：合作探究(二)家務(wù)我分擔(dān)活動(dòng)四：探究與分享(教材P8586)合作探究(二)家務(wù)我分擔(dān)活動(dòng)四：探究與分享(教材P8586合作探究思考：你會(huì)做哪些家務(wù)？你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？分享你做家務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)，并給自己的自理能力打打分吧！合作探究思考：你會(huì)做哪些家務(wù)？你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？分享你總結(jié)： 幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。合作探究總結(jié)：合作探究合作探究(三)以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化活動(dòng)五：拓展空間(教材P86)合作探究(三)以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化活動(dòng)五：拓展空間(教合作探究提示：每天抽出一段時(shí)間，和爺爺奶奶或姥爺姥姥談?wù)勑模牧奶欤幻刻旌桶职謰寢寛?jiān)持給爺爺奶奶或姥爺姥姥洗洗腳；定期陪爺爺奶奶或姥爺姥姥到醫(yī)院進(jìn)行一次體檢；周末和爺爺奶奶或姥爺姥姥到附近公園游玩；幫助爺爺奶奶或姥爺姥姥聯(lián)系他們以前的朋友，適當(dāng)時(shí)候讓他們聚一聚；等等。總結(jié)：孝親敬